高中政治 第一單元 生活與消費課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治課件

1、政 治必修必修人教版人教版第一單元生活與消費生活與消費一、本單元的地位一、本單元的地位本單元從最貼近學生生活的消費現(xiàn)象出發(fā)，引領(lǐng)學生走入經(jīng)濟生活與經(jīng)濟本單元從最貼近學生生活的消費現(xiàn)象出發(fā)，引領(lǐng)學生走入經(jīng)濟生活與經(jīng)濟學理論世界。在市場經(jīng)濟社會進行消費，既離不開貨幣這個交換媒介，又必須學理論世界。在市場經(jīng)濟社會進行消費，既離不開貨幣這個交換媒介，又必須對商品的價格有所了解。這是消費者進行消費不可缺少的兩個基本條件。正是對商品的價格有所了解。這是消費者進行消費不可缺少的兩個基本條件。正是基于這個生活體驗，本單元首先引導(dǎo)學生了解商品貨幣理論，然后了解價格價基于這個生活體驗，本單元首先引導(dǎo)學生了解商品貨

2、幣理論，然后了解價格價值理論，最后了解與消費有關(guān)的知識?？傊締卧谌珪衅鹬I(lǐng)和導(dǎo)入值理論，最后了解與消費有關(guān)的知識?？傊締卧谌珪衅鹬I(lǐng)和導(dǎo)入作用。作用。二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)本單元設(shè)計為三課：第一課本單元設(shè)計為三課：第一課神奇的貨幣；第二課神奇的貨幣；第二課多變的價格；第多變的價格；第三課三課多彩的消費。多彩的消費。第一課，讓學生去了解與貨幣有關(guān)的現(xiàn)象，了解貨幣是如何產(chǎn)生的、貨幣第一課，讓學生去了解與貨幣有關(guān)的現(xiàn)象，了解貨幣是如何產(chǎn)生的、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能、貨幣發(fā)行規(guī)律、各式各樣的貨幣形態(tài)，進而了解現(xiàn)的本質(zhì)、貨幣的基本職能、貨幣發(fā)行規(guī)律、各式各樣的貨

3、幣形態(tài)，進而了解現(xiàn)代經(jīng)濟生活中越來越普遍的轉(zhuǎn)帳結(jié)算工具，外匯等，使學生能夠掌握與貨幣有代經(jīng)濟生活中越來越普遍的轉(zhuǎn)帳結(jié)算工具，外匯等，使學生能夠掌握與貨幣有關(guān)的基本知識，不再覺得貨幣神秘，破除對貨幣的盲目崇拜。關(guān)的基本知識，不再覺得貨幣神秘，破除對貨幣的盲目崇拜。第二課首先引導(dǎo)學生深入認識影響價格的因素，進而進一步引導(dǎo)學生思考第二課首先引導(dǎo)學生深入認識影響價格的因素，進而進一步引導(dǎo)學生思考價格背后的決定因素，這些內(nèi)容就是希望學生能夠掌握價格運動背后的規(guī)律。價格背后的決定因素，這些內(nèi)容就是希望學生能夠掌握價格運動背后的規(guī)律。在這個基礎(chǔ)上，教材接著讓學生了解價格的變動對生活、生產(chǎn)有什么影響。在這個基礎(chǔ)上，教材接著讓學生了解價格的變動對生活、生產(chǎn)有什么影響。第三課首先引導(dǎo)學生掌握影響消費水平的因素、消費類型、消費結(jié)構(gòu)。在第三課首先引導(dǎo)學生掌握影響消費水平的因素、消費類型、消費結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生正確識別、評價影響消費行為的主要心理、消費過程中要此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生正確識別、評價影響消費行為的主要心理、消費過程中要倡導(dǎo)的基本原