愛在屋檐下_2

1、愛在屋檐下課我知我家教學設計一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。能力目標：認識自己家庭的能力。知識目標：了解家庭的一般概況；家庭關系的確立；子女與父母的關系不可選擇；了解父母的特點；家人的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學準備：和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事是什么？父母當時是怎么做的？三、教學過程：【導語】：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們每個人的成長都離不開我們的家。當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。有沒有同學愿意為大家介紹

2、一下你們名字的含義呀？簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。我們從出生那一刻起，就被家的溫暖所包圍?！笆裁词羌夷?？”【情景故事】：教材 P4 兩則故事說：“那 不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么？”體驗活動一：我眼中到的家?！拘〗Y】：家是溫暖的避風港； 是一片藍天； 是一把傘 【我說我家】：我們有不同的家庭結構：大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等?！局R拓展】：家庭是有婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家庭關系的確立也有多種情形，依照法定條件和程序結婚組成的新家庭；因生育導致的血緣關系結合的家庭；依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭

3、；隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關系，促成了不同的家庭結構。父母賺錢不容易： 為了撐起一個幸福、 溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎？他們工作中有什么困難和委屈嗎？他們回家后還要干什么？父母養(yǎng)育我們不容易：爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？【實話實說】：喜歡“選擇什么樣的父母”？A、小冰早就想買一個新款P3 了，媽媽說家庭經(jīng)濟不寬余，一定要買的話就看期末考試有沒有進步。B、小亮是一個很調(diào)皮的男生，這次在學校不小心打破一塊玻璃，要賠償人民幣15 元。可是小他的父母剛聽了一個開頭，便不高興了，拿起皮鞭打了他一頓。c 、小寧生活在一個十分優(yōu)越的家庭。怕起早，每天爸爸開車送她去學校；嫌菜差，每天保姆送飯來學校；穿的是名牌，用的是精品；媽媽還告訴她學校的值周勞動最好不要參加。D、 【小結】：父母給予我們生