愛護環(huán)境人人有責

1、班級主題活動目的活動過程主題班會記錄班主任楊運娥時間保護環(huán)境，人人有責1、通過活動，從小樹立環(huán)保意識。2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；一、導入教師：同學們， 通過前面的學習，我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經影響到了人們的正常生活。 在我們身邊， 也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為 “綠色使者” 。二、“綠色使者”事跡回放1教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。2播放或閱讀故事綠色使者。3討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使

2、者”；“綠色使者”的意思。4學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。三、夸夸身邊的“綠色使者”1教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。2教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。3教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？2學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行

3、為等方面來談）五、拓展活動學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。同學們明白自己是建設美好家園的希望，應積極行動起來， 做一名真正的 “環(huán)保小衛(wèi)士” 。收獲主題班會記錄班級班主任楊運娥時間主題保護校園環(huán)境從我做起1、通過這次班會活動，提高學生對環(huán)境保護重要性的認識?；顒?、使學生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護的小衛(wèi)士。目的一、主持人宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。二、主持人：我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。請同學們看大屏幕。播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。三、以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組

4、分頭討論）討論題目：活1、 你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？動3、 我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）過4、由小組長匯報討論情況。第一小組；程第二小組：第三小組：第四小組；三、主持人：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理， 我們要以自己的實際行動， 來做好環(huán)境保護工作。 現(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W生寫倡議書）四、知識競賽主持人：下面進行環(huán)保知識競賽。五、總結這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事

5、做起。使我們的校園更干凈，更美麗。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。收獲主題班會記錄班級二年級二班班主任楊運娥時間主題講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境要通過本次，使學生了解講究衛(wèi)生的重要性，學習和了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)活動學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從- 點一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生，和愛護學校班級衛(wèi)生目的的意識，做一個講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的好孩子。一、主持人宣布宣布班會開始親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了茂李學校的一員。你們認為誰是學校的主人呢 ?1、學生交流。2、學生自由發(fā)言。3、全班集體朗誦：小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)

6、生，愛護環(huán)境的好習慣。 講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境主題班會現(xiàn)在開始。安排活動：活4、朗誦兒歌動過程學生主持人甲：同學們，我們一切朗誦兒歌， 保護環(huán)境童謠伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。老師： 同學們朗誦得真好， 你們平時是這樣做的嗎 ?做到的同學自己夸夸自己 ( 學生雙手豎起大拇指搖三下 ) ，沒有做到批評一下自己。 ( 學生刮三下自己的鼻子 )二、環(huán)保知識互動問答。( 學生主持輪流提問)答對的：主持人帶領大家：大家豎起大拇指，鼓勵他說：XX。XX 你真棒。答錯的：另外找同學說說：為什么這樣是錯的。老師小結：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的小朋友。只要細心，小朋友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的小朋友呢?學生自由發(fā)言。讓保護環(huán)境之歌處處飛。我們