愛的教育的讀后感

1、愛的教育的讀后感愛的教育的讀后感范文我用了整整一個寒假，終于把這本愛的教育看完了。讀完后，我被書中的愛深深感 動了。愛的教育這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他 的心、他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實這個 社會太值得愛了。在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中 萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流 露出母子之間的愛。看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我 們的愛，我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉 紅。就拿平日的我來說吧！我每天一回到家，就把書包扔到 一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨 了幾句，就問：“今晚吃什么??？”那時候

2、，我真的覺得媽 媽好煩，因為我總說隨便，那媽媽還問來干嘛？我沒有立刻 回答媽媽。現(xiàn)在想起來也有點后悔！讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀 懂了媽媽的愛！愛的教育的讀后感范文在五年級的寒假我讀了一本叫愛的教育的書。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生 安利柯身邊的 100 多個感人故事。每一篇都流露出了真情實 感讓我受益匪淺。當(dāng)我讀到了 “一顆高尚的心” 時我的心靈深深的感觸了， 故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的 欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅 西，我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不 起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，

3、真 是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng) 該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯誤的精神。愛的教育這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我 許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛- 師生之情 -朋友之誼- 鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界，但讓這 里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。愛的教育的讀后感范文 愛的教育的書名使我思考， 在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個 意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我 們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說 操勞奔波， 單是往書架上新置一本孩子愛看的書

4、， 一有咳嗽， 藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需 要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支 持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀 了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。 安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記 上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博 大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒 有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服 刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒； 那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。 反之，把生活看成旅游，

5、 一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感 悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱 情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種 愛，一種對于生活的愛。讀愛的教育 ，我走入安利柯的 生活，我走入安利柯的生活， 目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)， 生活， 怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這 就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號 ", 但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安 利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家 園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中 華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一 切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國 拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是 因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情 緒。愛的教育中，