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1、小升初滿(mǎn)分作文:關(guān)于 2018 小升初滿(mǎn)分作文光陰似箭, 轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的四年時(shí)光已悄悄地離開(kāi)了我們。 只見(jiàn)那一張張稚嫩而又充滿(mǎn)好奇的臉, 漸漸地變成了張張朝氣蓬勃, 有遠(yuǎn)大理想的臉。以下是橙子整理的關(guān)于 2018 小升初滿(mǎn)分作文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。2018 小升初滿(mǎn)分作文:左手閱讀右手小升初媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師, 深知閱讀的重要性, 也從小培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的喜愛(ài)。小時(shí)候特別迷戀繪本,漸漸地,書(shū)越讀越多,越讀越厚。步入六年級(jí)時(shí),我已讀完青少版的四大名著,開(kāi)始讀原著了。盡管原著中有些文言文不太好理解, 讀得有些慢, 但真正讀進(jìn)去了感覺(jué)還是很有意思的,而且還能收獲很多古文的知識(shí)。那些天,我對(duì)西游記的原著愛(ài)

2、不釋手,總是愿意擠出時(shí)間來(lái)看。每天放學(xué),我一心只想著快快把作業(yè)趕完,然后就可以捧上西游記痛快地讀上好一會(huì)兒?!皨寢?zhuān)?作業(yè)寫(xiě)好了, 都在這兒呢, 你檢查簽字吧, 我去看書(shū)啦! ”話(huà)音剛落,我就跑得不見(jiàn)蹤影了。且看那第三十八回,嬰兒?jiǎn)柲钢罢?,金木參玄?jiàn)假真。卻說(shuō)那烏雞國(guó)國(guó)王都死了三年了,托夢(mèng)給唐僧到城里捉妖, 向唐僧求救。 水晶宮里, 橫著一個(gè)死皇帝, 戴著沖天冠,穿著赭黃袍,踏著無(wú)憂(yōu)履,系著藍(lán)田帶,直挺挺睡在那廂,便是烏雞國(guó)王的尸首。多虧了龍王用定顏珠將他定住,尸體才不曾得壞。跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我,沉浸其中而無(wú)法自拔。“曹子萱,好了,今天都看了半個(gè)多小時(shí)了,趕緊把書(shū)收起來(lái),把這些奧數(shù)

3、題做了 ! ”媽媽說(shuō)著,快步走進(jìn)我的小房間,把“小升初提優(yōu)精講訓(xùn)練”往桌上一扔。“又寫(xiě)奧數(shù)啊! 我才剛看了一會(huì)兒呢,能不能讓人安心地看看書(shū)啦! ”我嘟噥著小嘴嘀咕道?!翱炜炜?,過(guò)兩天就要小升初擇校考試了, 這個(gè)時(shí)候把課外書(shū)放一放, 多做點(diǎn)奧數(shù)題。擇??荚噴W數(shù)占的比重最多了 ! ”沒(méi)辦法,我拗不過(guò)老媽的,盡管有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿,只得放下手中的書(shū)開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。拿著奧數(shù)的卷子, 我卻怎么也靜不下心來(lái), 滿(mǎn)腦子都是孫悟空大鬧天宮, 三打白骨精等片段, 那降妖除魔的畫(huà)面在我腦海中逐一浮現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我只做了 4 道奧數(shù)題。待媽媽走過(guò)來(lái)后,又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵: “都一個(gè)小時(shí)了, 你才做 4 道題

4、, 還有一道是錯(cuò)的,你是不是想氣死我啊?就你這水平, 還想上東外啊?有時(shí)間閱讀的時(shí)候,也沒(méi)見(jiàn)你這么上心。現(xiàn)在處于小升初的沖刺階段,你倒好,迷戀上閱讀了。 你怎么拎不清啊! 不想學(xué)就別學(xué)了, 干脆待在家算了 ! ”媽媽的聲音開(kāi)始變得哽咽起來(lái), 淚水隨之在眼眶里打轉(zhuǎn), 大概是恨鐵不成鋼吧!唉,一面是我熱愛(ài)的閱讀,一面是折煞全家的小升初,這樣的日子真的是好煎熬啊!2018 小升初滿(mǎn)分作文:我向往的初中充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活,跨入中學(xué)生活的大門(mén),而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。如果讓我選擇一所中學(xué), 我會(huì)選擇一所這樣的中

5、學(xué): 校園內(nèi)春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽,一派生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面更重要的是, 教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū), 還有那和藹可親的老師。我向往的中學(xué)里, 可以沒(méi)有名校那么堂皇, 可以沒(méi)有名校那么熱鬧, 但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿(mǎn)神秘的書(shū)籍, 和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師: 他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談, 也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍, 也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢 ?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn),根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。 一批批的作業(yè)接連不斷, 只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)

6、。 對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō), 這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。其次, 我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話(huà), 我們也總是“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”,心里有一大堆話(huà)想向別人傾訴,但面對(duì)老師,我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō),總覺(jué)得師生之間有一層隔閡,這么也打不開(kāi)。我向往的學(xué)校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí),那該多好啊!2018 小升初滿(mǎn)分作文:我夢(mèng)想的中學(xué)春去秋來(lái),不知不覺(jué)中,小學(xué)的生活已是過(guò)眼云煙。我邁向了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)中學(xué)?;▓F(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,中學(xué),給人不一樣的感覺(jué)。邁入教室的大門(mén),似乎更加寬敞,更加明亮。對(duì)著那陌生的面孔打聲招呼,回報(bào)的是一

7、聲回應(yīng)和一個(gè)大大的笑臉。中學(xué),大家都更開(kāi)朗,更有活力了。鈴聲響起, 一位女教師踏著輕快的步伐走向講臺(tái)。 她做了自我介紹之后,便和我們聊起天來(lái)。大家都長(zhǎng)大了,課堂上一點(diǎn)兒也不亂,親切的女老師沒(méi)有花任何時(shí)間在課堂秩序上。 我們很快便和老師成為了朋友。上課時(shí), 老師把課本與生活相聯(lián)系,讓我們自己體會(huì)學(xué)習(xí)的妙處,也提高了我們的動(dòng)手能力。下課了,大家走出教室,在花兒的馨香中,鳥(niǎo)兒的歌聲中互相的交流著,從回憶小學(xué)生活,到暢想大學(xué)生活; 從以前的老師,到想象今后的老師中學(xué)生活,少了一份打打鬧鬧,卻多了一份用心交流。在學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,大家的積極性更是讓人出乎意料,每個(gè)人都有自己的拿手好戲,就連老師也大吃一驚。每次的活動(dòng),總是以成功結(jié)尾,歡聲笑語(yǔ)彌漫在校園的各

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