九年級歷史上冊第10課資本主義時代的曙光教案新人教版

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持第10課 資本主義時代的曙光教學(xué)目標了文藝復(fù)興在意大利興起的先決條件，新航路開辟的原因和影基礎(chǔ)知解響識掌但丁、莎士比亞、達芬奇等文藝復(fù)興代表人物的主要成就，握以哥倫布為代表的歐洲航海家開辟新航路的過程過程議論解疑文藝復(fù)興的實質(zhì)是什么？歐洲人為什么要開辟新航路？它對方法綜合歸納人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？桔咸人人文主義是資產(chǎn)階級反封建教會的思想武器，開辟新航路則人才去養(yǎng)是為新興資本主義經(jīng)濟服務(wù)的，這兩個歷史進程里的成就都' ) IM是歷盡磨難、經(jīng)過不懈努力才獲得的。這啟示人們既要堅持觀真埋、乂要勇于開拓，才可能與時俱進教學(xué)重點

2、文藝復(fù)興的實質(zhì)和重要代表人物，新航路開辟的過程教學(xué)難點文藝復(fù)興在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)教法設(shè)計情境導(dǎo)入法、問題教學(xué)法、合作探究法等教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課，出示學(xué)習(xí)目標。教師解釋課題：世界古代史 始自二四白力年前人類的 出現(xiàn)，止于約公元15世紀。 世界近代史是16世紀前后 至20世紀初資本主義社會 形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷 史。引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)新課 自學(xué)指導(dǎo)：1、要求學(xué)生閱讀 P58- P62 頁全課內(nèi)容，對重要的名詞 （名稱）、時間、重點內(nèi)容 及影響等做出醒目的閱讀 標記，并獨立完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，要求人人過關(guān)。小組探 究思考題，先獨立思考后小 組討論，15分

3、鐘后檢測。 教師巡視督促按時獨立完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合圖片、先熟悉本課內(nèi)容。閱讀學(xué)習(xí)目標。閱讀課文，自己在課本上標注出相關(guān)的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標自學(xué)，獨立完成學(xué)案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。合作探究：1、課本59頁、62頁“動腦 筋”。2、有哪些因素促進了新航 路的開辟？強調(diào)重要知識點，落 實三維目標引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教 材內(nèi)容及其相關(guān)歷史 資料，讓學(xué)生在現(xiàn)有 條件卜狀取知識的有 效信42、老師點評。更正和補充。教師精講一、文藝復(fù)興1、歷史背景問題：文藝復(fù)興興起的時 間、最先興起的國家、為何 首先興起于此國？蒙娜麗莎這幅畫是在什 么樣的歷史背景下由誰創(chuàng) 作的？2 、文藝復(fù)興的內(nèi)容 借助課本內(nèi)容及教材

4、提供 的“引用”片言引導(dǎo)學(xué)生深 入理解課文。問題：什么叫做“文藝復(fù)興 運動” ？它的指導(dǎo)思想、實 質(zhì)是什么？閱讀課文概括、歸納文藝復(fù) 興時期主要代表人物、及其 成就。3、文藝復(fù)興的意義及影響 結(jié)合課文59頁“動腦筋”： 他們誰說的對？談?wù)勀愕?看法這部分內(nèi)容回答 問題：文藝復(fù)興有何影響？ 二、新航路的開辟1 .新航路的開辟的原因和 條件引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文藝復(fù)興的 背景，從以下三個方面分析 以下問題：歐洲人為什么要開辟新航 路？2 .新航路開辟的過程 展示，“新航路開辟”地圖， 讓學(xué)生“看史說圖”。同時 結(jié)合中國史學(xué)過的馬可波 羅等到內(nèi)容列。3 、新航路的開辟的影響 課堂總結(jié)形成知識網(wǎng)絡(luò)，歸納本課知

5、 識。當堂訓(xùn)練【當堂訓(xùn)練】學(xué)生舉手回答。認真聽講、 及時糾正這句英語反映了什么樣的 歷史現(xiàn)象？（提示：人文主義要求以人 為中心，而不是以神為中 心。提倡發(fā)揚人的個性，追 求在現(xiàn)實生活中的幸福。）文藝復(fù)興運動推動了歐洲 文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐 洲資本主義社會的產(chǎn)生奠 定了思想文化基礎(chǔ)。學(xué)生要求從經(jīng)濟、社會、科 學(xué)三方面回答。學(xué)生列表，表格有如下內(nèi) 容：航海家、國別、時間、 成就。歷史影響：A.世界開始連成一個整體 （歐、亞、美、非之間交通 往來日益密切）；B.促進資本主義的產(chǎn)生和 發(fā)展（歐洲大西洋沿岸工商 業(yè)經(jīng)濟繁榮起來）；C.帶來殖民災(zāi)禍。哥倫布等 人的遠航，明顯帶有掠奪財以圖片變抽象為直 觀，以圖示揭示事物 之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫 助學(xué)生理解文藝復(fù)興 運動首先在意大利興 起的根本原因是資本 主義在意大利發(fā)展起 來，從而突破難點。通過“引用”、圖片、 圖表、列舉、列表等 形式歸納代表人物及 其作品，以及影響意 義，由淺入深，夯實 基礎(chǔ)，突出重點。讓 學(xué)生在積極思考、探 索中答案漸漸浮出水 面?？梢杂枚喾N方式來組 織這部分內(nèi)容，如“歷 史知識接龍”等方式， 生動活潑，讓歷史在 學(xué)生的眼里和腦海里 鮮活起來，對人物及1、必做題：歷史填充圖冊中考復(fù)習(xí)