熱血教師電影觀后感

1、熱血教師電影觀后感熱血教師電影觀后感一： 作為一名教師觀看完熱 血教師后，我深深被克拉克的事跡所感動。電影中，克拉克老師面對的是一群來自于社會最底層的 家庭而且存在很大問題的學生，面對這樣的狀況，克拉克開 始的時候也和我們一樣把學生想的很單純，覺得用一些我們 認為能夠吸引學生的方法，去感化他們，但是學生根本不買 他的賬?？吹竭@里，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇 了放棄，但是，當他遇到朋友，朋友給予他豉勵后，他又重 新振作起來，重新來到這個班級，重新面對他的學生。他沒 有為教而教，而是樂教，把教學當做生活的一部分，不在意 收獲多少，就那么在意每一個孩子的心理成長，很多家長與 旁人不理解他的單

2、純，但是他的堅持與豉勵，詮釋了一位教 師最讓人敬佩的地方。老師是學生的榜樣，作為一名高中化學老師，我更加要 注意做好學生的思想工作，加強與學生的溝通，關(guān)注學生的 思想動態(tài)，做學生的良師益友。這幾年悟由一個道理，一名優(yōu)秀的教師，首先要接受學 生的缺點，了解其產(chǎn)生的原因，進而幫助他們確立他們切實 想要的夢想。朝著夢想去努力，不良行為習慣自然會得以糾 正，想要的結(jié)果通過時間來改變。學生偶爾的犯錯算不了什 么，應(yīng)該給予積極地引導，慢慢去改正自身的缺點。作為教師的我們，應(yīng)該有一個積極樂觀的態(tài)度去教書育人。我和學生去交朋友，讓學生在課下把自己當成的一個貼心朋友，幫他們解決學習上的雜念，用一個更加輕松的態(tài)度

3、去面對學習。高三復習過程中有很多的考試，很多學生對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身中所起的作用，對考得不好的學生，我更多關(guān)心他們，幫助他們查找學習中的不足，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好機會，暴露出的不足才是為下一次的考試提供幫助，更有針對性查缺補漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯誤或少犯錯誤。我平時無論在平時的教學中還是每一次考試測驗中，都會針對學生及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，當著全體表揚他們，讓們更加充滿信心保證了他們學習的興趣。走。讓他們提高學習的興趣真的很難，所以我們教師應(yīng)該適當對學生們多一點關(guān)愛，少一些責備; 多一點和風細雨，少一些暴風驟雨; 多一點平易近人，少一些居高臨

4、下; 多一點鼓勵幫助; 少一些大聲呵斥。在以后來的教學當中，我要探索適合自己學生特色的教學方法，我想，只要我們能從關(guān)心學生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點，就一定會找到合適的教學方法。不要輕言放棄。成功對于每個人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個積極地心態(tài)。去面對我的學生，只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗和知識，才能走進學生的內(nèi)心世界。只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩!熱血教師電影觀后感二：看了熱血教師這部電影，讓我對教師這個職業(yè)有了全新的認識，用心去工作。愛學生的一切、愛一切的學生! 懂得尊重學生的思想，并不

5、斷開導學生，使我能夠和他們有更進一步的溝通。作為未來的一名教師，我知道不僅要教授學生學業(yè)，更重要的是教學生怎么做人，這才是一個老師真正的職責! 我的工作思想是：關(guān)心學生，教學中是默契的師生關(guān)系，課下是最好的朋友!電影熱血教師是根據(jù)美國“最佳教師”獲得者羅恩克拉克的故事改編的，影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內(nèi)心世界。有個情節(jié)引發(fā)我思考的是：當羅恩到處找工作，終于在一個很差的學校找到了一份工作是別人不要的也干不下去的工作。

6、他苦苦請求校長用他，結(jié)果校長帶他參觀，介紹班級時， 校長給他介紹一個普通班，而他卻注意一個亂班差班，校長覺得不可思議：那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱贊，多好! 結(jié)果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個小孩，他問：這是你弟弟嗎?女孩說：不，這是我的小孩。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。一個十幾歲的女孩告訴你，你首先對這個女孩的品質(zhì)會質(zhì)疑。但是克拉克并沒有，還是一腔熱血地繼續(xù)努力著?？墒沁@個班不是一般地難教啊，學生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼里仿佛是一個非常可笑的

7、人。如果是我，在這里，我已經(jīng)流下委屈的淚水，黯然離開?？死撕苣托母麄冎v紀律，講禮節(jié)，再開始講語法知識，中間也經(jīng)過有人說，每一個孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級; 然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現(xiàn)實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。邊看邊和他做著人生的選擇題，我想我們與克拉克最大的不同：不是我們?nèi)狈坌呐c耐心，而是我太缺乏堅持，在現(xiàn)實面前，我們常常因為這樣那樣的原因低頭，我太容易放棄既定的目標。有人說，克拉克把教育當成事業(yè)來做，而我看完電影之后，我覺得他更像是完成一個使命，似乎沒有完成這個使命，他就無法向自己，向上帝交差一樣。我們把一些話掛在嘴邊，卻沒有融入我們的生 命中，讓一直無法專注于我們的教育使