人教版小學六年級語文上冊第六單元測試題

1、人教版小學六年級語文上冊第六單元測試題本套是人教版小學六年級語文上冊第六單元測試題 包括積累運用、閱讀和習作三大部分，寫作的題目是我發(fā)現(xiàn)了什么的半命題作文。下面一起來練習下！一、積累運用。1、讀一讀，寫一寫。鳥cháo( )樹sho( )mán( )頭yàn( )語zhì( )雪球應接不xiá( )索溪yù( )ruì( )雪zhào( )豐年2、按要求填空。a忌妒b怕c人為不適宜而避免d戒除查“忌”字，應先查_部，然后再查_畫?！凹伞钡淖至x有( )下列詞語中應選哪種解釋，填在括號里。無所顧忌( )忌生冷食物( )

2、忌煙酒( )猜忌( )“宛”字用總產(chǎn)查字法，應查_部，再查_畫;用音序查字法，應查_字母_再查_音節(jié)。“宛”字有兩種解釋( )在“宛如”一詞中應選( )種解釋。a曲折 b仿佛。3、組詞。郎( )朗( )戀( )巒( )暇( )瑕( )境( )鏡( )限( )很( )4、用下列字組三個反義詞。續(xù)_、_、_、然_、_、_、察_、_、_。5、填入反義詞組成詞語。舍( )求( )因( )失( )弄( )成( )若( )若( )化( )為( )揚( )避( )爭( )恐( )轉(zhuǎn)( )為( )6、填上合適的詞語。( )的雪花環(huán)視( )( )雪球( )的冷空氣( )的禮花仰視( )( )雪人( )的銀條兒(

3、 )的浪花注視( )( )雪景( )的雪球兒7、把畫線部分換上成語或詞語。雪后，萬山變成了一處潔白晶瑩的世界。( )到處都是鳥聲，到處都是鳥影，我的眼睛都忙不過來了。( )大榕枝干的數(shù)目多得數(shù)也數(shù)不清。( )及時的好雪預示著來年是個豐大收年。( )8、按要求改寫句子。你們看見過這樣的總理嗎?改成陳述句：_。三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音真好聽。改為比喻句：_。這個故事使我感動得流淚。改成反問句：_。張家界的索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。縮句：_。9、指出下列句子用了何種修辭手法。只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。( )那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來。( )索溪峪的山

4、是野的，水是野的，人也是野的，你說美不美。( )10、把“嗎、呢、吧、呀”四個詞語恰當填入下列句子中。雪后的景色多美( )!你去干什么( )?讓我們一起去滑雪( )!你會在電腦上畫畫( )?11、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，填入括號里。既然就只有才雖然但是之所以是因為寧可也不第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，( )沒有看到鳥，( )鳥都棲息了。( )狼是兇惡的，( )不能全部殺光。( )這自然的美，( )會凈化人的心靈。我們( )明白了生態(tài)平衡的道理，( )應該尊重生物界中的相互關系。媽媽( )自己吃苦，( )讓小明退學。12、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!前一個“鳥的天堂”指_后一個“

5、鳥的天堂”指_，這句話的意思是_。二、閱讀大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了_、_的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了_、_的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒_，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的_。1、按原文填空。2、用“_”畫出這段話的中心句。3、作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“”在文中把它劃分出來。4、請用“”畫出文中靜態(tài)描寫的句子;用“”畫出動態(tài)描寫的句子。起初周圍是寂靜的.，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。1、本段節(jié)選自_，作者是我們熟悉的作家_。我們以前曾讀過他的作品_。2、本節(jié)寫的是“我們”第_次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的_態(tài)，再寫鳥的_態(tài)。作者用_巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用_一句話加以總說。接著作者從鳥的數(shù)量多、種類多、動態(tài)美，表達_這情。寫鳥的動態(tài)，作者用了“_、_、_”等詞語貼切自然。3、“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在