召開主題班會的目的及意義

1、召開主題班會的目的及意義時間：2021.03. 09創(chuàng)作：歐陽法為達到德育目標實施目的，德育內(nèi) 容要通過各種途徑，各科教學、校會、 班會、報告會、討論會等來完成。在眾 多過程中，班會，主題班會是學校德育 工作的重要途徑之一。著名教育家馬卡 連柯說：“教育了集體，團結(jié)了集體， 加強了集體，以后，集體的本身就能成 為很大的教育力量?！敝黝}班會是一項 重要的集體活動，是班主任通過班集體 教育影響學生的一種教育形式，它可以 有效地調(diào)動學生們的高度熱情和智慧對 自己進行自我教育。由于主題班會是在 一個比較集中的時間，集中的環(huán)境下進 行的教育，它強化教育滲透，定會收到 良好的效果。 一、主題鮮明，針對 性

2、強。主題班會是經(jīng)過充分準備，圍繞 一個明確的目的召開的班會。這從鮮明 的主題的名稱就可以看出。例：“祖 國，我的母親” “老師我愛 您” “誠信在我心中”等，一看主題班 會的名稱，就能受到教育感染作用。班 主任是主題班會的組織者，是導演，起 著主導作用。在確定班會內(nèi)容及主題時 要針對本班學生的實際、思想學習，精 心設(shè)計,精心準備。二、高素質(zhì)，知識性強。主題班 會的對象是學生。學生又是主題班會的 主體，一個好的主題班會要看是否把學 生的積極性調(diào)動起來，學生是否都參與 了活動。主題班會從準備到召開的整個 過程，學生都在不斷的學習，有的還是 書本上、課堂里得不到的知識。三、知行結(jié)合，實踐性強。德育

3、過程特點之一，就是認識與實踐。知和 行的統(tǒng)一，重在實踐，重在行為，這也 是德育目的性的要求。對于初中學生不 要多講道理，應(yīng)以具體的事例、典型形 象去啟迪、影響他們。對其行為要嚴格 要求反復(fù)強化。直觀形象的主題班會能 使學生從中受到啟發(fā)。四、形式多樣，情趣性強。主題 班會的形式很多，不拘一格。報告會， 討論會，走出去，請進來等。主題班會 根據(jù)寓教于樂的特點，讓學生們在唱、 說、跳、講、玩中受到教育，心靈受到 啟迪。如“教師節(jié)”舉行的主題班會， 不僅使在場的老師充滿了自豪、激動， 而且一股強大的暖流把師生的心緊緊連 在了一起。像這樣的主題班會將會永遠 留在學生心中?！爸黝}班會是德育的聚光燈”。主題班 會充分發(fā)揮了它的德育功能及效應(yīng)。在 以學習能力培養(yǎng)為主要施教目標的今 天，開發(fā)學生的智力是基礎(chǔ)，而智力開 發(fā)的原動力則是“興趣”。德育就是通