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文檔簡(jiǎn)介
1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)概念人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)概念第一單元四則運(yùn)算1、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。2、在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,再算加、減法。3、算式里有括號(hào),要先算括號(hào)里面的運(yùn)算。4、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。5、四則運(yùn)算順序是:先乘除、后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的運(yùn)算。6、和 - 一個(gè)加數(shù) = 另一個(gè)加數(shù)積÷一個(gè)因數(shù) = 另一個(gè)因數(shù)。7、有關(guān)0的運(yùn)算:(1)一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。(2)被減數(shù)等于減數(shù),差是0。(3)一個(gè)數(shù)和0相乘,仍得0。(4)0除以一個(gè)非0的數(shù),還得0。(5)0不能作除
2、數(shù)。第二單元位置與方向1、在平面圖上位置標(biāo)出物體的方法:先確定方向,再以選定的單位長(zhǎng)度為基準(zhǔn)來(lái)確定距離,最后找出物體的具體位置,標(biāo)上名稱。2、描述物體的位置與觀測(cè)點(diǎn)有關(guān),觀測(cè)點(diǎn)不同,物體位置的描述就不同。兩地的位置具有相對(duì)性,方向相反(其夾角度數(shù)不變),距離相同。3、描述路線圖時(shí),要先按行走路線確定每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn),然后,以每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為參照物,再描述到下一個(gè)目標(biāo)行走的方向和路程。第三單元運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算1、加法交換律:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變。用字母表示:a+b=b+a。2、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法
3、交換律:交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積不變。用字母表示:a×b=b×a4、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先乘前兩個(gè)數(shù),或者先乘后兩個(gè)數(shù),積不變。用字母表示:(a×b) ×c=a×(b×c)5、乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c 或a×(b+c)=a×b+a×c6、一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。用字母表示:a-b-c=a-(b+c)7、在連減中,任意交換減數(shù)的位置,差不變
4、。8、除法的運(yùn)算性質(zhì):一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積。用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)9、在連除法中,任意交換除數(shù)的位置,商不變。第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)1、不著在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。2、分母10、100、1000 的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。3、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫(xiě)作0.1、0.01、0.0014、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字。7、小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。8、比較兩位小數(shù)的大小:從高位比
5、起,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分相同就比較十分位,十分位的數(shù)相同,就比較百分位9、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍;小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍;小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的十分之一;小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的百分之一;小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的千分之一10、單位互化:高級(jí)單位的數(shù)×進(jìn)率低級(jí)單位的數(shù);低級(jí)單位的數(shù)÷進(jìn)率高級(jí)單位的數(shù)。單位互化具體步驟:1.想進(jìn)率;2.判斷乘除法;3.移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。11、常用單位之間的進(jìn)率:長(zhǎng)度單位:1千米=1000米 1米=10分米 1分
6、米=10厘米1厘米=10毫米 1米=100厘米質(zhì)量單位:1噸=1000千克 1千克=1000克面積單位:1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米人民幣單位:1元=10角 1角=10分時(shí)間單位:1時(shí)=60分 1分=60秒 1.5小時(shí)=()小時(shí)()分12、求整數(shù)的近似數(shù),可以用四舍五入法,求小數(shù)的近似數(shù),也可以用四舍五入法。注意:在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。13、求近似數(shù)時(shí),保留整數(shù),表示精確到個(gè)位;保留一位小數(shù),表示精確到十分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位第五單元三角形1、由三條線段圍成的圖形(每
7、相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。2、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到他的對(duì)邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。3、為了表達(dá)方便,用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn),三角形可以表示成三角形ABC。4、三角形具有穩(wěn)定性。5、三角形任意兩邊的和大于第三邊。6、如果最短的兩根小棒的和大于第三根小棒,那么這三根小棒一定能拼成三角形。7、三角形按角分可以分成銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。8、銳角三角形的特點(diǎn)是:三個(gè)角都是銳角。直角三角形的特點(diǎn)是:有一個(gè)角是直角,有兩個(gè)角是銳角。鈍角三角形的特點(diǎn)是:有一個(gè)角是鈍角,有兩個(gè)角是銳角。9、三角形按邊分可以分成等腰三角形、
8、等邊三角形和三條邊都不相等的三角形。10、等腰三角形的特點(diǎn):兩腰相等,兩個(gè)底角相等。等邊三角形的特點(diǎn):三條邊都相等,三個(gè)角相等,三個(gè)角都是60°。11、三角形的內(nèi)角和是180°,四邊形的內(nèi)角和是360°。五邊形的內(nèi)角和是( 540°)。六邊形的內(nèi)角和是(720°)。12、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,一個(gè)平行四邊形,一個(gè)等腰三角形。13、兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形可以拼成一個(gè)正方形,一個(gè)平行四邊形,一個(gè)等腰三角形。14、任何兩個(gè)一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。15、最少用2個(gè)直角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。最少用3個(gè)等邊三角形
9、可以拼成一個(gè)等腰梯形。最少用2個(gè)等邊三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。第六單元小數(shù)的加法和減法1、小數(shù)的加、減法要注意:小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。得數(shù)末尾有0,一般要把0去掉。2、用小數(shù)計(jì)算要注意:首先要把不是小數(shù)的復(fù)名數(shù)化成帶小數(shù)的單名數(shù),然后再進(jìn)行計(jì)算。如:1噸30千克+980千克=1.03噸+0.98噸=2.01噸3、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:同整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。(1)、沒(méi)有括號(hào)的,就按從左到右的順序計(jì)算。(2)、有括號(hào)的,先算括號(hào)里面的。4、整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法的運(yùn)算性質(zhì):a-
10、b-c=a-(b+c)第七單元統(tǒng)計(jì)1、折線統(tǒng)計(jì)圖的概念及特點(diǎn):用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái),所得的統(tǒng)計(jì)圖就是折線統(tǒng)計(jì)圖。它的特點(diǎn)是既可以反映數(shù)量的多少,又能清晰地反映出數(shù)量的增減變化情況。2、制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法:用縱軸表示一種量,橫軸表示另一種量;根據(jù)數(shù)據(jù)大小確定一個(gè)單位長(zhǎng)度表示多少;根據(jù)所給數(shù)據(jù),過(guò)相應(yīng)點(diǎn)作橫軸、縱軸的垂線,兩垂線交點(diǎn)即為所描的點(diǎn);用線段順次連接各點(diǎn),在各點(diǎn)旁邊注明數(shù)據(jù);標(biāo)注好日期和名稱。3、折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。第八單元數(shù)學(xué)廣角1、植樹(shù)問(wèn)題:全長(zhǎng)÷間距間隔數(shù)(段數(shù))兩
11、端都種:段數(shù)1棵數(shù)兩端不種:段數(shù)1棵數(shù)只種一端(封閉圖形):段數(shù)棵數(shù)2、方陣問(wèn)題:(每邊數(shù)量1)×變數(shù)最外層數(shù)量每邊數(shù)量×每邊數(shù)量整個(gè)實(shí)心方陣數(shù)最外層數(shù)量÷邊數(shù)1每邊數(shù)量方陣中相鄰兩層差8個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元位置與方向第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析p (教科書(shū)第17-18頁(yè)例1。)學(xué)生已經(jīng)具備了從方位角度認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),并隨著年齡的增長(zhǎng),他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和自主探索能力有所提高。因此,在教學(xué)時(shí)要充分關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng)情景,為學(xué)生提供探究的空間,讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析p 、獨(dú)立思考、合作交流等方式,進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)
12、識(shí)事物。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)使學(xué)生明確可以根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解有關(guān)定向知識(shí)。2.過(guò)程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生多種的學(xué)習(xí)方式。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件主題圖教學(xué)過(guò)程:(一)、設(shè)置情景1、出示情境圖。如果你是賽手,你將從大本營(yíng)向什么方向行進(jìn)?你是怎樣確定方向的?2、小組討論:運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)得到大致方向。訓(xùn)練加方向標(biāo)的意識(shí):加個(gè)方向標(biāo)有什么好處?突出以大本營(yíng)為觀測(cè)點(diǎn):為什么把方向標(biāo)畫(huà)在
13、大本營(yíng)?(二)、探究任意方向和距離確定物體的位置。質(zhì)疑:1、知道吐魯番在大本營(yíng)的東北方向就可以出發(fā)了嗎?2、如果這時(shí)就出發(fā)可能會(huì)發(fā)生什么情況?小組討論:沿什么方向走就能保證賽手更準(zhǔn)確、更快的找到目標(biāo):地。研究時(shí),可以用上你手頭的工具。吐魯番在大本營(yíng)東偏北30度練一練:你說(shuō)我擺,為小動(dòng)物安家。(課前剪好小圖片,課上動(dòng)手操作。)例:我把熊貓的家安在偏,的方向上。例:我把熊貓的家安在西偏北30°的方向上,熊貓擺在哪?討論:為什么猴子的家在西偏南30°,而小兔家在南偏西30°的方向?解決問(wèn)題,尋找得出距離的方法。如果你的賽車每小時(shí)行進(jìn)20_千米,你要走幾小時(shí)能到達(dá)考察地?
14、圖上沒(méi)有直接標(biāo)距離,你有什么辦法解決它呢?仔細(xì)觀察地圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組試一試解決。吐魯番在大本營(yíng)東偏北30°。(三)、教學(xué)例11出示例1.教師:東偏北是什么意思?東偏北30°表示什么?起點(diǎn)到終點(diǎn)的這一條線段表示什么?如果我這樣敘述:1號(hào)檢查站在北偏東60°,距離起點(diǎn)大約1千米的地方。那1號(hào)檢查站改畫(huà)在什么位置上?(讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩種說(shuō)法所表達(dá)的意思是否一樣。)請(qǐng)你在這一副圖中標(biāo)出一個(gè)2號(hào)檢查站:東偏南30°,大約走2千米。2號(hào)檢查站能不能換一個(gè)說(shuō)法呢?(南偏東60°,大約走2千米)小結(jié):我們可以根據(jù)題目提供的方向和距離這兩個(gè)條件來(lái)確定物體的位置。2完成第20頁(yè)“做一做”。(四)、練習(xí):1、以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn),填一填。護(hù)衛(wèi)艦的位置是偏度,距離雷達(dá)站千米。巡洋艦的位置是偏度,距離雷達(dá)站千米。魚(yú)雷
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