2017北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!1四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計(jì)劃（20172017 20182018 學(xué)年度第一學(xué)期）一：學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好， 并初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中 的實(shí)際問題。本學(xué)期改進(jìn)如下：（一）重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境。（二）重視學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。（三）積極提倡解決問題策略的多樣化。（四）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題能力。（五）關(guān)注學(xué)生的個體差異。二：教材

2、分析本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第一冊教材。 主要包括以下八個單 元內(nèi)容：（一）認(rèn)識更大的數(shù)；（二）線與角；（三）乘法；（四）圖形的變化；（五）除法：（六）方向與位置：（七）生活中的負(fù)數(shù)：（八）統(tǒng)計(jì)。三：教學(xué)目標(biāo)1 1、 經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實(shí)際意義。通過操作活動，認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的記 數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大 小。理解近似數(shù)在實(shí)際生活中的作用，能按實(shí)際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。2 2、 通過操作活動，認(rèn)識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。通過操作活動，認(rèn)識平面上的平行線和垂線， 能用三所謂的光輝歲月

3、，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!2角尺畫平行線和垂線； 體會兩點(diǎn)間所有連線中線段最短， 知 道兩點(diǎn)間的距離。通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小 之間的關(guān)系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。3 3、 結(jié)合具體情境、探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法。并能正確計(jì)算；能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題。能對生活 中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。認(rèn)識并會使用計(jì)算器， 會利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。通過對乘法運(yùn)算規(guī)律以及有趣算式規(guī)律的探索經(jīng)理數(shù)學(xué)問題探索的過程，并會運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。4 4、 通過在方格紙上的操作活

4、動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)9090。通過實(shí)例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能設(shè)計(jì)簡單的圖案。5 5、 結(jié)合實(shí)際情景，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方 法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。在實(shí)際情景中，理解路程、時間與速度 之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題結(jié)合具體情景，體會萬、 億等大數(shù)的實(shí)際意義。歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算。 在解決實(shí)際問題中，認(rèn)識引入中括號的必要 性，并能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。6 6 在具體的情景中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。通過具體 的情境中，體會方向、距離兩個條件對確定位置

5、的作用，能根據(jù)方 向和距確定物體的位置。能描述簡單的路線圖所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!37 7、了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題8 8、通過處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計(jì)圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。 通過處 理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動， 理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際意義， 并能把生活中的 一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。 通過處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動， 了解單式 統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線圖，并能從折 線統(tǒng)計(jì)圖上獲取變化情況的信息。四：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 1、

6、 感受大數(shù)的必要性，體驗(yàn)達(dá)數(shù)的實(shí)際意義。2 2、了解各單位之間的關(guān)系。會用量角器測量各種角的度數(shù)。3 3、 掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的估算的方法，能正確、合理地對 數(shù)據(jù)進(jìn)行估算，加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算 法的多樣化。3 3、理解路程、時間與速度之間的關(guān)系5 5、 理解并掌握乘法的分配律。6 6、 正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計(jì)算7 7、 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨(dú)立解決問題的能力。乘法的分配律的推理及運(yùn)用。8 8、 體會探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法、發(fā)現(xiàn)、歸納算式的特點(diǎn)。五：教學(xué)工作中的主要措施1 1、盡力為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，特別注意挖掘富有

7、時代感和現(xiàn)實(shí)性的問題， 以便于每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!42 2、 多創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，讓學(xué)生體會探索的基本方法3 3、認(rèn)真設(shè)計(jì)大量觀察、操作、思考、想象、交流等活動，使 學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，以利于發(fā)展空間觀念。4 4、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作：(1)(1)了解學(xué)生原來的學(xué)習(xí)情況，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí) 態(tài)度，多鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)(2)(2)多利用課余時間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，六：教學(xué)進(jìn)度表所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的

8、偏執(zhí)。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!5周次時間教學(xué)內(nèi)容課時1 18.26-8.29認(rèn)識更大的數(shù)5 52 29.2-9.6認(rèn)識更大的數(shù)5 53 39.9-9.13線與角5 54 49.16-9.20線與角5 55 59.23-9.27乘法5 56 69.30-10.4國慶節(jié)7 710.7-10.11乘法、整理與復(fù)習(xí)（）5 58 810.14-10.18圖形的變換5 59 910.21-10.25期中復(fù)習(xí)5 5101010.28-11.1期中考試5 5111111.4-11.8除法5 5121211.11-11.15除法5 5131311.18-11.22除法5 5141411.25-11.29方向與位置5 5151512.2-12.6生活中的負(fù)數(shù)5 5161612.9-12.13整理與復(fù)習(xí)（一）5 5171712.16-12.20統(tǒng)計(jì)5 51