2019年高中學(xué)校工作總結(jié)范本

1、高中學(xué)校工作總結(jié)范本在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作已基本結(jié)束，本學(xué)年以來，我校全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發(fā)展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、精細(xì)化管理、德育工作、課堂教學(xué)改革、校園安全與后勤服務(wù)等諸多方面都取得了可喜的成績(jī)，但也存在著許多不足，為了改進(jìn)今后的工作，推動(dòng)學(xué)校更快的發(fā)展，為振興 * 教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)特將本學(xué)期的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，率先垂范一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領(lǐng)導(dǎo)班子建

2、設(shè)做起，通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高班子成員的思想素質(zhì)和工作水平，然后進(jìn)行具體的分工，既有包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，又有包班領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)工作到德育工作，從政教工作到后勤服務(wù)，從安全工作到師資培訓(xùn)，做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，時(shí)刻沖在最前頭，如* 校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，每天堅(jiān)持聽課，每周都親自參加教研組的會(huì)議，和科任教師進(jìn)行熱烈討論；* 老師每天5 點(diǎn)鐘就起床催促學(xué)生，晚上10 點(diǎn)多鐘還要去查寢室；主管后勤的副校長(zhǎng)和主任經(jīng)常放棄星期天和節(jié)假日的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)校的水電等各種設(shè)施進(jìn)行維修 ?領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。二、學(xué)校教育德育為先學(xué)

3、校的德育工作在良好校風(fēng)的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養(yǎng)學(xué)生如何做人入手，通過國(guó)旗下講話、班周會(huì)、晚讀報(bào)、布置親情作業(yè)等形式，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和科學(xué)的人生觀。教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，常懷一顆感恩之心。學(xué)校利用廣播和專欄，隨時(shí)表?yè)P(yáng)校園中出現(xiàn)的好人好事，并給班級(jí)管理加分，并通過評(píng)選三好學(xué)生、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部來激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，立志成材，通過這些活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批文明守紀(jì)的好學(xué)生，形成了比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣。學(xué)高為師，德高為范，教師良好的職業(yè)道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊(duì)伍建設(shè)中始終把師德教育放在第一位，利用全體會(huì)、教研會(huì)

4、組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過演講比賽、征文活動(dòng)，提高廣大教師的師德水平，每期都要評(píng)出校內(nèi)的師德標(biāo)兵，樹立身邊的典型，并與職稱評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，這些活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成了 “愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風(fēng)尚，如* 、 * 兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學(xué)，她們把孩子都留在家里讓別人照看，* 老師為了提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)常利用星期天給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，高三年級(jí)的班主任* 、 * 老師星期天總是提前返校，了解學(xué)生在校的上課情況，教導(dǎo)處的* 老師已快到退休年齡，但他每天上下教學(xué)樓十幾次來統(tǒng)計(jì)教師上課與自習(xí)輔

5、導(dǎo)情況。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)改革雙管齊下教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導(dǎo)學(xué)案的編寫到各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從作業(yè)練習(xí)的批改到考試的總結(jié)，從上課的要求到評(píng)教評(píng)學(xué)，都有一套嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如每周檢查一次教案與導(dǎo)學(xué)案，按一定標(biāo)準(zhǔn)劃出A、R C三等，每月檢查一次作業(yè)與練習(xí)并在全體會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)反饋給任課教師，教導(dǎo)處值班人員每天不定時(shí)到教學(xué)樓上檢查教師的上課與輔導(dǎo)情況以及班級(jí)的紀(jì)律，并在當(dāng)天進(jìn)行公布。教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)使整個(gè)教學(xué)工作有條不紊地開展。教學(xué)質(zhì)量的提高，落實(shí)常規(guī)是前提，推行課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵

6、。本期我校按照市局的要求加大課堂教學(xué)改革的力度，利用周例會(huì)、教研會(huì)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見，學(xué)習(xí)* 中學(xué)、 * 中學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學(xué)校有益的做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂出了具體的課改實(shí)施方案，每班都建立了學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科都形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式，每個(gè)教研組每周確定一名教師上一節(jié)課改公開課，每月由教研組長(zhǎng)和高級(jí)教師上一節(jié)課改示范課，并形成了備課、聽課、評(píng)課一條龍制度，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂教學(xué)改革的推行，使課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了，同學(xué)們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生變“苦 學(xué)”成為了“樂學(xué)”。四、安全教育與

7、后勤服務(wù)并重安全重于泰山，一個(gè)學(xué)校如果不能保證學(xué)生的安全，這所學(xué)校 將難以生存。我校的安全工作主要從兩個(gè)方面做起， 一是經(jīng)常性的教 育，二是健康的制度。如教育學(xué)生交通安全常識(shí)，防火、防電、防溺 水的常識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行緊急逃生演練，不允許學(xué)生隨意到校外就餐， 禁止學(xué)生違規(guī)用電，班主任老師深入了解排查學(xué)生之間的矛盾與糾紛， 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，聘請(qǐng)公、檢、法部門的工作人員給學(xué)生做法 制報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，對(duì)校舍的安全檢查也有專人負(fù)責(zé)， 一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。安全意識(shí)的增強(qiáng)，各項(xiàng)措施 的落實(shí)，為我校創(chuàng)立了安全的育人環(huán)境。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校不僅是管理育人，

8、 同時(shí)也在服務(wù)育人，后勤管理牢固樹立“兩個(gè)服務(wù)”意識(shí)，每個(gè)后勤 工作人員責(zé)任明確具體，后勤的各項(xiàng)工作力求制度化、規(guī)范化。如在 食堂管理方面，不僅有原料采購(gòu)制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生 制度，學(xué)校成立有伙委會(huì)，定期對(duì)食堂的常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí) 反饋學(xué)生的意見。五、環(huán)境育人彰顯特色校園我校的環(huán)境育人除了綠化、美化校園外，主要表現(xiàn)在校園文化 建設(shè)方面，具體包括以下內(nèi)容：各個(gè)班級(jí)結(jié)合班情由學(xué)生自己編寫、 設(shè)計(jì)一系列的標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室，學(xué)生每天在這些勵(lì)志性的語(yǔ)言中受到熏陶；充分利用教研組板報(bào)，總結(jié)該學(xué)科的知識(shí) 要求、學(xué)習(xí)方法，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸；利用閱報(bào)欄讓學(xué)生了解時(shí)事新聞，開闊視野，做到“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”；制作展板、櫥窗以校訓(xùn)、校魂、來激勵(lì)學(xué)生，“學(xué)習(xí)明星風(fēng)采展”為 他們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，“弟子規(guī)”塑造著完