仁懷市2009年中小學(xué)教師繼續(xù)教育重點

1、仁懷市 2009 年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見隨著中小學(xué)新課程改革的全面推進和中考、 高考改革力度的 加大， 教育對教師專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。 只有教師專業(yè)素 質(zhì)的持續(xù)有效發(fā)展， 才有學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展。 為什么有的學(xué)校優(yōu) 秀骨干教師層出不窮， 而有的學(xué)校優(yōu)秀骨干教師捉襟見肘， 年復(fù) 一年長進無幾， 關(guān)鍵就是學(xué)校是否創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)成長的氛 圍，是否有意打造繼續(xù)教育新優(yōu)勢， 做足做實繼續(xù)教育這篇大文 章。 實踐證明， 誰贏得了教師專業(yè)發(fā)展， 誰就贏得了教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)定提高。 因此， 教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程、 先導(dǎo)工 程，應(yīng)當(dāng)是教師管理的永恒主題、重中之重。當(dāng)前，提升教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)

2、和適應(yīng)新課程的教學(xué)能力， 已成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措 施和緊迫任務(wù)，應(yīng)成為教師管理和隊伍建設(shè)的中心工作。今年我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總的指導(dǎo)思想是： 以科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以促進教師專業(yè)發(fā)展， 提高中小學(xué)教師隊伍的整 體素質(zhì)為目標(biāo)，堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實 效”的原則，以“一德三新”（師德教育、 新理念、 新課程、 新技術(shù)） 為主要內(nèi)容， 以開展提高教師課堂教學(xué)技能活動為抓手， 以國家、 省、遵義市、仁懷市、校級骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機 構(gòu)、 經(jīng)費、 機制等方面的問題為保障， 努力提高中小學(xué)教師繼續(xù) 教育工作的質(zhì)量和效益。 通過新一年教師繼續(xù)教育工作， 全面提 高

3、全市廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平， 為我市全面深化素 質(zhì)教育和實施新課程提供更高水平的師資。具體措施和工作任務(wù)主要有以下四個方面：（一）繼續(xù)加大各類培訓(xùn)1、各學(xué)校要利用開學(xué)和職工會政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織教師 學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)， 進一步提高教師從事教育工作的師德 水平。2、各學(xué)校要以“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，組 織教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。各學(xué)校要采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、 學(xué)分認(rèn)定、 制度約束等措施來推動教師全員培訓(xùn)工作的開展， 使 每位教師在這一年內(nèi)接受不少于 40 學(xué)時（新理念 10 學(xué)時、新 課程 20 學(xué)時、新技術(shù) 10 學(xué)時）的在職集中培訓(xùn)，確保講稿和 教師培訓(xùn)記錄質(zhì)量

4、。3、各學(xué)校要本著注重實效的原則，采取異地培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培 訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、集體備課、巡回上課聽課、專題研究等多種形式 廣泛開展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點的各項活動， 提高 教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。4、組織好新補充教師培訓(xùn)工作，使新走上教育工作崗位的 教師盡快掌握班級管理、 教育教學(xué)的規(guī)律， 盡快提高駕馭新課程 教材的能力。（二）充分發(fā)揮各級骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動作用，促 進教師專業(yè)發(fā)展1、在開展仁懷市首批中小學(xué)骨干教師認(rèn)定命名和第二批市 級骨干教師培訓(xùn)工作的同時， 各學(xué)校要評選命名一批校級骨干教 師。2、各學(xué)校要給國家、省、遵義市、仁懷市、校級骨干教師 隊伍建立專門檔案， 逐步建立各

5、層次各學(xué)科骨干教師隊伍。 要制 定各級骨干教師管理辦法，落實他們的職責(zé)和待遇，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。要通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范 課、送課送講座下鄉(xiāng)等工作任務(wù)， 使其在本轄區(qū)內(nèi)充分發(fā)揮示范、 引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。3、認(rèn)真選拔教師參加國家、省、遵義市級骨干教師培訓(xùn)。（三）其他工作1、抓好中小學(xué)教師教材教法第二、三次補考工作及考試不 合格人員的培訓(xùn)工作。抓好幼兒園教師教材教法考試工作。2、廣泛動員教師積極進行普通話訓(xùn)練，參加遵義市普通話 水平測試，使更多教師達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求。3、各學(xué)校要建立校長、校級分管領(lǐng)導(dǎo)、教科主任參加繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)的專門檔案， 市教育局在平時檢查、

6、 年度教育工作目標(biāo) 考核中作為專項檢查，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為抓繼續(xù)教育工作的內(nèi)行， 形成抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓的局面， 保證學(xué)校繼續(xù)教育工作地位的落實。4、各學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃、各級骨干教師管 理辦法以及要求上交材料的情況繼續(xù)教育辦公室均作好記錄， 納 入教育工作年度目標(biāo)考核。5、各校要按有關(guān)文件規(guī)定落實繼續(xù)教育專項經(jīng)費，確保繼 續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實。6、認(rèn)真完成省教育廳、遵義市教育局繼續(xù)教育辦公室安排 的各項工作任務(wù)。7、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證 質(zhì)量， 切忌搞形式主義和走過場。 各校要重視做好教師繼續(xù)教育 臺帳資料工作， 規(guī)范單位繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案 或成長記錄袋，以備各級繼續(xù)教育部門的工作檢查和指導(dǎo)。目前，我市中小學(xué)辦學(xué)條件得到極大改善，但教師素質(zhì)不 高制約著基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為了實現(xiàn)基礎(chǔ)教育由“硬件”向“軟件” 的轉(zhuǎn)移， 提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平， 提高教育教學(xué)質(zhì) 量，各中小學(xué)要健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，周密制定計劃，完善管理制度， 明確工作重點， 創(chuàng)新工作思路， 務(wù)求取得實際效果。 學(xué)校教師繼 續(xù)教育工作不能只停留在理論層面上， 要緊緊抓著教材和課堂兩 個核心， 在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫， 抓好理論指導(dǎo)下的 實踐和應(yīng)用。 教師培訓(xùn)的實際效果主要看教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)