【世紀(jì)金榜】湖南省邵陽市2016中考物理-第十二章-簡單機(jī)械復(fù)習(xí)課件解析

1、第十二章簡單機(jī)械一、杠桿一、杠桿1.1.定義定義: :在在_的作用下能繞著的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動的一根硬棒。轉(zhuǎn)動的一根硬棒。2.2.五要素五要素: :(1)(1)支點支點: :杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O O。(2)(2)動力動力: :使杠桿使杠桿_的力的力F F1 1。(3)(3)阻力阻力:_:_杠桿轉(zhuǎn)動的力杠桿轉(zhuǎn)動的力F F2 2。(4)(4)動力臂動力臂: :從支點到從支點到_的距離的距離l1 1。(5)(5)阻力臂阻力臂: :從支點到從支點到_的距離的距離l2 2。力力固定點固定點轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動阻礙阻礙動力作用線動力作用線阻力作用線阻力作用線3.3.平衡狀態(tài)平衡狀態(tài): :杠桿杠桿

2、_或或_轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動。4.4.杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件:_:_。靜止靜止勻速勻速F F1 1l1 1=F=F2 2l2 25.5.生活中的三類杠桿：生活中的三類杠桿：物理量物理量杠桿杠桿力臂力臂力力特點特點應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例省力杠桿省力杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F_F2 2_撬棒撬棒費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F_F2 2_船槳船槳等臂杠桿等臂杠桿l1 1_l2 2F F1 1_F_F2 2不省力也不費(fèi)力不省力也不費(fèi)力天平天平 費(fèi)力省距離費(fèi)力省距離= = = 二、滑輪二、滑輪種類種類定滑輪定滑輪動滑輪動滑輪滑輪組滑輪組圖形圖形定義定義軸固定不動軸固定不動軸隨物體運(yùn)

3、動軸隨物體運(yùn)動動滑輪和定滑輪動滑輪和定滑輪的組合的組合種類種類定滑輪定滑輪動滑輪動滑輪滑輪組滑輪組實質(zhì)實質(zhì)_杠桿杠桿_杠桿杠桿特點特點可以可以_，但不可以，但不可以_可以可以_，但不，但不可以可以_可可_和改變和改變_s s與與h h的關(guān)系的關(guān)系_等臂等臂動力臂是阻力臂動力臂是阻力臂2 2倍的倍的改變力的方改變力的方向向省力省力省力省力改變力的方向改變力的方向省力省力力的方向力的方向s=hs=hs=2hs=2hs=nhs=nh三、機(jī)械效率三、機(jī)械效率1.1.三類功三類功: :(1)(1)有用功有用功: :為了達(dá)到目的必須要做的功。為了達(dá)到目的必須要做的功。(2)(2)額外功額外功: :對達(dá)到某

4、一目的沒有用又不得不做的功。對達(dá)到某一目的沒有用又不得不做的功。(3)(3)總功總功:_:_和和_的總和。的總和。有用功有用功額外功額外功2.2.機(jī)械效率：機(jī)械效率：(1)(1)公式：公式：_。(2)(2)規(guī)律：機(jī)械效率總規(guī)律：機(jī)械效率總_1_1。(3)(3)提高滑輪組機(jī)械效率的主要方法：提高滑輪組機(jī)械效率的主要方法：_物重；物重；_動滑輪。動滑輪。WW有總小于小于增加增加減少減少【讀【讀練練】1.1.【畫一畫【畫一畫】杠桿的力臂杠桿的力臂畫出自行車的剎車手柄的動力的力臂。畫出自行車的剎車手柄的動力的力臂。答案答案: :2.2.【判一判【判一判】杠桿的種類杠桿的種類賽艇的槳屬于賽艇的槳屬于_杠

5、桿。杠桿。費(fèi)力費(fèi)力3.3.【辨一辨【辨一辨】滑輪和機(jī)械效率滑輪和機(jī)械效率A A裝置是裝置是_滑輪滑輪, ,使用它的目的是使用它的目的是_。B B裝置是裝置是_滑輪滑輪, ,使用它的目的是使用它的目的是_。_滑輪機(jī)械效率高?；啓C(jī)械效率高。定定改變用力的方向改變用力的方向動動可以省力可以省力定定4.4.【填一填【填一填】杠桿綜合杠桿綜合用撬棒撬石頭用撬棒撬石頭, ,撬棒是撬棒是_杠桿。在力的方向不變的情況下杠桿。在力的方向不變的情況下, ,要用要用更小的力撬起石頭更小的力撬起石頭, ,他的手應(yīng)該向他的手應(yīng)該向_(_(選填選填“遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離”或或“靠近靠近”) )支點支點O O方向移動。圖中方向移動。

6、圖中O O為支點為支點,F,F1 1的力臂為的力臂為l1 1,F,F2 2的力臂為的力臂為l2 2, ,當(dāng)杠桿當(dāng)杠桿平衡時平衡時,F,F1 1與與F F2 2的定量關(guān)系式為的定量關(guān)系式為_。省力省力遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離F F1 1l1 1=F=F2 2l2 2考點考點1 1杠桿力臂的畫法杠桿力臂的畫法【失分盲點【失分盲點】(1)(1)力臂要用大括號或箭頭表示出來力臂要用大括號或箭頭表示出來, ,并標(biāo)注符號并標(biāo)注符號, ,不能有遺漏。不能有遺漏。(2)(2)畫力時畫力時, ,不要漏畫力的方向。不要漏畫力的方向?！臼痉额}【示范題1 1】(2015(2015邵陽中考邵陽中考) )如圖是用釣魚竿釣魚的情景如圖是用

7、釣魚竿釣魚的情景, ,其中動其中動力為力為F F1 1, ,阻力為阻力為F F2 2, ,請在圖中作出阻力請在圖中作出阻力F F2 2的力臂的力臂l2 2?！窘忸}探究【解題探究】解答本題時思考以下三個問題解答本題時思考以下三個問題: :(1)(1)如何畫力的作用線如何畫力的作用線? ?(2)(2)力臂是哪一點到哪一條線的距離力臂是哪一點到哪一條線的距離? ?(3)(3)力臂是線段還是射線力臂是線段還是射線? ?提示提示: :(1)(1)沿力的方向?qū)⒆饔镁€延長或反向延長沿力的方向?qū)⒆饔镁€延長或反向延長, ,沿力的方向的直線沿力的方向的直線即為力的作用線。即為力的作用線。(2)(2)力臂是支點到力

8、的作用線的距離。力臂是支點到力的作用線的距離。(3)(3)力臂用線段表示。力臂用線段表示?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查力臂的作圖。從支點開始向力本題考查力臂的作圖。從支點開始向力F F2 2的作用線作垂線的作用線作垂線, ,并標(biāo)出力臂。并標(biāo)出力臂。答案答案: :如圖所示如圖所示【備選例題【備選例題】1.(20151.(2015衡陽中考衡陽中考) )請根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘請根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力子時所用最小動力F F的示意圖和它的動力臂的示意圖和它的動力臂L L1 1。【解析【解析】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用和杠桿力臂的畫法。根據(jù)杠本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用和杠桿力臂的畫法。

9、根據(jù)杠桿的平衡條件可知桿的平衡條件可知, ,在阻力、阻力臂一定的情況下在阻力、阻力臂一定的情況下, ,動力臂越長越省動力臂越長越省力力, ,最長的力臂即支點與作用點的連線最長的力臂即支點與作用點的連線, ,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。直于力臂的作用力即可。答案答案: :如圖所示如圖所示2.(20142.(2014來賓中考來賓中考) )如圖所示如圖所示, ,請畫出力請畫出力F F對支點對支點O O的力臂的力臂l?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查力臂的畫法。沿力本題考查力臂的畫法。沿力F F的方向畫出力的作用線的方向畫出力的作用線, ,從支從支點點O O向力向力F

10、F的作用線作垂線段的作用線作垂線段, ,在垂線段與力在垂線段與力F F的作用線相交處標(biāo)上垂的作用線相交處標(biāo)上垂直符號直符號, ,垂線段即是力臂。垂線段即是力臂。答案答案: :如圖所示如圖所示【知識拓展【知識拓展】找最長力臂的三種情況找最長力臂的三種情況求最小動力求最小動力, ,就是轉(zhuǎn)化為找最長力臂問題。找最長力臂就是轉(zhuǎn)化為找最長力臂問題。找最長力臂, ,一般分三種一般分三種情況情況: :(1)(1)在動力的作用點明確的情況下在動力的作用點明確的情況下, ,就是以支點到力的作用點的連線就是以支點到力的作用點的連線作為力臂作為力臂, ,這個力臂最長這個力臂最長, ,過力的作用點作力臂的垂線過力的作

11、用點作力臂的垂線, ,正確確定力的正確確定力的方向從而作最小的力。方向從而作最小的力。(2)(2)在動力作用點未明確規(guī)定時在動力作用點未明確規(guī)定時, ,首先應(yīng)找出距支點最遠(yuǎn)的點作為動首先應(yīng)找出距支點最遠(yuǎn)的點作為動力作用點力作用點, ,然后再按然后再按(1)(1)的步驟完成。的步驟完成。(3)(3)在支點不明確的情況下在支點不明確的情況下, ,首先要通過比較找出合適的支點首先要通過比較找出合適的支點, ,進(jìn)而找進(jìn)而找到動力作用點到動力作用點, ,再按再按(1)(1)的步驟完成。的步驟完成?？键c考點2 2杠桿平衡條件的應(yīng)用杠桿平衡條件的應(yīng)用1.1.判斷杠桿的類型判斷杠桿的類型: :根據(jù)力臂大小根據(jù)

12、力臂大小, ,(1)(1)省力杠桿省力杠桿: :動力臂大于阻力臂動力臂大于阻力臂, ,動力小于阻力。動力小于阻力。(2)(2)費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿: :動力臂小于阻力臂動力臂小于阻力臂, ,動力大于阻力。動力大于阻力。(3)(3)等臂杠桿等臂杠桿: :動力臂等于阻力臂動力臂等于阻力臂, ,動力等于阻力。動力等于阻力。2.2.計算動力或阻力計算動力或阻力: :根據(jù)根據(jù)F F1 1l1 1=F=F2 2l2 2, ,已知其中的三個量已知其中的三個量, ,計算第四個計算第四個物理量。物理量。3.3.判斷杠桿是否平衡判斷杠桿是否平衡: :若若F F1 1l1 1=F=F2 2l2 2, ,杠桿平衡杠桿平衡

13、; ;若若F F1 1l1 1FF2 2l2 2, ,杠桿向力與力臂乘積大的方向偏轉(zhuǎn)。杠桿向力與力臂乘積大的方向偏轉(zhuǎn)?！臼痉额}【示范題2 2】(2015(2015邵陽中考邵陽中考) )如圖如圖, ,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是 ( () )【解析【解析】選選B B。本題考查杠桿的分類。由生活常識可知。本題考查杠桿的分類。由生活常識可知, ,起子、鋼絲起子、鋼絲鉗、獨輪車都是動力臂大于阻力臂鉗、獨輪車都是動力臂大于阻力臂, ,屬于省力杠桿屬于省力杠桿; ;鑷子的支點是鑷鑷子的支點是鑷子的頂端子的頂端, ,阻力的作用點是鑷子的末端阻力的作用點是鑷子的末端, ,動力的作用點是

14、手與鑷子的動力的作用點是手與鑷子的接觸點接觸點, ,故阻力臂大于動力臂故阻力臂大于動力臂, ,屬于費(fèi)力杠桿。故選屬于費(fèi)力杠桿。故選B B?！臼痉额}【示范題3 3】(2015(2015懷化中考懷化中考) )如圖所示如圖所示, ,一處于水平平衡狀態(tài)的杠一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿桿, ,杠桿上所標(biāo)刻度每小格長為杠桿上所標(biāo)刻度每小格長為3 cm3 cm。某同學(xué)在研究杠桿平衡實驗時。某同學(xué)在研究杠桿平衡實驗時, ,在杠桿上的在杠桿上的A A點掛四個鉤碼點掛四個鉤碼, ,每個重為每個重為1 N,1 N,用彈簧測力計在用彈簧測力計在B B點豎直點豎直向上拉杠桿向上拉杠桿, ,使杠桿水平平衡使杠桿水平平衡, ,

15、此時彈簧測力計拉力的力臂為此時彈簧測力計拉力的力臂為cm,cm,彈簧測力計的示數(shù)為彈簧測力計的示數(shù)為N N?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查杠桿的平衡條件的應(yīng)用。已知杠桿上所標(biāo)刻度每本題考查杠桿的平衡條件的應(yīng)用。已知杠桿上所標(biāo)刻度每小格長為小格長為3 cm3 cm。則彈簧測力計拉力的力臂為。則彈簧測力計拉力的力臂為8 83 cm=24 cm,3 cm=24 cm,由杠桿由杠桿平衡條件可知平衡條件可知,G,G鉤碼鉤碼12 cm=F12 cm=F24 cm,24 cm,即即4 N4 N12 cm=F12 cm=F24 cm,24 cm,解解得得F=2 NF=2 N。答案答案: :24242 2【示范題【示范

16、題4 4】(2014(2014邵陽中考邵陽中考) )小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實心胡蘿卜胡蘿卜, ,它們都想多分點。小猴提出分配方案它們都想多分點。小猴提出分配方案: :將胡蘿卜放在三角形將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端石塊的尖端, ,調(diào)節(jié)胡蘿卜位置調(diào)節(jié)胡蘿卜位置, ,使胡蘿卜靜止時保持水平使胡蘿卜靜止時保持水平, ,然后沿支點然后沿支點處豎直切開處豎直切開, ,各拿一份各拿一份, ,如圖甲所示。小白兔說如圖甲所示。小白兔說:“:“我要長的那一我要長的那一頭頭!”,!”,小猴卻暗自高興。小猴卻暗自高興。(1)(1)從質(zhì)量角度來看從質(zhì)量角度來看, ,小猴有沒有吃虧小猴有

17、沒有吃虧? ?答答: :。(2)(2)從圖乙可以看出從圖乙可以看出, ,造成上述現(xiàn)象的原因是造成上述現(xiàn)象的原因是:A:A端重力的力臂端重力的力臂( (選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)B)B端重力的力臂端重力的力臂, ,根據(jù)杠桿平衡的條件可得出根據(jù)杠桿平衡的條件可得出:A:A端的質(zhì)量端的質(zhì)量( (選填選填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)B)B端的質(zhì)量。端的質(zhì)量?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查杠桿平衡條件及其應(yīng)用。題中本題考查杠桿平衡條件及其應(yīng)用。題中, ,以以O(shè) O為支點為支點, ,左端的重心在左端的重心在A A處處, ,右端的重心在右端的重心在B B處處, ,根據(jù)杠桿的

18、平衡條件根據(jù)杠桿的平衡條件: :G GA AOA=GOA=GB BOB,OB,因為因為OAOB,OAGGB B。根據(jù)根據(jù)G=mgG=mg可知可知,A,A端的質(zhì)量大些。端的質(zhì)量大些。所以小猴沒有吃虧所以小猴沒有吃虧, ,是小白兔吃虧了。是小白兔吃虧了。答案答案: :(1)(1)小猴沒有吃虧小猴沒有吃虧(2)(2)小于大于小于大于【備選例題【備選例題】(2014(2014南寧中考南寧中考) )如圖所示如圖所示, ,有一質(zhì)量不計的長木板有一質(zhì)量不計的長木板, ,左端可繞左端可繞O O點轉(zhuǎn)動點轉(zhuǎn)動, ,在它的右端放一重為在它的右端放一重為G G的物塊的物塊, ,并用一豎直向上的并用一豎直向上的力力F

19、F拉著。當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動時拉著。當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動時, ,木板始終在水平位置保持靜止木板始終在水平位置保持靜止, ,在此過程中在此過程中, ,拉力拉力F F( () )A.A.變小變小B.B.變大變大C.C.不變不變D.D.先變大后變小先變大后變小【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵解答本題抓住以下關(guān)鍵: :關(guān)鍵關(guān)鍵1:1:確定阻力和阻力臂確定阻力和阻力臂, ,判斷阻力和阻力臂是否變化。判斷阻力和阻力臂是否變化。關(guān)鍵關(guān)鍵2:2:確定動力的方向和動力臂。確定動力的方向和動力臂。【解析【解析】選選A A。本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。由題圖及題意可知。本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。由題圖及題意

20、可知, ,隨著物塊向左勻速運(yùn)動且木板始終在水平位置保持靜止隨著物塊向左勻速運(yùn)動且木板始終在水平位置保持靜止, ,則阻力不變則阻力不變, ,阻力臂變小阻力臂變小, ,動力臂不變動力臂不變( (木板的長度木板的長度),),由杠桿平衡條件由杠桿平衡條件F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2得得, ,動力即拉力動力即拉力F F減小減小, ,故選故選A A?！净犹骄俊净犹骄俊咳舾軛U豎直懸于若杠桿豎直懸于O O點點, ,在其下端施一水平拉力在其下端施一水平拉力F,F,讓杠桿緩慢轉(zhuǎn)到圖中讓杠桿緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中( () )A.A.動力臂逐漸變

21、大動力臂逐漸變大B.B.阻力臂逐漸變小阻力臂逐漸變小C.C.動力動力F F逐漸變大逐漸變大D.D.動力動力F F逐漸減小逐漸減小【解析【解析】選選C C。本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。分析杠桿的轉(zhuǎn)動過程。本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。分析杠桿的轉(zhuǎn)動過程可以看出可以看出, ,動力是力動力是力F,F,阻力是杠桿的重力阻力是杠桿的重力, ,在豎直位置在豎直位置, ,動力的力臂最動力的力臂最大大, ,是杠桿的長度是杠桿的長度, ,轉(zhuǎn)動到虛線位置過程中轉(zhuǎn)動到虛線位置過程中, ,動力的力臂逐漸變小動力的力臂逐漸變小, ,而而阻力的力臂在豎直位置時是阻力的力臂在豎直位置時是0,0,轉(zhuǎn)動到虛線位置的過程中轉(zhuǎn)動到虛

22、線位置的過程中, ,阻力的力臂阻力的力臂逐漸變大逐漸變大, ,在整個轉(zhuǎn)動過程中阻力大小不變在整個轉(zhuǎn)動過程中阻力大小不變, ,因為阻力臂變大因為阻力臂變大, ,因此阻因此阻力與阻力臂的乘積變大力與阻力臂的乘積變大, ,即動力與動力臂的乘積變大即動力與動力臂的乘積變大, ,又因為動力臂又因為動力臂逐漸變小逐漸變小, ,所以動力逐漸變大。所以動力逐漸變大。考點考點3 3機(jī)械效率機(jī)械效率1.1.規(guī)律規(guī)律: :使用機(jī)械時使用機(jī)械時, ,不得不做一些額外功不得不做一些額外功, ,所以機(jī)械效率所以機(jī)械效率總小于總小于1 1。2.2.機(jī)械效率的計算機(jī)械效率的計算: :3.3.影響因素影響因素: :(1)(1)

23、有關(guān)因素有關(guān)因素: :物重物重: :同一滑輪組同一滑輪組, ,物重越重物重越重, ,機(jī)械效率越大。機(jī)械效率越大。動滑輪重動滑輪重: :不同滑輪組不同滑輪組, ,提升物重相同時提升物重相同時, ,動滑輪越重動滑輪越重, ,機(jī)械效率越機(jī)械效率越小。小。(2)(2)無關(guān)因素?zé)o關(guān)因素: :有用功或額外功的多少、機(jī)械的省力情況、物體移動有用功或額外功的多少、機(jī)械的省力情況、物體移動距離、繩子股數(shù)等。距離、繩子股數(shù)等?！臼Х置c【失分盲點】(1)(1)不要認(rèn)為滑輪組不變不要認(rèn)為滑輪組不變, ,滑輪組的機(jī)械效率不變。對于同一滑輪組滑輪組的機(jī)械效率不變。對于同一滑輪組, ,提升的物重不同提升的物重不同, ,機(jī)

24、械效率不同。機(jī)械效率不同。(2)(2)水平方向上拉動物體時水平方向上拉動物體時, ,克服摩擦力做的功為有用功克服摩擦力做的功為有用功, ,而不是額外而不是額外功。功?！臼痉额}【示范題5 5】(2014(2014邵陽中考邵陽中考) )如圖所示如圖所示, ,工人用工人用250N250N的力的力F F將重為將重為400 N400 N的物體的物體在在10 s10 s內(nèi)勻速提升內(nèi)勻速提升2 m,2 m,則此過程中則此過程中( () )A.A.工人做的有用功為工人做的有用功為800 J800 JB.B.工人做的總功為工人做的總功為500 J500 JC.C.滑輪組的機(jī)械效率為滑輪組的機(jī)械效率為60%60%

25、D.D.拉力做功的功率為拉力做功的功率為20 W20 W【解析【解析】選選A A。本題考查功、功率和機(jī)械效率的計算。工人做的有。本題考查功、功率和機(jī)械效率的計算。工人做的有用功用功W W有用有用=Gh=Gh=400 N=400 N2 m=800 J,A2 m=800 J,A正確正確; ;工人做的總功工人做的總功W W總總=Fs=F=Fs=F2h2h=250 N=250 N2 22 m=1 000 J,B2 m=1 000 J,B錯誤錯誤; ;滑輪組的機(jī)械效率滑輪組的機(jī)械效率= = 100%100%= = 100%=80%,C100%=80%,C錯誤錯誤; ;拉力做功的功率拉力做功的功率P= =

26、100 W,P= =100 W,故故D D錯誤。故選錯誤。故選A A。WW有用總800 J1 000 JW1 000 Jt10 s總【示范題【示范題6 6】(2015(2015南充中考南充中考) )如圖所示如圖所示, ,沿斜面向上拉一個重為沿斜面向上拉一個重為4.5 N4.5 N的物體到斜面頂端的物體到斜面頂端, ,斜面長斜面長1.2 m,1.2 m,高高0.3 m,0.3 m,拉力做功為拉力做功為2.16 J,2.16 J,則這個斜面的機(jī)械效率是則這個斜面的機(jī)械效率是%,%,物體受到的摩擦力是物體受到的摩擦力是N N?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查斜面機(jī)械效率的基本計算。本題考查斜面機(jī)械效率的基本計

27、算。有用功有用功:W:W有用有用=Gh=4.5 N=Gh=4.5 N0.3 m=1.35 J;0.3 m=1.35 J;總功總功:W:W總總=2.16 J,=2.16 J,斜面的效率斜面的效率: :額外功額外功:W:W額額=W=W總總-W-W有用有用=2.16 J-1.35 J=0.81 J,=2.16 J-1.35 J=0.81 J,因為因為W W額額=fs=fs, ,所以摩擦力大小所以摩擦力大小: : 答案答案: :62.562.50.6750.675W1.35 J100%100%62.5%W2.16 J有用總；W0.81 Jf0.675 Ns1.2 m額?！臼痉额}【示范題7 7】(201

28、3(2013衡陽中考衡陽中考) )某物體在豎直方向受到某物體在豎直方向受到90 N90 N的拉力的拉力, ,以以0.2 m/s0.2 m/s的速度勻速向上運(yùn)動。的速度勻速向上運(yùn)動。( (空氣阻力不計空氣阻力不計) )求求: :(1)(1)物體在物體在10 s10 s內(nèi)上升的距離。內(nèi)上升的距離。(2)(2)物體受到的重力。物體受到的重力。(3)(3)如圖所示如圖所示, ,若改用機(jī)械效率為若改用機(jī)械效率為80%80%的滑輪組的滑輪組, ,用用10 N10 N的拉力使物體的拉力使物體仍以仍以0.2 m/s0.2 m/s的速度勻速向右移動的速度勻速向右移動, ,求求10 s10 s內(nèi)人對物體所做的有用

29、功內(nèi)人對物體所做的有用功率。率。【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵點解答本題抓住以下關(guān)鍵點: :(1)(1)路程的計算公式路程的計算公式s=vts=vt(2)(2)物體處于平衡狀態(tài)時物體處于平衡狀態(tài)時,G=F,G=F(3)(3)用滑輪組水平拉動物體用滑輪組水平拉動物體, ,拉力做的功為總功拉力做的功為總功, ,克服物體與水平面克服物體與水平面摩擦做的功為有用功。摩擦做的功為有用功?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查功、功率及機(jī)械效率的綜合計算。本題考查功、功率及機(jī)械效率的綜合計算。(1)(1)根據(jù)速度公式計算物體上升的距離根據(jù)速度公式計算物體上升的距離, ,因為因為 , ,所以物體上升所以物體上升

30、的距離的距離:s=vt:s=vt=0.2m/s=0.2m/s10 s=2 m;10 s=2 m;(2)(2)物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動, ,處于平衡狀態(tài)處于平衡狀態(tài), ,由平衡條件由平衡條件得得:G=F=90N;:G=F=90N;svt(3)(3)使用滑輪組沿水平方向勻速拉動物體使用滑輪組沿水平方向勻速拉動物體, ,克服物體與地面間的摩擦克服物體與地面間的摩擦力所做的功是有用功力所做的功是有用功, ,拉力所做的功是總功。物體的路拉力所做的功是總功。物體的路程程:s=vt:s=vt=0.2m/s=0.2m/s10 s=2 m;10 s=2 m;由圖示滑輪組可知由圖示滑輪

31、組可知, ,有三段繩子拉著物體有三段繩子拉著物體, ,即即n=3,n=3,所以繩子自由端移所以繩子自由端移動的距離動的距離s=n s=3s=n s=32m=6 m,2m=6 m,拉力做的總功拉力做的總功W W總總=Fs=10N=Fs=10N6 m=60 J,6 m=60 J,因為因為 , ,所以所以W W有用有用=W=W總總=80%=80%60 J=48 J,60 J=48 J,有用功率有用功率 答案答案: :(1)2m(1)2m(2)90 N(2)90 N(3)4.8 W(3)4.8 WWW有用總W48 JP4.8 Wt10 s有用?！緜溥x要點【備選要點】一、滑輪組的判斷及特點一、滑輪組的判

32、斷及特點1.1.判斷滑輪組的股數(shù)判斷滑輪組的股數(shù): :(1)(1)切線法切線法: :在動滑輪和定滑輪之間畫一條虛線在動滑輪和定滑輪之間畫一條虛線, ,數(shù)出與動滑輪相接觸數(shù)出與動滑輪相接觸的繩子段數(shù)的繩子段數(shù)n n。(2)(2)根據(jù)根據(jù)F F和和G G的關(guān)系的關(guān)系:n= ,:n= ,若若n n計算結(jié)果不是整數(shù)計算結(jié)果不是整數(shù), ,采取采取“進(jìn)一法進(jìn)一法”, ,使使n n取整數(shù)。取整數(shù)。GF2.2.省力情況：省力情況：(1)(1)不計摩擦和機(jī)械本身重力：不計摩擦和機(jī)械本身重力：F= GF= G物物。(2)(2)不計摩擦和繩重：不計摩擦和繩重：F= (GF= (G物物+G+G動動) )。1n1n3.

33、3.組裝滑輪組組裝滑輪組: :按按“奇動偶定奇動偶定”的原則的原則(1)n(1)n為奇數(shù)為奇數(shù), ,繩子的固定端在動滑輪的掛鉤上。繩子的固定端在動滑輪的掛鉤上。(2)n(2)n為偶數(shù)為偶數(shù), ,繩子的固定端在定滑輪的掛鉤上。繩子的固定端在定滑輪的掛鉤上?！炯挤üヂ浴炯挤üヂ浴?1)(1)繞線時繞線時, ,按從內(nèi)到外的順序且所有滑輪都有繞線。按從內(nèi)到外的順序且所有滑輪都有繞線。(2)(2)所畫的線要直所畫的線要直, ,與滑輪的邊緣相切。與滑輪的邊緣相切?！局R拓展【知識拓展】滑輪組的設(shè)計滑輪組的設(shè)計(1)n(1)n為偶數(shù)時為偶數(shù)時, ,繩子的固定端應(yīng)拴在定滑輪上繩子的固定端應(yīng)拴在定滑輪上( (即

34、即“偶定偶定”),),如果不如果不需要改變用力的方向需要改變用力的方向( (例如例如: :自由端向上拉自由端向上拉),),則需要的動滑輪個數(shù)為則需要的動滑輪個數(shù)為 , ,定滑輪的個數(shù)比動滑輪少一個定滑輪的個數(shù)比動滑輪少一個, ,如圖甲所示如圖甲所示; ;如果需要改變用力如果需要改變用力的方向的方向( (例如例如: :自由端向下拉自由端向下拉),),則動滑輪和定滑輪個數(shù)都等于則動滑輪和定滑輪個數(shù)都等于 , ,如如圖乙所示。圖乙所示。n2n2(2)n(2)n為奇數(shù)時為奇數(shù)時, ,繩子的固定端應(yīng)拴在動滑輪上繩子的固定端應(yīng)拴在動滑輪上( (即即“奇動奇動”),),如果不如果不需要改變用力的方向需要改變

35、用力的方向, ,則動滑輪和定滑輪的個數(shù)相等則動滑輪和定滑輪的個數(shù)相等, ,都等于都等于 , ,如圖丙所示如圖丙所示; ;如果需要改變用力的方向如果需要改變用力的方向, ,則需要加一個定滑輪則需要加一個定滑輪, ,即動滑即動滑輪的個數(shù)為輪的個數(shù)為 , ,定滑輪個數(shù)為定滑輪個數(shù)為 , ,如圖丁所示。如圖丁所示。n12n12n12綜上所述綜上所述, ,滑輪組設(shè)計原則歸納為滑輪組設(shè)計原則歸納為: :偶定奇動偶定奇動, ,一動配一定一動配一定, ,偶數(shù)減一偶數(shù)減一定定, ,變向加一定。變向加一定?；喗M在繞繩時如果動滑輪少滑輪組在繞繩時如果動滑輪少, ,那么繩的起始端就固定在動滑輪上向那么繩的起始端就固

36、定在動滑輪上向定滑輪繞起定滑輪繞起, ,反之定滑輪少反之定滑輪少, ,則繩的起始端就固定在定滑輪上向動滑則繩的起始端就固定在定滑輪上向動滑輪繞起輪繞起; ;繞繩時繞繩時, ,繩不可相交。繩不可相交?！臼痉额}【示范題1 1】(2014(2014衡陽中考衡陽中考) )如圖如圖, ,某人站在某人站在A A處通過一根繩子和處通過一根繩子和兩個滑輪勻速提起物體兩個滑輪勻速提起物體B,B,所用的拉力所用的拉力F=100N,F=100N,物體物體B B重重300N(300N(不計滑不計滑輪重和繩重輪重和繩重, ,不計摩擦力不計摩擦力),),畫出滑輪組的繞線畫出滑輪組的繞線【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題需明確

37、如何求承擔(dān)總重的繩子股數(shù)。解答本題需明確如何求承擔(dān)總重的繩子股數(shù)?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查滑輪組的組裝。由本題考查滑輪組的組裝。由F=100N,G=300NF=100N,G=300N知知F= G,F= G,所以由三股繩子承擔(dān)重力所以由三股繩子承擔(dān)重力, ,即繩子的起點在動滑輪的鉤上即繩子的起點在動滑輪的鉤上, ,然后依次穿過定滑輪、動滑輪。然后依次穿過定滑輪、動滑輪。答案答案: :如圖所示如圖所示13【示范題【示范題2 2】(2015(2015廣東中考廣東中考) )如圖所示如圖所示, ,已知物體已知物體A A和動滑輪的和動滑輪的總重為總重為200N,200N,當(dāng)物體當(dāng)物體A A勻速上升高度為勻速

38、上升高度為1m1m時時, ,繩子移動的距離為繩子移動的距離為m,m,人對繩子的拉力為人對繩子的拉力為N,N,拉力所做的功為拉力所做的功為J J。( (繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計) )【解析【解析】本題考查滑輪組的特點以及功的計算。由題圖可知本題考查滑輪組的特點以及功的計算。由題圖可知, ,動滑輪和物體的總重是由動滑輪和物體的總重是由2 2段繩子承擔(dān)的段繩子承擔(dān)的, ,所以繩子移動的距所以繩子移動的距離離:s=2h=2:s=2h=21m =2m;1m =2m;人對繩子的拉力人對繩子的拉力:F= G:F= G總總= = 200N=100N;200N=1

39、00N;拉力所做的功拉力所做的功:W=Fs=100N:W=Fs=100N2m=200J2m=200J。答案答案: :2 21001002002001212二、簡單機(jī)械的特點二、簡單機(jī)械的特點1.1.常見種類常見種類: :杠桿、滑輪、斜面。杠桿、滑輪、斜面。2.2.特點的比較特點的比較: :【特別提醒【特別提醒】使用機(jī)械可以省力或省距離使用機(jī)械可以省力或省距離, ,但不能省功。但不能省功?！臼痉额}【示范題3 3】(2013(2013黃石中考黃石中考) )下列關(guān)于簡單機(jī)械的描述不正確的下列關(guān)于簡單機(jī)械的描述不正確的是是( () )A.A.釣魚竿是省力杠桿釣魚竿是省力杠桿B.B.動滑輪是省力機(jī)械動滑

40、輪是省力機(jī)械C.C.天平是等臂杠桿天平是等臂杠桿 D.D.利用斜面可以省力利用斜面可以省力【解析【解析】選選A A。本題考查簡單機(jī)械的知識。生活中常見的簡單機(jī)械有。本題考查簡單機(jī)械的知識。生活中常見的簡單機(jī)械有杠桿、滑輪、斜面和輪軸。杠桿又分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿、滑輪、斜面和輪軸。杠桿又分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿。釣魚竿動力臂小于阻力臂杠桿。釣魚竿動力臂小于阻力臂, ,為費(fèi)力杠桿為費(fèi)力杠桿; ;斜面是個省力的機(jī)械斜面是個省力的機(jī)械, ,并且在斜面高度一定時并且在斜面高度一定時, ,斜面越長越省力。動滑輪可以省一半的力斜面越長越省力。動滑輪可以省一半的力, ,為省力杠桿為省力杠桿

41、; ;天平是等臂杠桿。故選天平是等臂杠桿。故選A A。【示范題【示范題4 4】(2013(2013淄博中考淄博中考) )如圖是使用簡單機(jī)械勻速提升同如圖是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式一物體的四種方式( (不計機(jī)械重和摩擦不計機(jī)械重和摩擦),),其中所需動力最小的是其中所需動力最小的是 ( () )【解題指南【解題指南】解答本題抓住以下關(guān)鍵解答本題抓住以下關(guān)鍵: :關(guān)鍵關(guān)鍵1:1:判斷簡單機(jī)械的類型。判斷簡單機(jī)械的類型。關(guān)鍵關(guān)鍵2:2:判斷滑輪的類型及承擔(dān)總重的繩子股判斷滑輪的類型及承擔(dān)總重的繩子股( (段段) )數(shù)。數(shù)。關(guān)鍵關(guān)鍵3:3:判斷動力臂和阻力臂之間的關(guān)系。判斷動力臂和阻力臂

42、之間的關(guān)系?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。本題考查對簡單機(jī)械的理解。不計摩擦和機(jī)械自重。本題考查對簡單機(jī)械的理解。不計摩擦和機(jī)械自重, ,因此機(jī)械都是理想機(jī)械因此機(jī)械都是理想機(jī)械,A,A項斜面長為斜面高的項斜面長為斜面高的2 2倍倍, ,則拉力為物體重則拉力為物體重力的二分之一。力的二分之一。B B項滑輪組有項滑輪組有3 3端繩子拉著端繩子拉著, ,則拉力為物體重力的三分則拉力為物體重力的三分之一。之一。C C項定滑輪不省力項定滑輪不省力, ,即拉力等于重力。即拉力等于重力。D D項杠桿的動力臂是阻力項杠桿的動力臂是阻力臂的臂的4 4倍倍, ,根據(jù)杠桿平衡原理根據(jù)杠桿平衡原理, ,則拉力為物體重力

43、的四分之一。故選則拉力為物體重力的四分之一。故選D D。【示范題【示范題5 5】(2014(2014德州中考德州中考) )如圖所示如圖所示, ,在斜面上拉一重在斜面上拉一重50N50N的木的木塊到塊到0.3m0.3m高處高處, ,木塊沿斜面向上移動了木塊沿斜面向上移動了1m,1m,共耗時共耗時5s,5s,已知拉力為已知拉力為20N,20N,則拉力的功率為則拉力的功率為W,W,此斜面的機(jī)械效率為此斜面的機(jī)械效率為?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查功率的計算；斜面的機(jī)械效率。本題考查功率的計算；斜面的機(jī)械效率。有用功有用功：W W有有=Gh=50N=Gh=50N0.3 m=15 J0.3 m=15 J，拉力

44、做的總功：拉力做的總功：W W總總=Fs=20N=Fs=20N1 m=20 J1 m=20 J，拉力的功率：拉力的功率：P=P=斜面的機(jī)械效率：斜面的機(jī)械效率：= = 答案：答案：4 475%75%W20 J4 Wt5 s總；W15 J75%W20 J有總。【知識拓展【知識拓展】對機(jī)械效率小于對機(jī)械效率小于1 1的理解的理解(1)(1)用問題引出機(jī)械效率的定義。用問題引出機(jī)械效率的定義。當(dāng)你用水桶提水時當(dāng)你用水桶提水時, ,有兩只大小相同的水桶可供選擇有兩只大小相同的水桶可供選擇, ,一只是輕質(zhì)一只是輕質(zhì)塑料桶塑料桶, ,另一只是厚鐵皮桶另一只是厚鐵皮桶, ,你選擇哪一只水桶你選擇哪一只水桶?

45、 ?為什么為什么?(?(答答: :選擇輕選擇輕質(zhì)塑料水桶質(zhì)塑料水桶, ,因為提同樣多的水因為提同樣多的水, ,用塑料桶需要做的額外功較少用塑料桶需要做的額外功較少) )通過回答通過回答, ,使學(xué)生意識到使學(xué)生意識到: :我們在使用機(jī)械做功時我們在使用機(jī)械做功時, ,額外功是不可避額外功是不可避免的免的, ,但我們總希望做的額外功越少越好但我們總希望做的額外功越少越好, ,也就是有用功在總功中所也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。至此占的比例越大越好。至此, ,可以引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出機(jī)械效率的定義可以引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出機(jī)械效率的定義和公式。和公式。( (如何計算比例如何計算比例? ?引出有用

46、功在總功中占的比例引出有用功在總功中占的比例機(jī)械效機(jī)械效率率) )(2)(2)通過討論問題加深理解。通過討論問題加深理解。機(jī)械效率的高低表示的物理意義是什么機(jī)械效率的高低表示的物理意義是什么?(?(答答: :有用功在總功中所占有用功在總功中所占比例的高低比例的高低) )機(jī)械效率的單位是什么機(jī)械效率的單位是什么?答答: :機(jī)械效率是兩個功機(jī)械效率是兩個功(W(W有有、W W總總) )的比值的比值, ,沒有單位沒有單位 為什么機(jī)械效率總小于為什么機(jī)械效率總小于1?1?能不能等于能不能等于1?(1?(使用機(jī)械做功時使用機(jī)械做功時, ,一般情一般情況下況下, ,不可避免地要做一部分額外功不可避免地要做

47、一部分額外功, ,有用功總小于總功有用功總小于總功, ,所以機(jī)械效所以機(jī)械效率總小于率總小于1)1)(3)(3)使用機(jī)械做功總是希望機(jī)械效率越大越好使用機(jī)械做功總是希望機(jī)械效率越大越好, ,以打水為例以打水為例, ,引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生討論如何提高機(jī)械效率呢討論如何提高機(jī)械效率呢? ?方法一方法一: :額外功一定時額外功一定時, ,增加有用功增加有用功; ;方法二方法二: :有用功一定時有用功一定時, ,減少額外減少額外功。功。(4)(4)讓學(xué)生了解有關(guān)滑輪組機(jī)械效率的計算題讓學(xué)生了解有關(guān)滑輪組機(jī)械效率的計算題, ,幫助學(xué)生從具體應(yīng)用幫助學(xué)生從具體應(yīng)用中理解有用功、額外功和總功中理解有用功、額外功

48、和總功, ,熟悉機(jī)械效率的計算公式熟悉機(jī)械效率的計算公式, ,找到解答找到解答此類問題的關(guān)鍵。此類問題的關(guān)鍵。主題一主題一探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件【實驗裝置【實驗裝置】【實驗關(guān)鍵【實驗關(guān)鍵】(1)(1)調(diào)平衡調(diào)平衡: :調(diào)杠桿兩端的平衡螺母調(diào)杠桿兩端的平衡螺母, ,使杠桿在使杠桿在_位置靜止。位置靜止。(2)(2)測力和力臂測力和力臂: :杠桿兩側(cè)受到的作用力等于各自鉤碼的重力杠桿兩側(cè)受到的作用力等于各自鉤碼的重力, ,力臂為力臂為l1 1和和l2 2。(3)(3)分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù): :多次改變力和力臂多次改變力和力臂, ,得到不同數(shù)據(jù)得到不同數(shù)據(jù), ,并分析動力、并分析動力、動力

49、臂和阻力、阻力臂的關(guān)系。動力臂和阻力、阻力臂的關(guān)系。水平水平【要點探究【要點探究】(1)(1)實驗前實驗前, ,如何調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡如何調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡? ?提示提示: :按按“左偏左偏( (低低) )右調(diào)右調(diào), ,右偏右偏( (低低) )左調(diào)左調(diào)”的原則。的原則。(2)(2)為什么要使杠桿在水平位置平衡為什么要使杠桿在水平位置平衡? ?提示提示: :便于讀出力臂大小便于讀出力臂大小; ;克服杠桿自身重力的影響。克服杠桿自身重力的影響。(3)(3)實驗中實驗中, ,為什么要多次實驗為什么要多次實驗, ,收集不同數(shù)據(jù)收集不同數(shù)據(jù)? ?提示提示: :使實驗結(jié)論更具有普遍

50、性。使實驗結(jié)論更具有普遍性。【示范案例【示范案例】(2015(2015長沙中考長沙中考) )小剛和小明等同學(xué)一起做小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條探究杠桿的平衡條件件”的實驗。的實驗。(1)(1)小剛將杠桿中點置于支架上小剛將杠桿中點置于支架上, ,當(dāng)杠桿靜止時當(dāng)杠桿靜止時, ,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹上翹, ,此時此時, ,他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) )調(diào)節(jié)調(diào)節(jié), ,使杠桿在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡。(2)(2)如圖甲所示如圖甲所示, ,若每個鉤碼重若每個鉤碼重0.5N,0.5N,且杠桿上每格相等且杠桿上

51、每格相等, ,小明在杠桿小明在杠桿左端圖示位置處掛上左端圖示位置處掛上3 3個鉤碼個鉤碼, ,為使杠桿在水平位置平衡為使杠桿在水平位置平衡, ,他在圖中他在圖中A A處施加一個方向向上的力處施加一個方向向上的力F F1 1, ,此力大小至少為此力大小至少為N N。(3)(3)若撤去力若撤去力F F1 1, ,改在杠桿右端改在杠桿右端B B處施加一個方向向下的力處施加一個方向向下的力F F2 2( (如圖乙如圖乙所示所示),),仍使杠桿平衡。請在圖乙中畫出力仍使杠桿平衡。請在圖乙中畫出力F F2 2的力臂。的力臂?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查杠桿平衡條件的探究。本題考查杠桿平衡條件的探究。(1)(1)

52、調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時衡時, ,按照左偏右調(diào)按照左偏右調(diào), ,右偏左調(diào)的原則右偏左調(diào)的原則, ,杠桿的左端上翹杠桿的左端上翹, ,則右端下沉則右端下沉, ,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)。應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)。(2)(2)通過實驗分析得出通過實驗分析得出: :動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂。當(dāng)力的方向與杠桿垂直時阻力臂。當(dāng)力的方向與杠桿垂直時, ,力臂最短力臂最短, ,故故0.50.53N3N4 4l=F=F1 13 3l, ,故故F F1 1=2N=2N。(3)(3)力臂是支點到力的作用線的距離力臂是支點到力的作用線的距離, ,故將力故將力F F2 2的作用線反向延長的作用

53、線反向延長, ,從支點從支點O O作力的作用線的垂線作力的作用線的垂線, ,垂線段用垂線段用大括號表示出來大括號表示出來, ,即為力臂。即為力臂。答案答案: :(1)(1)左左(2)2(2)2(3)(3)【備選例題【備選例題】(2014(2014衡陽中考衡陽中考) )小明和小紅利用如圖甲所示裝置小明和小紅利用如圖甲所示裝置, ,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。(1)(1)如圖甲如圖甲, ,為使杠桿在水平位置平衡為使杠桿在水平位置平衡, ,應(yīng)將左端的平衡螺母向應(yīng)將左端的平衡螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) )移動。移動

54、。(2)(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表: :由實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是由實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是_。實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)次數(shù)次數(shù)動力動力F F1 1/N/N動力臂動力臂L L1 1/cm/cm阻力阻力F F2 2/N/N阻力臂阻力臂L L2 2/cm/cm1 11.01.010100.50.520202 22.02.010101.01.020203 32.02.020204.04.01010(3)(3)小紅調(diào)節(jié)好杠桿平衡后小紅調(diào)節(jié)好杠桿平衡后, ,在杠桿兩端掛上鉤碼在杠桿兩端掛上鉤碼, ,杠桿的狀態(tài)如圖乙杠桿的狀態(tài)如圖乙所示所示, ,為此為此

55、, ,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母, ,使杠桿重新回到水平平衡位使杠桿重新回到水平平衡位置置, ,然后正確記錄下鉤碼重、動力臂然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OAOA和阻力臂和阻力臂OBOB的值的值, ,分析實驗數(shù)分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”, ,小紅的哪一步操作導(dǎo)小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致? ?答答: :_?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查杠桿平衡條件的探究。本題考查杠桿平衡條件的探究。(1)(1)圖甲中左低右高圖甲中左低右高, ,應(yīng)將應(yīng)將左左( (或右或右) )端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);(2);(2)分析表中數(shù)據(jù)分析表中數(shù)據(jù), ,每一次動力和每一次動力和動力臂的乘積都等于阻力和阻力臂的乘積動力臂的乘積都等于阻力和阻力臂的乘積, ,所以可得杠桿平衡條件所以可得杠桿平衡條件是是F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2 2;(3);(3)實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡時實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡時, ,