第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第4課時十幾減5、4、3、2 1

1、20以內(nèi)的退位減法十幾減5、4、3、2148問題：算得真快，你是用什么方法算的？能舉例說說嗎？問題：算得真快，你是用什么方法算的？能舉例說說嗎？156179127157116147139搶答。搶答。69858574小結(jié)：我們可以想加算減，也可以用破十的方法，還可以用小結(jié)：我們可以想加算減，也可以用破十的方法，還可以用 連減的方法，都可以很快地算出答案。連減的方法，都可以很快地算出答案。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)二、二、學學習習新新125問題：說說你是怎樣計算的。問題：說說你是怎樣計算的。7想加：想加：57121257破十：破十：1055527連減：連減：122101037（一）以舊引

2、新，解決問題（一）以舊引新，解決問題綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)125問題：問題：1. 用你喜歡的方法做做下面兩道題。用你喜歡的方法做做下面兩道題。7124812392. 說說你是怎樣計算的。（除了幾種算法外，還可以說說你是怎樣計算的。（除了幾種算法外，還可以 根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系。）根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系。）綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)113問題：說說你是怎樣計算這三道題的。問題：說說你是怎樣計算這三道題的。811471129（二）借助方法，自主探究（二）借助方法，自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)（三）組織研討，總結(jié)算法（三）組織研討，總結(jié)算法問

3、題：我們共同學習了怎樣計算問題：我們共同學習了怎樣計算“十幾減幾十幾減幾”，當我們遇到，當我們遇到 這樣的問題時，我們可以怎么辦？這樣的問題時，我們可以怎么辦？破十破十想加想加連減連減綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)三、三、運運用用新新1. 填一填。填一填。問題：（問題：（1）用你喜歡的方法趕快做一做這些題。）用你喜歡的方法趕快做一做這些題。（2）怎么這么快就做完了？說說你是怎樣計算的。）怎么這么快就做完了？說說你是怎樣計算的。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：（問題：（1）從圖中你能知道什么？要求的問題是什么？）從圖中你能知道什么？要求的問題是什么？ （2）能列個算式解決一下嗎？）能列個算式解決一下嗎？ （3）為什么用減法計算？）為什么用減法計算？ （4）說說你是怎樣計算的。）說說你是怎樣計算的。2. 列算式，并計算。列算式，并計算。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)3. 已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個，夠分嗎？已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個，夠分嗎？問題：（問題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（3）你想怎樣解答，說說想法。）你想怎樣解答，說說想法。（2）要求的問題是什么？）要求的問題是什么