《蜜蜂》ppt課件解析

1、 14 蜜蜜 蜂蜂 蜜蜂有沒有辨別方向的能力？作者是怎蜜蜂有沒有辨別方向的能力？作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣的么做的，結(jié)論又是怎樣的? 作者的結(jié)論是作者的結(jié)論是怎樣得出的？怎樣得出的？ 要求：默讀課文，想想作者的做法及這要求：默讀課文，想想作者的做法及這樣做的原因是什么。樣做的原因是什么。 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力的能力,無論飛到哪里無論飛到哪里,它它總可以回到原處。我想做總可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。個(gè)試驗(yàn)。聽說聽說 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的在我家花園的蜂窩里捉蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。紙袋里。然后然后，我叫小女兒在蜂窩旁

2、等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）（再）為了證實(shí)飛回花園的為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號(hào)。做了白色的記號(hào)。（還）（還）自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。里多路，打開紙袋，把它們放出來。1. 1. 捉自家的蜜蜂，便于觀察捉自家的蜜蜂，便于觀察2. 給蜜蜂做記號(hào)，為了與其他蜜蜂區(qū)分。給蜜蜂做記號(hào)，為了與其他蜜蜂區(qū)分。4. 在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明問題。問題。3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回女兒等在蜂窩旁，是為了掌

3、握蜜蜂飛回來的時(shí)間。來的時(shí)間。 天快黑的時(shí)候，我們還沒有見到天快黑的時(shí)候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時(shí)，其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了我又發(fā)現(xiàn)了1515只背上有白色記號(hào)的蜜只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，蜂。這樣，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只沒有迷只沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己的家。的家。盡管它們盡管它們逆風(fēng)而飛逆風(fēng)而飛，沿途都是，沿途都是一些一些陌生陌生的景物，但它們的景物，但它們確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)飛飛回來了。回來了。 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的記憶力，超常的記憶力，而是而是一種我一種我無法解釋無法解釋的本能。的

4、本能。學(xué)習(xí)法布爾的學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和和探索精神探索精神，以及，以及他他嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。的科學(xué)作風(fēng)。 法布爾說：法布爾說：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有覺悟和恒心。最重要的是自己有沒有覺悟和恒心。” 他還說：他還說：“在對(duì)某個(gè)事物說在對(duì)某個(gè)事物說“是是”以前，我要觀察、觸以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。直到?jīng)]有任何懷疑為止?！?對(duì)法布爾的評(píng)價(jià)：對(duì)法布爾的評(píng)價(jià)： 法國著名的劇作家羅斯丹法國著名的劇作家羅斯丹形

5、容他形容他“像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫。達(dá)爾文贊美他是看，像文學(xué)家一般地寫。達(dá)爾文贊美他是“無無與倫比的觀察家與倫比的觀察家”。還有一位偉人說：法布爾。還有一位偉人說：法布爾“他像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪地閱讀他像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪地閱讀各種昆蟲學(xué)方面的書籍各種昆蟲學(xué)方面的書籍 。 蜜蜂是靠太陽來辨別方向的。如果碰蜜蜂是靠太陽來辨別方向的。如果碰上壞天氣，陰云密布，沒有太陽，也看上壞天氣，陰云密布，沒有太陽，也看不見空中的極化光，蜜蜂就失去了辨別不見空中的極化光，蜜蜂就失去了辨別方向的能力。方向的能力。 過去科學(xué)家們猜測(cè)生

6、物體內(nèi)含有磁性過去科學(xué)家們猜測(cè)生物體內(nèi)含有磁性物質(zhì)，行為會(huì)受到地球磁場(chǎng)的影響。物質(zhì)，行為會(huì)受到地球磁場(chǎng)的影響。 科學(xué)家曾觀察到蜜蜂筑巢喜歡科學(xué)家曾觀察到蜜蜂筑巢喜歡“南北南北向向”，飛舞的方式也受周圍磁場(chǎng)影響，飛舞的方式也受周圍磁場(chǎng)影響，另外若將蜜蜂關(guān)在黑盒子，用汽車送另外若將蜜蜂關(guān)在黑盒子，用汽車送至三四千米外釋放，蜜蜂仍可以找回至三四千米外釋放，蜜蜂仍可以找回蜂巢；但是如果在蜜蜂身上綁磁鐵，蜂巢；但是如果在蜜蜂身上綁磁鐵，就擾亂了蜜蜂的判斷力，這就說明蜜就擾亂了蜜蜂的判斷力，這就說明蜜蜂的確能感應(yīng)地球磁場(chǎng)。蜂的確能感應(yīng)地球磁場(chǎng)。 布置作業(yè)：布置作業(yè)：1、動(dòng)手實(shí)踐：運(yùn)用植物學(xué)家的方法，為實(shí)、動(dòng)手實(shí)踐：運(yùn)用植物學(xué)家的方法，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)花鐘，比比誰的設(shè)計(jì)方驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)花鐘，比比誰的設(shè)計(jì)方案最好。案最好。2、留心觀察周圍的花和其它