各年齡班幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的指導要點ppt課件

1、第五章第五章各年齡班幼兒各年齡班幼兒 數(shù)學教育內(nèi)容的指點要點數(shù)學教育內(nèi)容的指點要點 1、什么叫分類、多角度分類和、什么叫分類、多角度分類和層級分類、感知集合教育？層級分類、感知集合教育？v分類：分類： P128 v多角度分類：多角度分類： P132 v層級分類：層級分類： P133v感知集合的教育：在不教給集合術語的前提下，讓感知集合的教育：在不教給集合術語的前提下，讓幼兒感知集合及元素，學會用對應的方法比較集合幼兒感知集合及元素，學會用對應的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關集合、子集及其關系的一中元素的數(shù)量，并將有關集合、子集及其關系的一些思想浸透到整個幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容和方法中去。些思想

2、浸透到整個幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容和方法中去。 2、計數(shù)活動及其指點要點、計數(shù)活動及其指點要點v計數(shù)活動：計數(shù)活動是一種有目的、有手段、計數(shù)活動：計數(shù)活動是一種有目的、有手段、有結果的操作活動，其結果表現(xiàn)為數(shù)的方式。有結果的操作活動，其結果表現(xiàn)為數(shù)的方式。v指點要點指點要點v按物點數(shù)，認識總數(shù)；按物點數(shù)，認識總數(shù)；v感官計數(shù)，強化總數(shù)；感官計數(shù)，強化總數(shù)；v進展各種尋覓活動。進展各種尋覓活動。3、什么叫數(shù)的守恒？其指點要點？、什么叫數(shù)的守恒？其指點要點？v什么叫數(shù)的守恒？什么叫數(shù)的守恒？ P152v指點要點：指點要點：v1、用同顏色、同外形、同大小的物體，改動、用同顏色、同外形、同大小的物體，改動陳

3、列方式學習守恒。陳列方式學習守恒。v2、用不同計數(shù)對象、對象的不同大小、不同、用不同計數(shù)對象、對象的不同大小、不同顏色和不同陳列方式等綜合要素進展守恒練顏色和不同陳列方式等綜合要素進展守恒練習。習。4、10以內(nèi)序數(shù)教育要求和指點要點以內(nèi)序數(shù)教育要求和指點要點v教育要求教育要求vA、了解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示、了解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體陳列的次序。以內(nèi)物體陳列的次序。vB、會從不同的方向從左到右、從右到左、會從不同的方向從左到右、從右到左、從上到下、從下到上確認物體的陳列次序。從上到下、從下到上確認物體的陳列次序。指點要點指點要點vA、集中分兩段教學、集中分兩段教學v

4、B、結合教具講解演示，協(xié)助幼兒了解序數(shù)、結合教具講解演示，協(xié)助幼兒了解序數(shù)的含義，掌握序數(shù)詞。的含義，掌握序數(shù)詞。vC、引導幼兒對基數(shù)和序數(shù)進展區(qū)分、引導幼兒對基數(shù)和序數(shù)進展區(qū)分vD、學習從不同方向確定物體的陳列次序、學習從不同方向確定物體的陳列次序5、數(shù)的組成教育分幾個單元進展？、數(shù)的組成教育分幾個單元進展？每個單元的要求？每個單元的要求？vP1751766、10以內(nèi)數(shù)的加減運算的教育要求以內(nèi)數(shù)的加減運算的教育要求和指點要點？和指點要點？v教育要求教育要求vA、了解加、減含義；、了解加、減含義；vB、認識加號、減號和等號及其含義；、認識加號、減號和等號及其含義；vC、認識加、減算式并會運算。

5、、認識加、減算式并會運算。指點要點指點要點v1、根據(jù)實踐安排教學方式：、根據(jù)實踐安排教學方式：v A、加法和減法分開教。、加法和減法分開教。v B、加法和減法同時教。、加法和減法同時教。v C、數(shù)的組成、加法、減法同時教。、數(shù)的組成、加法、減法同時教。v2、協(xié)助幼兒了解加減法含義及認識符號和算式。、協(xié)助幼兒了解加減法含義及認識符號和算式。v A、從直觀入手，了解加減法含義。、從直觀入手，了解加減法含義。v B、引導籠統(tǒng)，認識符號和式子。、引導籠統(tǒng)，認識符號和式子。v3、指點幼兒學習列式和運算、指點幼兒學習列式和運算v A、指點幼兒學習列式的方法、指點幼兒學習列式的方法v B、教幼兒運算的方法、

6、教幼兒運算的方法v4、運用多種方式進展運算練習、運用多種方式進展運算練習v v v 7、排序及其種類、排序及其種類v排序：是將兩個以上的物體，按照大小、長排序：是將兩個以上的物體，按照大小、長短等某種特征上的差別陳列成序。短等某種特征上的差別陳列成序。 v種類：種類：v1按物體的外部特征排序按物體的外部特征排序v2按規(guī)那么排序按規(guī)那么排序v3按物體量的差別排序按物體量的差別排序v4按數(shù)量排序按數(shù)量排序8、按量的差別排序指點要點。、按量的差別排序指點要點。vA.在比較的根底上指點幼兒操作；在比較的根底上指點幼兒操作；vB.引導幼兒掌握排序的方法；引導幼兒掌握排序的方法；vC.向幼兒闡明排序的根本

7、要求；向幼兒闡明排序的根本要求；vD.啟發(fā)幼兒探求并解物體序列中的可逆性、啟發(fā)幼兒探求并解物體序列中的可逆性、雙重性、傳送性。雙重性、傳送性。9、什么叫自然丈量？、什么叫自然丈量？自然丈量的指點要點自然丈量的指點要點?v自然丈量自然丈量261v指點要點指點要點v教師示范講解丈量的方法；教師示范講解丈量的方法；v讓幼兒動手丈量；讓幼兒動手丈量；v使幼兒初步了解丈量工具與丈量結果之間的使幼兒初步了解丈量工具與丈量結果之間的函數(shù)關系；函數(shù)關系；v引導幼兒用自然丈量處理生活中的問題。引導幼兒用自然丈量處理生活中的問題。10、認識時鐘的指點要點、認識時鐘的指點要點v認識時鐘及用途；認識時鐘及用途；v利用直觀教具，認識鐘面的主要構造運轉方利用直觀教具，認識鐘面的主要構造運轉方向和運轉規(guī)律；向和運轉規(guī)律；v講解演示