各年齡班幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的指導(dǎo)要點(diǎn)ppt課件

1、第五章第五章各年齡班幼兒各年齡班幼兒 數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的指點(diǎn)要點(diǎn)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的指點(diǎn)要點(diǎn) 1、什么叫分類、多角度分類和、什么叫分類、多角度分類和層級分類、感知集合教育？層級分類、感知集合教育？v分類：分類： P128 v多角度分類：多角度分類： P132 v層級分類：層級分類： P133v感知集合的教育：在不教給集合術(shù)語的前提下，讓感知集合的教育：在不教給集合術(shù)語的前提下，讓幼兒感知集合及元素，學(xué)會用對應(yīng)的方法比較集合幼兒感知集合及元素，學(xué)會用對應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想浸透到整個幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和方法中去。些思想

2、浸透到整個幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和方法中去。 2、計(jì)數(shù)活動及其指點(diǎn)要點(diǎn)、計(jì)數(shù)活動及其指點(diǎn)要點(diǎn)v計(jì)數(shù)活動：計(jì)數(shù)活動是一種有目的、有手段、計(jì)數(shù)活動：計(jì)數(shù)活動是一種有目的、有手段、有結(jié)果的操作活動，其結(jié)果表現(xiàn)為數(shù)的方式。有結(jié)果的操作活動，其結(jié)果表現(xiàn)為數(shù)的方式。v指點(diǎn)要點(diǎn)指點(diǎn)要點(diǎn)v按物點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識總數(shù)；按物點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識總數(shù)；v感官計(jì)數(shù)，強(qiáng)化總數(shù)；感官計(jì)數(shù)，強(qiáng)化總數(shù)；v進(jìn)展各種尋覓活動。進(jìn)展各種尋覓活動。3、什么叫數(shù)的守恒？其指點(diǎn)要點(diǎn)？、什么叫數(shù)的守恒？其指點(diǎn)要點(diǎn)？v什么叫數(shù)的守恒？什么叫數(shù)的守恒？ P152v指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)要點(diǎn)：v1、用同顏色、同外形、同大小的物體，改動、用同顏色、同外形、同大小的物體，改動陳

3、列方式學(xué)習(xí)守恒。陳列方式學(xué)習(xí)守恒。v2、用不同計(jì)數(shù)對象、對象的不同大小、不同、用不同計(jì)數(shù)對象、對象的不同大小、不同顏色和不同陳列方式等綜合要素進(jìn)展守恒練顏色和不同陳列方式等綜合要素進(jìn)展守恒練習(xí)。習(xí)。4、10以內(nèi)序數(shù)教育要求和指點(diǎn)要點(diǎn)以內(nèi)序數(shù)教育要求和指點(diǎn)要點(diǎn)v教育要求教育要求vA、了解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示、了解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體陳列的次序。以內(nèi)物體陳列的次序。vB、會從不同的方向從左到右、從右到左、會從不同的方向從左到右、從右到左、從上到下、從下到上確認(rèn)物體的陳列次序。從上到下、從下到上確認(rèn)物體的陳列次序。指點(diǎn)要點(diǎn)指點(diǎn)要點(diǎn)vA、集中分兩段教學(xué)、集中分兩段教學(xué)v

4、B、結(jié)合教具講解演示，協(xié)助幼兒了解序數(shù)、結(jié)合教具講解演示，協(xié)助幼兒了解序數(shù)的含義，掌握序數(shù)詞。的含義，掌握序數(shù)詞。vC、引導(dǎo)幼兒對基數(shù)和序數(shù)進(jìn)展區(qū)分、引導(dǎo)幼兒對基數(shù)和序數(shù)進(jìn)展區(qū)分vD、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的陳列次序、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的陳列次序5、數(shù)的組成教育分幾個單元進(jìn)展？、數(shù)的組成教育分幾個單元進(jìn)展？每個單元的要求？每個單元的要求？vP1751766、10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的教育要求以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的教育要求和指點(diǎn)要點(diǎn)？和指點(diǎn)要點(diǎn)？v教育要求教育要求vA、了解加、減含義；、了解加、減含義；vB、認(rèn)識加號、減號和等號及其含義；、認(rèn)識加號、減號和等號及其含義；vC、認(rèn)識加、減算式并會運(yùn)算。

5、、認(rèn)識加、減算式并會運(yùn)算。指點(diǎn)要點(diǎn)指點(diǎn)要點(diǎn)v1、根據(jù)實(shí)踐安排教學(xué)方式：、根據(jù)實(shí)踐安排教學(xué)方式：v A、加法和減法分開教。、加法和減法分開教。v B、加法和減法同時教。、加法和減法同時教。v C、數(shù)的組成、加法、減法同時教。、數(shù)的組成、加法、減法同時教。v2、協(xié)助幼兒了解加減法含義及認(rèn)識符號和算式。、協(xié)助幼兒了解加減法含義及認(rèn)識符號和算式。v A、從直觀入手，了解加減法含義。、從直觀入手，了解加減法含義。v B、引導(dǎo)籠統(tǒng)，認(rèn)識符號和式子。、引導(dǎo)籠統(tǒng)，認(rèn)識符號和式子。v3、指點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)列式和運(yùn)算、指點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)列式和運(yùn)算v A、指點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)列式的方法、指點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)列式的方法v B、教幼兒運(yùn)算的方法、

6、教幼兒運(yùn)算的方法v4、運(yùn)用多種方式進(jìn)展運(yùn)算練習(xí)、運(yùn)用多種方式進(jìn)展運(yùn)算練習(xí)v v v 7、排序及其種類、排序及其種類v排序：是將兩個以上的物體，按照大小、長排序：是將兩個以上的物體，按照大小、長短等某種特征上的差別陳列成序。短等某種特征上的差別陳列成序。 v種類：種類：v1按物體的外部特征排序按物體的外部特征排序v2按規(guī)那么排序按規(guī)那么排序v3按物體量的差別排序按物體量的差別排序v4按數(shù)量排序按數(shù)量排序8、按量的差別排序指點(diǎn)要點(diǎn)。、按量的差別排序指點(diǎn)要點(diǎn)。vA.在比較的根底上指點(diǎn)幼兒操作；在比較的根底上指點(diǎn)幼兒操作；vB.引導(dǎo)幼兒掌握排序的方法；引導(dǎo)幼兒掌握排序的方法；vC.向幼兒闡明排序的根本

7、要求；向幼兒闡明排序的根本要求；vD.啟發(fā)幼兒探求并解物體序列中的可逆性、啟發(fā)幼兒探求并解物體序列中的可逆性、雙重性、傳送性。雙重性、傳送性。9、什么叫自然丈量？、什么叫自然丈量？自然丈量的指點(diǎn)要點(diǎn)自然丈量的指點(diǎn)要點(diǎn)?v自然丈量自然丈量261v指點(diǎn)要點(diǎn)指點(diǎn)要點(diǎn)v教師示范講解丈量的方法；教師示范講解丈量的方法；v讓幼兒動手丈量；讓幼兒動手丈量；v使幼兒初步了解丈量工具與丈量結(jié)果之間的使幼兒初步了解丈量工具與丈量結(jié)果之間的函數(shù)關(guān)系；函數(shù)關(guān)系；v引導(dǎo)幼兒用自然丈量處理生活中的問題。引導(dǎo)幼兒用自然丈量處理生活中的問題。10、認(rèn)識時鐘的指點(diǎn)要點(diǎn)、認(rèn)識時鐘的指點(diǎn)要點(diǎn)v認(rèn)識時鐘及用途；認(rèn)識時鐘及用途；v利用直觀教具，認(rèn)識鐘面的主要構(gòu)造運(yùn)轉(zhuǎn)方利用直觀教具，認(rèn)識鐘面的主要構(gòu)造運(yùn)轉(zhuǎn)方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；v講解演示