2016-2017學(xué)年高中語(yǔ)文專題09勸學(xué)(講)(基礎(chǔ)版,含解析)新人教版必修3

1、專題09勸學(xué)(講)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1 1 掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。2 2 探究文章的內(nèi)容。溫故知新【自主學(xué)習(xí)】1 1 通假字(1)輮以為輪(2)雖有其槁暴，不復(fù)挺者(3)則知明而行無(wú)過(guò)矣(4)君子生非異也2 2 古今異義(1 1 )輮以為輪(2)金就礪則利(3 3 )君子博學(xué)而日參省乎己(4 4 )用心一也(5 5 )君子博學(xué)而日參省乎己(6 6 )非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者3 3 詞類活用(1)動(dòng)詞使動(dòng)用法木直中繩，輮以為輪(2)形容詞活用為名詞其曲中規(guī)(3)名詞作狀語(yǔ)君子博學(xué)而日參省乎己上食埃土，下飲黃泉(4)名詞作動(dòng)詞假舟楫者，非能水也輮使之然也不能十步(5)數(shù)詞作形容詞：用心一也4 4 .文言句式2判斷句

2、（1 1）君子生非異也，善假于物也（2 2 ）非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也（3 3 ）雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也省略句（1 1 ）鞣以為輪（2 2 ）假舟楫者，非能水也，而絕江河倒裝句（1 1 ）青，敢之于藍(lán)，而青于藍(lán)（2 2 ）君子博學(xué)而日參省乎己（3 3）善假于物也（4 4）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)冰，水為之，而寒于水【反饋矯正】1 1 通假字（1 1）輮以為輪（通煣”，用火烘木使彎曲）（2 2）雖有其槁暴，不復(fù)挺者（通“又”，再；通“曝”，曬）（3 3）則知明而行無(wú)過(guò)矣（通“智”，智慧）（4 4）君子生非異也（通“性”，資質(zhì)，稟賦）2 2 古今異義（1 1）.輮以為輪（以 為，古義：

3、把做成；今義：認(rèn)為）（2 2） 金就礪則利（金，古義：文中指金屬制成的刀劍等；今義：黃金）（3 3） 君子博學(xué)而日參省乎己（博學(xué)，古義：廣泛地學(xué)習(xí)；今義：學(xué)問(wèn)淵博）（4 4 ）用心一也（用心：古：用，因?yàn)榻瘢杭凶⒁饬?；居心，存心）? 5）君子博學(xué)而日參省乎己（參：古：驗(yàn)，檢驗(yàn) 今：參加，參見(jiàn)）（6 6 ）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者（寄托：古：安置，安身今：托付；把理想等 放在某人或某事物上）3 3 詞類活用（1 1） 動(dòng)詞使動(dòng)用法木直中繩，輮以為輪（使.彎曲）（2 2） 形容詞活用為名詞其曲中規(guī)（彎曲的弧度）（3 3） 名詞作狀語(yǔ)君子博學(xué)而日參省乎己（每日）3上食埃土，下飲黃泉（向上，向下）（4

4、 4） 名詞作動(dòng)詞假舟楫者，非能水也（游水）輮使之然也（輮”這種方法）不能十步（跨十步，至十步）（5 5）數(shù)詞作形容詞：用心一也（專一）4 4 .文言句式判斷句（1 1）君子生非異也，善假于物也（用“也”表示判斷）（2 2 ）非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也（用“者也”表示判斷）（3 3）雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也（用“者也”表示判斷） 省略句（1 1）鞣（之）以（之）為輪（分別省動(dòng)詞、介詞的賓語(yǔ)“之”）（2 2 ）假（于）舟楫者，非能水也，而絕江河（省介詞“于”） 倒裝句（1 1 ）青，敢之于藍(lán)，而青于藍(lán)（于藍(lán)取之、于藍(lán)青，介賓后置）（2 2 ）君子博學(xué)而日參省乎己（乎己參省，介賓后置）（

5、3 3）善假于物也（于物假，介賓后置）（4 4）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（利之爪牙、強(qiáng)之筋骨，定語(yǔ)后置） 冰，水為之，而寒于水（于水，介詞結(jié)構(gòu)后置） 課堂探討要點(diǎn)一：探究文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法?！咎骄炕顒?dòng)】1 1 探究下列詞語(yǔ)的意思。（1 1 ）絕假舟輯者，非能水也，而絕江河自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境以為妙絕佛印絕類彌勒忽然撫尺一下，群響畢絕（2 2 ）假君子生非異也，善假于物也以是人多以書(shū)假余4乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(3(3 )聞順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒貌┞剰?qiáng)記不能稱前時(shí)之聞(4 4 )強(qiáng)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)乃百?gòu)?qiáng)步，日三四

6、里(5 5 )望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也日夜望將軍至，豈敢反乎先達(dá)德隆望尊七月既望(6 6 )而吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒脛t知明而行無(wú)過(guò)矣/蟹六跪而二螯積善成德，而神明自得君子博學(xué)而日參省乎己(7 7 )于青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)善假于物也(8 8 )之青，取之于藍(lán)(代靛青)/ /冰，水為之而寒于水(代冰)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者不如須臾之所學(xué)(9 9 )焉從這里：積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉積善成德，而神明自得，圣心備焉【教師釋疑】5這是一道文言實(shí)詞的一詞多義和文言虛詞的不同意

7、義和用的題目，文言實(shí)詞的意思注意本意和引申義的區(qū)分，還可結(jié)合前后文以及常用的成語(yǔ)進(jìn)行區(qū)分，虛詞注意記憶意義和用法，“之”要注意區(qū)分代詞、助詞和動(dòng)詞的區(qū)分，代詞注意是人稱代詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，還是只是代詞?！居懻撁鞔_】1 1 探究下列詞語(yǔ)的意思。（1 1 ）絕假舟輯者，非能水也，而絕江河（橫渡）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境（隔斷）以為妙絕（到了極點(diǎn)）佛印絕類彌勒（非常）忽然撫尺一下，群響畢絕（終止）（2 2 ）假君子生非異也，善假于物也（憑借，借助）以是人多以書(shū)假余（借）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（與真相對(duì)，不真，假裝）（3 3 ）聞順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫?tīng)見(jiàn)）博聞強(qiáng)記（見(jiàn)聞、知

8、識(shí)）不能稱前時(shí)之聞（聲譽(yù)、名聲）（4 4 ）強(qiáng)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（強(qiáng)大，強(qiáng)?。┩旃?dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)（有力的弓）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（有余）乃百?gòu)?qiáng)步，日三四里（竭力，勉強(qiáng)）（5 5 ）望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也（向遠(yuǎn)處看）日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望，希望）先達(dá)德隆望尊（名望）七月既望（月圓之時(shí)，農(nóng)歷每月十五日）（6 6 ）而連詞，表修飾：吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣連詞，表轉(zhuǎn)折：登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒眠B詞，表并列：則知明而行無(wú)過(guò) 矣/蟹六跪而二螯6連詞，表承接：積善成德，而神明自得連詞，表遞進(jìn)：君子博學(xué)而日參省乎己(7(7 )于7介詞，從：

9、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)介詞，比：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)介詞，表對(duì)象，可以不譯：善假于物也(8(8 )之代詞：青，取之于藍(lán)（代靛青）/ /冰，水為之而寒于水（代冰）助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)助詞，的：非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者助詞，用于定語(yǔ)和中心詞間，無(wú)實(shí)義：不如須臾之所學(xué)（9 9）焉兼詞，于之，從這里：積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉 句末語(yǔ)氣助詞，了：積善成德，而神明自得，圣心備焉【課堂提升】1 1 下邊句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.A. 則知明而行無(wú)過(guò)矣。B.B. 君子生非異也。C.C. 君子博學(xué)而日參省乎已。D.D. 雖有槁暴，不復(fù)挺者?！敬鸢浮緾 C【解析】試題分析：

10、A 知一一智,B 生一一性 D 暴一一曝?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B B。3 3 .下列各句中“而”字的用法，和例句相同的一項(xiàng)是（）例句：吾嘗終日而思矣A.A. 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解2 2 .下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（A A 假輿馬者，非利足也，而致千里B.B. 積土成山，風(fēng)雨興焉C.C. 駑馬十駕，功在不舍D.D. 假舟揖者，非能水也，而絕江河【答案】B B【解析】試題分析：兼詞，于此。B B。）假：借助焉：代詞，之駕：馬拉車一天所走的路程；成功，功效絕：橫渡，橫穿8B.B. 君子博學(xué)而日參省乎已C.C

11、. 積善成德，而神明自得D.D. 順風(fēng)而呼，聲非加疾也【答案】D D【解析】試題分析：例句和選項(xiàng) D 連詞.表修笳關(guān)系孑 A 連詞，表并列關(guān)系；B 連詞，表遞進(jìn)；C 連詞表因果*考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解BoBo4 4 下列句子中與其他三句句式不相同的一項(xiàng)是（）A.A. 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)B.B. 登高而招，臂非加長(zhǎng)也C.C. 冰，水為之，而寒于水D.D. 君子生非異也，善假于物也【答案】B B【解析】試題分析：ACDACD 都是判斷句，B B 就是普通句子?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B Bo要點(diǎn)二：探究文章的內(nèi)容?！咎骄炕顒?dòng)】1 1說(shuō)說(shuō)本文的論點(diǎn)是什么，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述的？【教師釋疑】這是一道概括文章主旨的題目，注意對(duì)文章進(jìn)行層次的劃分，注意文章第一段的內(nèi)容?！居懻撁鞔_】本文的論點(diǎn)是“學(xué)不可以已”，作者是從學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的作用、學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度等三個(gè)方面來(lái)論述的?！菊n堂提升】1 1.請(qǐng)仿照例句，根據(jù)下列比喻義從原文中找出對(duì)應(yīng)的本體。例：事物經(jīng)過(guò)改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況，就像（木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)）一樣。（1 1 ）在學(xué)習(xí)上，積累是很重要的，就像（）一樣（2 2）做學(xué)問(wèn)要有持之以恒的精神才能