§8-4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系A(chǔ)A

1、第八章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2讓學(xué)生初步了解機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因。3讓學(xué)生能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系簡(jiǎn)單解釋生活中的一些現(xiàn)象。4培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)流體的壓強(qiáng)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5加強(qiáng)愛(ài)科學(xué)和應(yīng)用物理知識(shí)分析解決研究實(shí)際問(wèn)題的探索精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解流體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系簡(jiǎn)單解釋生活中的一些現(xiàn)象學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）引人入勝學(xué)生做兩個(gè)“漏斗”吹球球不走的小實(shí)驗(yàn)，把乒乓球放置于漏斗中間，一個(gè)朝上，一個(gè)朝下，往漏斗里吹氣。事先同學(xué)猜想：球會(huì)不會(huì)被吹走？球會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？然后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與學(xué)生猜想是否一致，激發(fā)學(xué)生

2、疑惑和強(qiáng)烈的好奇心，（二）自學(xué)下面知識(shí)1什么是流體？2什么是流體壓強(qiáng)？3什么是流速？（三）科學(xué)探究（1） 提出問(wèn)題：（2） 猜想與假設(shè)猜想1：液體和氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越 。猜想2：液體和氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越 。猜想3：液體和氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng) 。（3） 設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下面請(qǐng)同學(xué)們拿出要大家準(zhǔn)備好的東西：乒乓球、漏斗、小紙船、紙、杯子、礦泉瓶等等，按事先分好的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究過(guò)程： 1：對(duì)著兩張自然下垂平行拿著的紙向中間吹氣，看見(jiàn)了什么現(xiàn)象？2：杯子里放入乒乓球，往杯口水平吹氣，能否讓乒乓球在杯子之間跳躍，試看看。3：將事先折好的兩只小船，放入臉盆內(nèi)，然后用礦泉瓶當(dāng)作水管向船中

3、間的水域沖水，兩船如何運(yùn)動(dòng)？一組選其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究，做完后可以探究其它實(shí)驗(yàn)。比一比看誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)做得好學(xué)生按照所設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。（4） 交流與合作請(qǐng)每小組派一個(gè)代表就剛才的實(shí)驗(yàn)，上來(lái)重新演示，說(shuō)說(shuō)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并發(fā)表一下自己的看法。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：學(xué)生討論得出結(jié)論：第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：學(xué)生討論得出結(jié)論：學(xué)生討論得出結(jié)論：（四）聯(lián)系生活實(shí)際：請(qǐng)同學(xué)舉例，并能用今天所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋現(xiàn)象。例如： 大風(fēng)吹過(guò)走廊時(shí)，開(kāi)著的門(mén)會(huì)怎什么樣，為什么？ 為什么火車(chē)站臺(tái)都有一條安全線，火車(chē)行駛時(shí)嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以?xún)?nèi)的區(qū)域？ 解釋開(kāi)頭的“漏斗”吹球球不走的實(shí)驗(yàn)。 解釋升力產(chǎn)生的原因：動(dòng)手實(shí)

4、驗(yàn)：用雙手將一張紙靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿紙的上方水平吹氣，手中的紙會(huì)怎樣？學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)，并解釋原因聯(lián)想飛機(jī)升力的產(chǎn)生是否也是這樣？學(xué)生觀看飛機(jī)起飛和飛機(jī)的機(jī)翼特點(diǎn)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1 飛機(jī)的機(jī)翼有什么特點(diǎn)？2飛機(jī)飛行時(shí)升力是如何產(chǎn)生的？3、飛機(jī)為什么能夠飛上天空?(學(xué)生總結(jié)：水翼船是怎樣利用升力來(lái)減小船體的阻力的？學(xué)生總結(jié)：應(yīng)用與訓(xùn)練1. 噴霧器為什么能?chē)娝?2輪船為什么會(huì)相互吸引? 別萊利曼著的趣味物理學(xué)記述了這樣一件事情1912年秋天，遠(yuǎn)洋貨輪“奧林匹克”號(hào)在大海上航行著，同時(shí)在離它100m遠(yuǎn)的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)幾乎跟它平行地疾馳著當(dāng)兩艘船到了如圖7所

5、示的位置時(shí)，發(fā)生了一起意外的事情：小船好像是服從著一種不可見(jiàn)的力量，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直地向大船沖來(lái)“豪當(dāng)堂檢測(cè)1、 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是什么？2、 什么是“香蕉球”？為什么球的運(yùn)動(dòng)會(huì)變彎？3、簡(jiǎn)易淋浴器為什么能把熱水“吸”上去總結(jié)、擴(kuò)展通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你最大的收獲是什么？作業(yè)1、課堂上沒(méi)有做的實(shí)驗(yàn)課后可以動(dòng)手做一做再體驗(yàn)本節(jié)的知識(shí)。2、實(shí)踐活動(dòng)：制作一個(gè)飛機(jī)模型，在操場(chǎng)上進(jìn)行表演，比一比誰(shuí)的模型飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間長(zhǎng)。3、有興趣的同學(xué)可以查閱資料了解一下飛機(jī)的機(jī)翼有幾種，它們的升力是如何產(chǎn)生的？   1 (見(jiàn)圖5) 答案：常用的噴霧器，當(dāng)壓人活塞時(shí)，圓筒里的空氣就從圓筒末端的小孔a以