“走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)”主題班會設(shè)計(jì)方案

1、“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng)”主題班會設(shè)計(jì)方案大方五小六（2班） 班主任  黃家琴一、活動背景：即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時(shí)間。清明節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學(xué)雖然熱切渴望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年同學(xué)，對這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化學(xué)問卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實(shí)踐而召

2、開了這次主題班會。二 、活動目的：1、通過這次主題班會，希翼同學(xué)作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感觸清明節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀的過一個(gè)故意義的清明節(jié)。2、通過這次主題班會引導(dǎo)同學(xué)了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的汗馬功勞的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。3、通過這次主題班會，增加青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。三、活動時(shí)光:-3-30四：活動地點(diǎn)：六班級（2）班五、活動預(yù)備：1、清明節(jié)習(xí)俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色

3、、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。2、同學(xué)課前搜集收拾清明節(jié)有關(guān)學(xué)問、資料、圖片等。3 、每位同學(xué)調(diào)查自己家的家族史。4 、每組選若干名同學(xué)參與“清明學(xué)問知多少” 競賽，預(yù)備比賽的題目。六、活動過程班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的詳細(xì)表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。（一）利用競答溝通的形式讓學(xué)生們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。1、 引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來生：簡述晉文公與介子推的故事（略）生:大約始于周代，已有

4、二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期臨近，民間慢慢將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至9xx年），清明節(jié)和寒食節(jié)便慢慢融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從今，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)自己搜集敘述清明節(jié)的由來更能深化領(lǐng)悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。2、指導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐盛的，最主要的還是祭祖掃墓。播放清明節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。班:看了最后一組圖片影像，學(xué)生們有什么主意？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如

5、何緬懷？（全班學(xué)生分成小組研究小組代表口答）總結(jié)：清明祭祖不行少，掃墓祭祖”可以協(xié)助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的熟悉，讓每個(gè)生者都銘記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面向先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和誠摯的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。祭祖方式：寄予悲痛的同時(shí)也要愛惜城市環(huán)境，實(shí)行鮮花、水果、網(wǎng)上祭奠等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭奠用品，不亂堆亂倒等。引導(dǎo)同學(xué)相互介紹自己的家族，并溝通自己在清明節(jié)與父母去

6、掃墓祭祖決定。班:沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)當(dāng)紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請學(xué)生們觀察，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和睦生活的關(guān)系。同學(xué)五人一組溝通觀后體味、同學(xué)推舉代表談?wù)勼w味.生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和睦，今日的幸福。因此，我們要珍惜今日的幸福生活。班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是所有，還有吃青團(tuán)、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動。你知道這些活動的有關(guān)學(xué)問嗎？下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對問題最多的一組獲勝。共2頁，當(dāng)前第1頁12勵(lì)志主