關(guān)于幼兒園師德演講稿參考

1、關(guān)于幼兒園師德演講稿參考 從孩提時(shí) 就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純 潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！ 而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己 的職業(yè)嗎？"我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛(ài)幼兒教師這 一行。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他 們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船 載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩 子的心靈窗戶；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好： “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典

2、范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí) 的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成 一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我 更是少不了關(guān)懷、探望，,記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋， 剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟他說(shuō) 話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我 的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自 己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我 這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具 備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò) 去了， 她終于有

3、了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我 都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也 壯了，現(xiàn)在 的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了 ！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我 大聲的告訴你們吧！那是愛(ài)的力量，教育的力量!在工作中，我努 力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合 作者，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼 兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我 用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一 動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興 趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的 教育，從

4、而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到發(fā)展。“潤(rùn)物 細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá) 成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是 創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育 的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性 呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同事 學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了 組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn) 而加班加點(diǎn)。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)， 因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造

5、性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理 念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意 識(shí)?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話 語(yǔ)，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得 了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì) 畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂(lè)天使”在20XX年北培區(qū)教育系 統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí)； 當(dāng)我班的王柏小朋友在北培區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng) 孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國(guó)中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀 獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故 事時(shí)，,我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文 章在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí)；當(dāng)我在重慶市舉辦的“我 與同行”論壇活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞 中獲得“十佳青春舞星”的稱號(hào)時(shí)；當(dāng)我成功的完成了 一次又一次 的主持工作時(shí)；當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到孩子們 說(shuō)：“我最喜歡倪老師時(shí)”，,我好感動(dòng)，我 好快樂(lè)！如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？ 我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上 萬(wàn)里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用