關于幼兒園師德演講稿參考

1、關于幼兒園師德演講稿參考 從孩提時 就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純 潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風景，桃李滿天下！ 而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己 的職業(yè)嗎？"我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這 一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他 們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船 載送著孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩 子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好： “捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典

2、范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識 的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成 一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我 更是少不了關懷、探望，,記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋， 剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說 話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我 的教育，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自 己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我 這當口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具 備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過 去了， 她終于有

3、了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我 都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也 壯了，現(xiàn)在 的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了 ！是什么力量使他轉變的呢？讓我 大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努 力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合 作者，引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼 兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我 用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一 動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興 趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的 教育，從

4、而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?！皾櫸?細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達 成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是 創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育 的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性 呢？我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事 學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。在工作中，我經常為了 組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為及時記錄幼兒的表現(xiàn) 而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動， 因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造

5、性；常常學習幼兒教育的先進理 念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意 識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話 語，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得 了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會 畫了。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20XX年北培區(qū)教育系 統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時； 當我班的王柏小朋友在北培區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時；當 孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀 獎、銅獎時；當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故 事時，,我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當一篇篇文 章在國際、國內各種教育雜志上發(fā)表時；當我在重慶市舉辦的“我 與同行”論壇活動中獲得一等獎時；當我在“畔溪名都”杯青年藝術大塞 中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當我成功的完成了 一次又一次 的主持工作時；當得到同行、家長的一致認可時；當聽到孩子們 說：“我最喜歡倪老師時”，,我好感動，我 好快樂！如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？ 我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上 萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用