《豐富多樣的情緒-課件》初中思想品德人教2001課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)課件30675

1、人的身上有一寶，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，人的身上有一寶，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，笑一笑來(lái)十年少，勝過(guò)靈丹和妙藥；笑一笑來(lái)十年少，勝過(guò)靈丹和妙藥；哭一哭來(lái)人自擾，煩惱痛苦甩不掉，哭一哭來(lái)人自擾，煩惱痛苦甩不掉，你說(shuō)奇妙不奇妙。你說(shuō)奇妙不奇妙。單擊頁(yè)面即可演示自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀60頁(yè)到63頁(yè)內(nèi)容，邊讀邊思考，找出正確答案并做出標(biāo)記，看誰(shuí)找的快而準(zhǔn)確。1.認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類(lèi)型。 2.討論情緒對(duì)個(gè)人的生活和行為有什么神奇作用？ 3.情緒是一把雙刃劍，并能概括出情緒的積極影響和消極影響？ 小王是一名七年級(jí)的學(xué)生，在七年級(jí)上學(xué)期的期中考試中他的成績(jī)是全班第一名，為此他興奮得

2、翻來(lái)覆去一夜睡不著覺(jué)，認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單，覺(jué)得周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮谩?可是好景不長(zhǎng)，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒(méi)合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無(wú)能，真是丟人，無(wú)法向父母交代。 第二天，同學(xué)小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽(tīng)了頓時(shí)生起一股無(wú)名的火，覺(jué)得自己咽不下這口氣，于是一拳打過(guò)去小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕 期中考試后，小王的心情怎樣？ 期末考試成績(jī)公布后，小王有什么反應(yīng)？ 聽(tīng)到小李說(shuō)風(fēng)涼話(huà)時(shí)，小王有什么反應(yīng)？ 當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？ 1.現(xiàn)在全班分成四個(gè)小組，第一組為

3、“喜”隊(duì)、第二組為“怒”隊(duì)、第三組為“哀”隊(duì)、第四組為“懼”隊(duì)。請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行匯報(bào)。2.各隊(duì)圍繞自己的主題，集思廣益，說(shuō)出有關(guān)這個(gè)情緒的詞語(yǔ)，看哪一組說(shuō)出的詞語(yǔ)多。喜喜捧腹大笑、欣喜、歡樂(lè)、愉悅、開(kāi)心、喜悅、心曠神怡、滿(mǎn)意、狂喜、眉開(kāi)眼笑、歡欣鼓舞、春風(fēng)滿(mǎn)面、舒心、自在、興高采烈、揚(yáng)眉吐氣、手舞足蹈怒怒咬牙切齒、憤怒、氣惱、惱羞成怒、暴跳如雷、氣憤、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、怒目而視、不滿(mǎn)、生氣、憤憤不平、拍案而起哀哀抱頭痛哭、悲痛欲絕、傷心不已、悲哀、哀傷、心痛、凄涼、憂(yōu)郁、傷感、難過(guò)、失望、哀痛、悲傷、遺憾懼懼目瞪口呆、害怕、退避、大驚失色、倉(cāng)惶、緊張、擔(dān)心、手足無(wú)措、草木皆兵、不寒而栗

4、、惴惴不安、面無(wú)人色、慌張不安、提心吊膽 每個(gè)小組派兩名表演能力比較強(qiáng)的同學(xué)參加，一人用動(dòng)作（不能發(fā)出任何聲音）比劃出一種情緒的詞語(yǔ)；另一同學(xué)猜出該四字詞語(yǔ)。限時(shí)一分鐘。小組探究：情緒面對(duì)面情緒對(duì)我的健康有什么影響？情緒對(duì)我的學(xué)習(xí)有什么影響？情緒對(duì)我的生活有什么影響？半瓶水的故事半瓶水的故事 1.看到只剩半瓶水，這兩人有什么不同的反應(yīng)？同樣的條件，為什么會(huì)出現(xiàn)截然不同的結(jié)果？ 2.這個(gè)故事給了你什么啟示？ 在很久以前有兩個(gè)人，在一次旅行中，他們兩個(gè)人走到大沙漠里迷路了，這時(shí)他們行囊中都只剩了半瓶水，一個(gè)人看著僅有的半瓶水，嘆息著，“我只有半瓶水了，在這茫茫的沙漠中，我將再也無(wú)法走出去了。”結(jié)果

5、這個(gè)人在恐懼絕望中死去了；而另一個(gè)人，看著自己的半瓶水，高興地想著，“還好，我還有半杯水，我可以走出沙漠了?！彼Φ貙ふ?，終于，在這半瓶水用完之前，走出了沙漠，獲得了生存的希望。點(diǎn)撥點(diǎn)撥1.前者是恐懼絕望，后者則比較高興。截然不同的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)是因?yàn)椴煌那榫w對(duì)人的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同的影響，積極的情緒促進(jìn)人的活動(dòng)效率，消極的情緒反之。2.情緒是把“雙刃劍”，要保持良好的情緒。情緒對(duì)情緒對(duì)正常水平正常水平發(fā)揮發(fā)揮的影響的影響情緒對(duì)情緒對(duì)身體身體的的影響影響積極作用積極作用消極作用消極作用提高個(gè)人的活提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力動(dòng)效率和能力充實(shí)人體力和充實(shí)人體力和精力，促使我精力，促使我們健康成長(zhǎng)們健康成

6、長(zhǎng)使人感到難受，抑使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚一些令自己后悔甚至違法的事情至違法的事情影響身體健影響身體健康，產(chǎn)生多康，產(chǎn)生多種疾病種疾病1.情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，這種作用的表現(xiàn)是（ ）它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增 它會(huì)使人無(wú)精打采萎靡不振 它會(huì)使人精神愉快 它會(huì)使人心情舒暢，開(kāi)朗豁達(dá)A. B. C. D.D2.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語(yǔ)告訴我們（ ）A.情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化 B.情緒對(duì)人有積極的作用 C.情緒對(duì)人即有積極的影 D.情緒對(duì)人有消極的作用響，又有

7、消極的影響c 3.觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們非常興奮、緊張，看到我國(guó)選手獲勝時(shí)，我們激動(dòng)不已，看到選手失利時(shí)，我們沮喪、失望，“神舟十號(hào)”的發(fā)射成功，讓我們每個(gè)中國(guó)人欣喜若狂，想到無(wú)數(shù)航天人為祖國(guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了青春甚至生命，我們又被感動(dòng)的熱淚盈眶生活中人們有著太多類(lèi)似的感受。對(duì)這些感受你的理解是（ ） 它們就是人們的情緒表現(xiàn) 情緒產(chǎn)生于人們的內(nèi)心需要是否得到滿(mǎn)足 情緒的產(chǎn)生完全是由于客觀事物的刺激 情緒的產(chǎn)生和變化不是無(wú)緣無(wú)故的 A. B. C. D.4.一個(gè)年輕人在冬天時(shí)常到樹(shù)林里尋找枯死的樹(shù)，并把枯死的樹(shù)枝砍下來(lái)用作取暖的木材。春天來(lái)臨時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些被他砍下來(lái)的樹(shù)枝居然不是枯枝，都長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。一個(gè)老人告訴他：“記住，不要在冬天砍樹(shù)，因?yàn)槟菚r(shí)你看不到生機(jī)，也不要在心情沮喪時(shí)做決定，因?yàn)槟菚r(shí)你看不到光明。”這則材料說(shuō)明了（ ）A.處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒 B.