你們是我的朋友

1、你們是我的朋友 時(shí)光如流水一般，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)在東明中學(xué)有兩年半的光景了，在這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，和學(xué)生的交往過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理微笑也是一種魅力，我們和學(xué)生之間不是水火不容的，而是亦師亦友的關(guān)系。有的教師溫文爾雅,卻能叫那些頑皮不馴的學(xué)生聽(tīng)話；有的老師批評(píng)學(xué)生,能叫他心服口服；有的老師批評(píng)學(xué)生卻引發(fā)學(xué)生的逆反心理。這些現(xiàn)象是令人深思的,它除了說(shuō)明思想教育工作要注意方式之外,很重要的一點(diǎn)就是教師在學(xué)生心目中的位置。教師熱愛(ài)學(xué)生,滿腔熱情地真誠(chéng)幫助學(xué)生,學(xué)生理解老師的一番苦心,愿意接受老師的教導(dǎo),這是一種相互理解的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)著心靈上的溝通?；叵肫鹞业谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候，是以一副非常嚴(yán)肅

2、的表情面對(duì)同學(xué)們的，當(dāng)時(shí)，以為這樣就能在“面子上”震懾住他們，心里還不禁暗暗自喜。課上的學(xué)生還真是特別的“安靜”，我心里覺(jué)得他們都已經(jīng)“學(xué)會(huì)了”。但是，時(shí)間悄悄的到了第一次月考的時(shí)候了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的題目，學(xué)生們肯定能拿個(gè)好成績(jī)的。但是，當(dāng)我們批閱完試卷，準(zhǔn)備下發(fā)的時(shí)候，我呆住了怎么這么低的成績(jī)?。讉€(gè)的人數(shù)更是少的可憐，沒(méi)到班級(jí)的二分之一呢！我拿著他們的試卷久久地坐在那里，不停的反思自己到底是哪里做錯(cuò)了，怎么和我預(yù)想的成果背道而馳呢？于是，課下的時(shí)候，我找到了班級(jí)里的幾位同學(xué)談心，終于明白了其中的道理“課上太嚴(yán)肅，學(xué)生看著很老實(shí)，其實(shí)只是身在曹營(yíng)心在漢?！闭娴氖且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，我覺(jué)得

3、很有道理，從此我就改變了上課的態(tài)度，以微笑的表情來(lái)打動(dòng)他們。課下也與他們多談心，和他們成為了無(wú)話不說(shuō)的“朋友”。在這樣一個(gè)氛圍中，第一學(xué)期的期末測(cè)試中，學(xué)生們果然取得了好成績(jī)。我心里更加確定了學(xué)生們就是我們的朋友。為人師者,我做到了愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生,贏得學(xué)生的信賴和尊重。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,有喜、怒、哀、樂(lè),因此,我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心學(xué)生，學(xué)生真心實(shí)意地融通,這樣學(xué)生才易于接受、樂(lè)于接受。我認(rèn)為,要做到這些,也許并不是很難,但確確實(shí)實(shí)不是一件容易的事。我一直努力去做,只有用真誠(chéng)的心去聽(tīng),才能傾聽(tīng)到學(xué)生心中最真的聲音。我始終認(rèn)為,環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)；所以，在學(xué)校的教學(xué)中，我們就是學(xué)生的朋友。綜上所述，要當(dāng)一名合格的任課教師，就必須以學(xué)生為主體,必須搞好師生之間的心靈溝通,才能使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,使