大班繪本：上面和下面

1、大班繪本：上面和下面活動目標(biāo)：1. 理解故事內(nèi)容，根據(jù)畫面對情節(jié)發(fā)展進(jìn)行大膽猜測。2. 了解植物上下的特征，知道所食用的部分。3. 知道勞動果實是來之不易的，只有通過自己辛勤的勞動才能 有收獲?；顒訙?zhǔn)備：1. PPT 上面和下面 .2. 大熊和兔子貼圖、對應(yīng)的蔬菜貼圖（胡蘿卜、櫻桃蘿卜、花 椰菜、萵苣筍、芹菜）3. 事先讓幼兒認(rèn)識芹菜、萵苣筍、花椰菜?；顒舆^程：一、封面導(dǎo)入1. 提問：瞧！我今天給大家?guī)砹艘槐緯?，看看書的封面上有?什么？通過觀察書的封面你能得到哪些信息？猜猜這本書會講關(guān)于哪 方面的事情？2. 幼兒觀察封面，闡述想法。3. 小結(jié)：觀察封面我們得知書中講的角色肯定有大熊和兔子，

2、一 目了然。書中內(nèi)容會講到大熊和兔子之間的一些事情。那到底發(fā)生什 么事情呢？我們一起帶著我們的小問號去發(fā)現(xiàn)一些妙趣橫生的事件吧！二、分段欣賞（一）欣賞故事第一段：大熊和兔子第一次合伙種植農(nóng)作物。1. 播放打呼聲。 提問：翻開書的第一頁你看到了大熊在干什么？他是一個怎樣的 狀態(tài)？大熊的鄰居朋友是兔子一家，比較一下大熊和兔子一家的生活 條件有何不同？小結(jié)：大熊家很富有，但是大熊好吃懶做，整天就知道睡大覺， 從來不愛勞動。而小兔子一家呢，很貧窮，但是它們很勤勞很聰明。 它們打算和大熊商量件事。 小兔子來到大熊面前： “大熊，你快醒醒， 我們和你商量件事。我們想借用你家門前的那塊空地種蔬菜，你可以 睡

3、覺，我們干活，收獲的東西我們對半平分好嗎 ?” 怎么樣對半平分 呢？就是把東西分成上面一部分和下面一部分。 “哦，這樣也可以 嗎？”“是的，第一季的收成你要上面還是要下面？”大熊想了想， “我要上面 . ”2. 出示“合同”，了解合伙人的意思。3. “合伙人”敲定“合同”后它們分別都在做些什么？ 過渡：讓我們一起來幫兔子一家， 齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作地種植吧！4. 到了豐收的時候，兔子們在干什么？它們?yōu)槭裁匆@樣做？5. 提問：種植的農(nóng)作物已經(jīng)收獲了，現(xiàn)在合伙人要來平分了。怎 么分？讓我們一起看著它們的“合同”來分。分完后看看大熊的表情 怎樣？它在想什么？小結(jié)：吃虧了的大熊決定再次耕種一次。這次重

4、新寫“合同”， 這一次請小朋友來猜猜大熊會選要上面部分還是下面部分，為什么這么猜測？（二）欣賞故事第二段：大熊和兔子第二次合伙耕種農(nóng)作物。1. 出示第二次的“合同”。2幼兒自主連續(xù)觀察畫面。3. 師提問第二次的耕種發(fā)生了什么事情？大熊這次得到了什么 小兔子得到了哪些？為什么？4出示第二次耕種的農(nóng)作物， 平分農(nóng)作物。 大熊心里會怎么想？小結(jié)：又吃了虧的大熊決定第三次耕種。這次重新寫“合同”， 這一次請小朋友來猜猜大熊會選什么？（三）欣賞故事第二段：大熊和兔子第三次合伙耕種農(nóng)作物。1. 出示第三次的“合同”，講明大熊要上面和下面的。提問：那兔子怎么辦？它會想什么辦法？（幼兒猜測第三次合伙 事件）種什么？為什么？2. 觀看第三段：這次怎么平分的？（出示“合同”）提問（ 1）瞧瞧三次下來，每次誰滿載而歸，每次誰又是兩手空 空。（2）為什么大熊每次都沒有得到有用的部分，而小兔每次都能 得到有用的部分？小結(jié)：小兔子通過自己