《尊嚴(yán)》導(dǎo)學(xué)案

1、年 級四年級單 元第二單元主備人劉啟秀教 師課 型精讀課文課時安排2課時課 題7、尊 嚴(yán)(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得 什么是尊嚴(yán)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、體會什么是尊嚴(yán)。2、學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。知識鏈接本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。本文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細(xì)致的描寫來體現(xiàn)的。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說

2、明人是要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。學(xué) 習(xí) 過 程第 一 課 時環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案修改欄課前預(yù)習(xí)1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2.給課后方框的生字注音并組詞。 3.用線劃出課文中描寫年輕人外貌、動作、語言的句子，體會其中的含義。學(xué)生自讀自悟，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。復(fù)習(xí)舊知通過自學(xué)，掌握了本課的生字詞，會給生字注音組詞： 杰（ ）（ ） 捶（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 善（ ）（ ） 款（ ）（ ） 例（ ）（ ） 瘦（ ）（ ）喉（ ）（ ） 僵（ ） 檢查學(xué)生對字詞的了解情況。出示本節(jié)課的核心內(nèi)容讓學(xué)生獨(dú)立思考1、質(zhì)疑問難。在課本上標(biāo)記自

3、己不會的問題 2、想一想，課文主要講了一件什么事？ 獨(dú)立思考、在相關(guān)語段批注；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納.小組合作探究1、認(rèn)讀和理解生字新詞。2、師生共同解決疑難問題。 3、指名分節(jié)朗讀課文。 4、指名概括課文的主要內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。全班交流展示1、檢查生字新詞的認(rèn)讀和理解。 2、師生共同解決疑難問題。 3、指名分節(jié)朗讀課文。 4、指名概括課文的主要內(nèi)容。小組踴躍展示交流，教師予以肯 定，通過講解深入文本，并用各種形式指導(dǎo)朗讀。 找出文中對比強(qiáng)烈的句子，體會年輕人的特別之處，和大叔對年輕人的反映。課堂練習(xí)檢測指名出示畫好的示意圖。并按圖說清圖意，然后相互補(bǔ)充或糾正不當(dāng)之處。配樂，激發(fā)學(xué)