2020年一級(jí)保育員能力測(cè)試試卷D卷附答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2020 年一級(jí)保育員能力測(cè)試試卷D卷 附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚

2、的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致2、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲 B 、減少疾病的傳播 C 、使幼兒疲憊 D 、增加二氧化碳的量3、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指 ( ) 和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A雙手動(dòng)作的發(fā)展B腿的動(dòng)作的發(fā)展C大肌肉動(dòng)作的發(fā)展D攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展4、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易()。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦5、為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用()。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯6、盥洗室的窗戶應(yīng)該()敞開。A、避免B 、片刻C 、半天D 、全天7、列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知B、直覺(jué)C、知覺(jué)D、依戀8、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲

3、后逐漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視9、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A石灰B.過(guò)氧乙酸C. 漂白粉D.日曬10、胡蘿卜可以轉(zhuǎn)化為()。A VDB VEC VBlD VA11、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)12、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺臥D. 坐下13、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是()，即必需性 ; 二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件14、配

4、制消毒液過(guò)程中應(yīng)注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子15、幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）。 . 將襪跟穿在腳面上 . 襪子穿在襯褲腿里面 . 襪子筒包住襯褲的褲腳 . 襪子不提起來(lái)16、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名17、擦地時(shí)人應(yīng)該()，以防將地踩臟。A、向前走B 、向左走C、向右走D 、向后退18、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該()。A、迎合幼兒的食物愛好B 、種類單一C 、便宜D 、營(yíng)養(yǎng)全面、好吃19、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng)20、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、25-30 C

5、、 14-28 D 、 28-3221、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（）。A. 指導(dǎo)體檢的程序B.測(cè)身高C.測(cè)體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄22、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜23、幼兒吲保育和教育的主要目標(biāo)是：()，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣A配合幼兒游戲B幫助家長(zhǎng)照顧孩子C經(jīng)濟(jì)利益D促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展24、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時(shí)通過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅25、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接

6、性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺(jué)性填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第1頁(yè)共5頁(yè)1、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。2、缺乏維生素 A可患 ()。3、在整托園的晨檢中，二看是看()、()的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒 ( )的速度。4、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。5、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。6、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。7、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、 () ，再接觸健康孩子。8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼

7、兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。9、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（）小時(shí)，冬季不得少于（）小時(shí)。10、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和 ()。11、缺乏維生素 A可患 ()。12、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()嬰幼兒的活動(dòng)，要善于()嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出()、 () 的指導(dǎo)。13、教職工儀表要整潔，( )、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。14、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、()、()、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。15、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。16、保育員每次使用危險(xiǎn)物品

8、時(shí)要()，并將剩余部分()。17、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。18、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。19、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、()。20、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。判斷題（本題共 15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒的正常體溫為 37 37.5 。2、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。3、（）人的心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。4、（）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。5、（）對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要

9、登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。6、（）通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達(dá)自己，獲取信息和與人交往。7、（）幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。8、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。9、（）幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育。10、（）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。11、（）給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。12、（）從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。13、（）幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。14、（）讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。15、（）過(guò)度牽拉嬰幼兒的

10、關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致牽拉肘。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？2、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？3、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)?舉例：如發(fā)熱4、保育員職業(yè)道德的重要作用？5、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。2、分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。第2頁(yè)共5頁(yè)小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn)，一般都要叫三次尿。可今天， 時(shí)間未到， 床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說(shuō)：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包?？炱饋?lái)?yè)Q

11、衣服，真是越忙越亂?！钡?頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、夜盲癥12、答案：干涉、觀察、適時(shí)、適當(dāng)單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、飯前 , 便后1、 D14、飲食、睡眠、盥洗、排泄2、 B15、科學(xué)、合理3、 C16、答案：登記記錄，上交保管4、 B17、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼5、 B18、保育，教育6、 D19、協(xié)調(diào)性、靈活性7、 D20、答案：冬季保溫，夏季散熱8、 B判斷題（本題共 15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 B1、×，改：正常為 36.5 37.4 10、 D2、×11、 C3、12、 D4、13、 A5、14、 A6、15、 B7

12、、16、 A8、17、 D9、×18、 D10、19、 A11、20、 D12、21、 D13、22、 C14、23、 D15、24、 C問(wèn)答題（本題共 6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 D1、答：填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）（ 1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；1、 3個(gè)半（ 2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理2、夜盲癥能力；3、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸（ 3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視；4、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生（ 4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有

13、教師與保育員的良好配合，且要配合默契。5、 2歲半左右， 20六齡齒2、答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身6、 2歲半左右， 20，六齡齒心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。7、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)3、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時(shí): 觀察其精神8、答案：低處、濕毛巾狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。9、2,14、答：10、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng) 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業(yè)道德第4頁(yè)共5頁(yè) 保育員工作的對(duì)象和工作環(huán)境要求保育員必須具備高尚的職業(yè)道

14、德。5、答：保管好本班固定財(cái)產(chǎn)，不損壞不丟失，消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動(dòng)一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動(dòng)，這種自發(fā)性活動(dòng)通過(guò)與環(huán)境的交互作用使