統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊《合理消費》第二課時教案

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第五課合理消費第2課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、懂得學(xué)會克制，根據(jù)實際需求合理消費，才是擁有健康生活的重要條件。2、聯(lián)系生活實際和具體的案例，懂得合理消費的好處和過度消費的壞處， 從而明白合理消費的必要性。3、明白合理開支并不意味著要一味的省錢，在日常生活中，我們既要學(xué)會 精打細算，量入為出，也要學(xué)會把生活安排得井井有條，有滋有味，這才是 明智的做法。4、通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，學(xué)會合理消費，做一個擁有 健康生活的人。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確合理的消費，摒棄過度消費，樹立正確的消費觀念。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，學(xué)會合理消費，既不盲目攀比，過度消費，

2、 也不一味省錢，不去消費。教學(xué)準備多媒體課件，課本插圖等等。預(yù)習(xí)要求1、讀一讀課本40到43頁的內(nèi)容，初步懂得要樹立止確的消費觀念，養(yǎng)成 合理消費的習(xí)慣。2、觀察日常生活，想一想日常生活中，哪些行為是合理消費，哪些行為不 是合理消費。教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有自己想要的東西，同 時也希望父母能夠滿足我們的要求，不過，我們的很多要求都是不合理的， 在這種情況下，我們就要通過合理比較，自我克制等方法，學(xué)會做出正確的購物選擇。2、今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)探討如何才方9進行合理消費這個話題。3、板書課題：5、合理消費二、學(xué)會合理消費1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，學(xué)

3、會克制，根據(jù)我們的實際需求合理消費，而不要 過度消費，這才是健康正確的消費觀念。止確的消費一一有計劃的消費出示課本41頁左邊三幅插圖，學(xué)生觀察圖片，了解什么是有計劃的消費，懂得量入為出，根據(jù)自己的實際需要進行消費， 才是有計劃的消費，才是正 確的消費。錯誤的消費一一過度的消費出示課本40頁右邊的三幅插圖，學(xué)生仔細觀察圖片，了解什么是過度的消 費，懂得入不敷出，買東西不加節(jié)制，不加約束，就是過度的消費，這是一 種錯誤的消費。2、引導(dǎo)學(xué)生將這兩種消費進行對比，想象一下，這兩類不同的消費方式，結(jié)果會有什么不一樣？預(yù)設(shè)：過度的消費帶來的結(jié)果是家庭經(jīng)濟良性發(fā)展，不會陷入窘困的境地， 而過度消費就會使自己

4、陷入資金周轉(zhuǎn)困難入不敷出的境地。教師引導(dǎo)：通過剛才的比較，我們發(fā)現(xiàn)有計劃的消費，好處是非常多的，而 過度消費帶來的壞處卻很多，下面我們來總結(jié)一下，合理消費會帶來哪些好 處？過度消費會有哪些壞處？學(xué)生分小組交流，討論合理消費的好處和過度消費的壞處，并填好課本41頁的表格。全班交流討論，師生共同完成表格題，引導(dǎo)學(xué)生體會合理消費的好處和過度 消費的壞處，懂得我們要樹立正確的消費觀，進行合理消費。3、合理消費和過度消費的實際案例教師引導(dǎo)：其實，在日常生活中，進行合理消費的人群非常多，而過度消費的事例也不少，下面請同學(xué)們說一說，在你們身邊有哪些合理消費或者過度 消費的小故事，和同學(xué)們分享交流一下。學(xué)生分

5、小組交流，說一說自己知道的合理消費或者過度消費的小故事。其他同學(xué)認真傾聽，然后選擇具有代表性的案例在全班交流。教師小結(jié)：同學(xué)們，我們身邊一個個鮮活的事例告訴我們，合理消費是多么 重要，過度消費將會給我們帶來很多的壞處， 所以我們要養(yǎng)成合理消費的好 習(xí)慣。4、閱讀角(1)出示名言：“由儉入奢易，有奢入儉難?！?2)學(xué)生自由讀一讀，想一想這句名言的意思。釋義：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。出處：宋司馬光溫國文正司馬公文集訓(xùn)儉示康(3)這句名言告訴我們什么呢？對于我們樹立正確的消費觀有哪些幫助呢？下面請同學(xué)們讀一讀課本 41頁的“閱讀角”由奢入儉難這篇文章。(4)全班交流，為什么“由儉入奢易，

6、有奢入儉難”？有奢入儉會帶來怎樣的結(jié)果？因為人們的消費習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整，而且消費習(xí)慣一旦形成， 短期內(nèi)是不可能逆轉(zhuǎn)的，所以當(dāng)人們一旦獲得意外之財時，往往會毫不珍惜, 揮霍使用，養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣，一段時間之后，即使再也沒有收入進賬, 他們依舊會保持花錢大手大腳的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往是入不敷出。(5)讀了這篇文章，你們知道養(yǎng)成什么樣的消費習(xí)慣，才能避免這種情況 的出現(xiàn)呢？通過這篇文章，我們應(yīng)該樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，杜絕 過度消費，攀比消費，這樣才能避免這種情況的發(fā)生。5-另一種錯誤的消費觀一一極簡消費觀教師引導(dǎo)：學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，可能有的同學(xué)會形成一種錯誤的想法，

7、所謂合理消費就是要一味的省錢，省到不能再省。其實這種想法也是錯誤的，所謂合理 開支并不是意味著要一味的省錢，在日常生活中， 我們既要精打細算，量入 為出，同時還要把生活安排得井井有條，有滋有味，這才是最明智的做法。6、實踐題(1)四(1)班打算組織春游，要求同學(xué)們自備午餐。大家一聽都非常開心, 紛紛制訂午餐計劃表。下面是幾位同學(xué)準備的午餐計劃表，請同學(xué)們看一看, 誰的午餐安排得既經(jīng)濟又營養(yǎng)？誰的午餐安排的最奢侈？誰的午餐安排的 最簡單？請同學(xué)們針對這幾份午餐計劃表，提出自己的看法。(2)出示幾份學(xué)生的午餐計劃表。第1份：肯德基豪華全家桶。第2份：兩塊面包，一瓶礦泉水。第3份：一塊面包，一個雞蛋

8、，一根烤腸，一瓶牛奶，一根香蕉，一個蘋果, (3)學(xué)生分小組討論交流，針對這三份午餐計劃表發(fā)表自己的看法。預(yù)設(shè)：第1份午餐比較奢侈，花錢多，但是營養(yǎng)并不均衡，沒有水果，全是肉類，而且肯德基豪華全家桶分量比較足，吃不完，會造成浪費。第2份午餐雖然花錢少，但是太簡單，沒有水果，沒有蛋白質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)，吃 這樣的午餐，營養(yǎng)會跟不上。第3份午餐安排比較合理，營養(yǎng)均衡，葷素搭配，而且經(jīng)濟又實惠。(4)同學(xué)們，如果讓你來，安排一份午餐計劃表，你會怎樣安排自己的午餐呢？怎樣安排午餐才能顯得既營養(yǎng)又經(jīng)濟實惠呢？學(xué)生分小組交流，共同設(shè)計一份午餐計劃表。(5)全班交流，展示各小組設(shè)計的午餐計劃表，引導(dǎo)學(xué)生相機評價，在

9、講座討論中讓學(xué)生認識到合理安排午餐就是合理消費，我們的合理消費體現(xiàn)在 生活的方方面面，小到一頓午餐，大到添置高檔家具、買車子等等，都要進 行合理的消費，只有這樣，我們的生活才會豐富多彩，有滋有味。7、樹立正確的消費觀(1)教師引導(dǎo)：有一天放學(xué)之后，方明和陳培一起到超市購買飲料，在買 飲料的過程中，他們兩人因為進口礦泉水和國產(chǎn)礦泉水的問題產(chǎn)生了不同的 意見，讓我們一起來看一看。(2)學(xué)生自由讀一讀課本43頁“閱讀角”的小故事，想一想，關(guān)于進口礦 泉水和國產(chǎn)礦泉水這個問題，方明和陳培兩人的意見分別是什么？你贊成誰 的觀點呢？請說一說你的理由。(3)全班交流討論，陳培和方明兩人的觀點分別是什么？陳培

10、的觀點：進口礦泉水和國產(chǎn)礦泉水口感差不多，價格卻相差三四倍，因 此沒有必要花這么多的錢去買進口礦泉水。方明的觀點：進口礦泉水雖然比較貴，但是又不是買不起，自己家的錢，想 怎么花就怎么花。(4)方明和陳培的觀點正好相反，你贊成誰的觀點呢？請說一說你的理由。 全班交流，教師相機引導(dǎo)學(xué)生認識到，陳培的觀點是比較正確的，雖然家里 有錢，但是家里的錢都是父母辛辛苦苦勞動得來的，不管什么時候，我們都 要注意節(jié)約，合理消費。8、教師小結(jié)：同學(xué)們，陳培說的對，不管家里有沒有錢，不管在什么時候， 我們都要注意節(jié)約，合理消費，養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣。世界上有很多富翁， 他們雖然很有錢，但是他們在生活中卻非常節(jié)儉，時刻

11、注意合理消費。列舉名人合理消費，生活節(jié)儉的例子：比爾蓋茨是世界富翁。然而，讓人意想不到的是，這位世界首富沒有自己 的私人司機，公務(wù)旅行不坐飛機頭等艙卻坐經(jīng)濟艙，衣著也不講究什么名牌； 更讓人不可思議的是，他還對打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元 在生活中，比爾從不用錢來擺闊。一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開會， 他的朋友建議將車停放在飯店的貴客車位。比爾不同意，他的朋友說：“錢可以由我來付?！北葼栠€是不同意，原因非常簡單，貴客車位需要多付 12 美元，比爾認為那是超值收費。對于自己的衣著，比爾從不看重它們的牌子或是價錢，只要穿起來舒服就行。 一次，比爾應(yīng)邀參加由世界 32位頂級企業(yè)家舉辦的

12、“夏日派對”，那次他 穿了一身套裝，價格還不到歌星、影星一次洗衣服的錢。但比爾不在乎這些，很高興地穿著這套衣服參加了這次會議。 平日里，比爾會選擇便褲、開領(lǐng)衫， 以及他喜歡的運動鞋，但是這其中沒有一件是名牌。比爾與妻子都十分疼愛自己的孩子，但是比爾從不會給孩子們一筆很可觀的 錢，當(dāng)小兒子羅瑞總是抱怨父母不給自己買他最想要的玩具車。比爾認為在鈔票中長大的孩子，他們的養(yǎng)尊處優(yōu)終將會讓他們一事無成。 所以他公開表 示，他不會將自己的所有財產(chǎn)留給自己的繼承人。他說：“我只是這筆財富的看管人，我需要找到最合適的方式來使用它?！彼J為每F錢，都要發(fā) 揮出最大的效益。英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的火， 她堅持皇家用的牙膏要 擠到一點/、剩。9、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看比爾蓋茨和英國女士伊麗莎白二世都非常 有錢，但是他們并沒有因為自己有錢，而奢侈、浪費，相反，他們在生活