七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三課第一框你了解自己的情緒嗎 學(xué)案 魯人版

1、政治七年級(jí)下魯人版第十三課  第一框 你了解自己的情緒嗎 學(xué)案教師寄語(yǔ) ：太陽(yáng)每天都是新的，愿你天天有個(gè)好心情。教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂(lè)觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。2、能力：辨別分析不同情緒可能帶來(lái)的不同后果，克服考試焦慮，保持積極情緒。3、知識(shí)：知道人的基本情緒種類，了解不同情緒的外在表現(xiàn)。懂得情緒的產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來(lái)的不同結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：情緒不同，結(jié)果不同教學(xué)難點(diǎn)：情緒產(chǎn)生和變化的原因?qū)W習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí) 通過(guò)課前預(yù)習(xí)完成以下填空1、豐富多彩的情緒天空：（1）人的情緒是 （2）人最常

2、見(jiàn)的情緒有四大類： 、 、 、 2、情緒產(chǎn)生和變化的原因：（1）人的 是否得到滿足，是重要原因。 （2）不同的 下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。3、情緒不同，結(jié)果不同:（1）對(duì)人正常才能的發(fā)揮不同影響： （2）對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不同影響： 合作探究1、觀察課本27頁(yè)漫畫(huà)，討論：面對(duì)同樣的天氣，兩人情緒反應(yīng)為什么不同？ 各抒己見(jiàn)： 結(jié)論歸納：2、觀察課本29頁(yè)漫畫(huà)：想一想：（1）李琳的情緒前后有何不同？分別帶來(lái)了什么樣的結(jié)果？（2）你有過(guò)考試時(shí)情緒緊張、焦慮的經(jīng)歷嗎？對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響？今后考試應(yīng)怎么做？3、討論：（教材p31頁(yè)材料）（1）冰心老人“在微笑中寫(xiě)作”給我們什么啟示？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流）（2）

3、巴甫洛夫的名言，說(shuō)明了什么道理？課堂小結(jié)1、 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了： 。2、我還有這樣的疑惑（沒(méi)有疑惑就不寫(xiě)）：達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、 選擇題：1、有位女同學(xué)寫(xiě)了這樣一首詩(shī)：“我是深夜風(fēng)浪里的一只小舟，任我在風(fēng)浪里顛簸漂流，無(wú)情的風(fēng)浪想要把我拋進(jìn)漩渦，岸上沉睡的，聽(tīng)不見(jiàn)我的呼救，即使聽(tīng)見(jiàn)也不需要他們來(lái)救我，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是一只孤獨(dú)的小舟?！痹?shī)意所反映的情緒是 a.喜悅 b.恐懼 c.憤怒 d.孤獨(dú)悲哀2于敏同學(xué)說(shuō)：“我每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，所以特別緊張，結(jié)果連平時(shí)會(huì)做的題也不會(huì)做了，總考不好?！币ο耐瑢W(xué)則說(shuō)：“我每次考試時(shí)，都能輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。所以，

4、每次均能取得理想的成績(jī)?！眱晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明 ( ) 不同情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同影響 人處于積極情緒狀態(tài)時(shí),有可能超常發(fā)揮,而消極情緒狀態(tài)則相反 情緒有積極和消極之分 人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒a b c d3、美國(guó)的一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得過(guò)30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高高興興地說(shuō)：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了。”這位教練的態(tài)度表明了 （ ） a輸球是件令他高興的事 b他故意用這個(gè)掩飾他內(nèi)心不快的情緒c他情緒反常，該傷心的事卻感到高興 d他能用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗4、王平在日記中寫(xiě)道：“我這個(gè)人情緒高

5、漲起來(lái)像火山爆發(fā)，情緒低落起來(lái)像泄了氣的皮球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂(lè)?！睆娜沼浛梢钥闯鐾跗?（ ） 情緒豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定 情緒起伏變化大，缺乏自控 熱情奔放，敢愛(ài)敢恨比較率直，從不掩飾自己a b c d 5、毛澤東同志所具有的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的革命樂(lè)觀主義精神，正是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、取得長(zhǎng)征勝利的重要心理因素。這主要說(shuō)明 ( ) a情緒往往隨著個(gè)人際遇的變化而變化 b不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響c積極情緒是激勵(lì)人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動(dòng)力 d.消極情緒能夠抑制人的活動(dòng)能力二、非選擇題： 第25屆巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)女子跳板跳水預(yù)賽時(shí)，中國(guó)選手高敏只排第三，他對(duì)裁判壓分感到有點(diǎn)煩惱，教練安慰她，提醒她：對(duì)手比你還緊張。高敏看看對(duì)手的臉，心想：是啊，何必考慮那么多，只要保持正常發(fā)揮，一般人是沒(méi)有意志力和我拼到底的。就這樣她穩(wěn)定情緒，終于把女子跳板跳水冠軍奪到了手。高敏比賽成功說(shuō)明了什么？教學(xué)反思附達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案：一、1、d 2、a 3、d 4、a 5、c二、高敏比賽成功說(shuō)明了：(1) 不同的情緒會(huì)對(duì)人正常的才能