七年級數(shù)學上冊 從不同方向看學案人教版_第1頁
七年級數(shù)學上冊 從不同方向看學案人教版_第2頁
七年級數(shù)學上冊 從不同方向看學案人教版_第3頁
七年級數(shù)學上冊 從不同方向看學案人教版_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 從不同方向看一、課前導學：從不同的角度觀察同一個物體時，可能會看到不同形狀的圖形.桌面上放著一個三棱錐和一個圓柱體：請說出下面的三幅圖分別從哪個方向看到的？二、基礎訓練：一.填空題4. 我們從不同的方向觀察同一物體時,可能看到不同的圖形,其中,把從正面看到的圖叫做_,從左面看到的圖叫做_,從上面看到的圖叫做_.5. 主視圖,左視圖和俯視圖都一樣的幾何體有_(寫出一種即可).6. 圓柱的俯視圖是_,主視圖是_.7. 正方體的俯視圖是_,圓錐的主視圖是_.8. 有一輛小汽車如圖1-15,小紅從空中往下看這輛小汽車,圖_是小紅看到的形狀. 二. 選擇題6. 如圖1-16所示,甲,乙,丙三個偵察員,

2、從三個不同方位觀察一間房子,哪個圖形是偵察員甲看到的( ) 圖1-16 a b c d7. 從正面看圖1-17,所能看到的結果是圖形( ) 8. 圖1-18所示的糧倉的俯視圖是( )圖1-18 a bcd9. 下面說法中錯誤的是( ) a. 球的主視圖是圓 b. 球的俯視圖是圓 c. 球的任何截面都是圓 d. 以上說法都不對三. 解答題10. 畫出圖1-20所示幾何體的主視圖,左視圖與俯視圖. (1) 圖1-20 (2)11. 如圖1-21,這是一個由小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中得數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù),請你畫出它的主視圖與左視圖.12. 一個幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖如圖1-22. 主視圖 俯視圖 左視圖 請想一想這是一個什么樣的幾何體?有可能請畫一個草圖表示.13. 一個幾何體的俯視圖如圖1-23,想一想它是一個什么樣的幾何體,請畫出一個草圖表示. 圖1-2314. 畫出如圖1-24所示幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖. 圖1-24三、能力提升：一、觀察下圖1、2、3分別得它的主視圖、左視圖和俯視圖，請寫在對應圖的下邊.圖1圖2圖3二、桌上放著一個長方體和一個圓柱體，說出下面三幅圖分別是從哪個方向看到的？_ _ _三、如圖是由一些相同的小正方體構成的主體，圖形的三種視圖構成這個立體圖形的小正方體的個數(shù)是（ ）a.3b.4 c.5d.6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論