《煙臺(tái)的?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)4

1、煙臺(tái)的海教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)并理解描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語(yǔ)，輕盈。2、能力目標(biāo)：（ 1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（ 2）能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。（ 3）讀寫(xiě)結(jié)合介紹某一地方的海，進(jìn)行課文仿寫(xiě)。3、情感目標(biāo)：憑借課文語(yǔ)言材料， 了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“煙臺(tái)的海冬季的獨(dú)特景觀”這部分，因?yàn)檫@部分既是煙臺(tái)的海獨(dú)特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時(shí)從文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)也為后面三個(gè)季節(jié)的分析起到指導(dǎo)作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“煙臺(tái)的海是一幅

2、畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)?！薄窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課，揭示課題：同學(xué)們， 2008 年山東有一座濱海城市被評(píng)為了“中國(guó)十佳最具魅力城市”的稱(chēng)號(hào)。你們知道是哪里嗎？板書(shū)（煙臺(tái)）這是一幅煙臺(tái)位置圖，我國(guó)大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海，北面臨海的卻很少，然而煙臺(tái)恰是北面臨海，（板書(shū)：煙臺(tái)的海）正因?yàn)闊熍_(tái)的海具有獨(dú)特的地理位置，所以它也就具有了獨(dú)特的自然景觀。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)煙臺(tái)的海。齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知：課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，下面老師檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。課件出示：（一）我能行。 （字詞）（二）我最棒：1、煙臺(tái)的海 一課是按照 （）順序來(lái)寫(xiě)

3、的。 分別寫(xiě)了 （） （）（）（ ）煙臺(tái)的海不同的景觀。2、在作者眼中，煙臺(tái)的海是怎樣？（可以用課文中的原句回答）（煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，一個(gè)廣闊的背景，一座壯麗的舞臺(tái)）過(guò)渡：作者為什么對(duì)煙臺(tái)的海給予了這么高的評(píng)價(jià)， 說(shuō)煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)， 一個(gè)廣闊的背景，一座壯麗的舞臺(tái)？讓我們打開(kāi)書(shū)本去走近這片海，欣賞這片海獨(dú)特的魅力！三、品味語(yǔ)言，感受“獨(dú)特”。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，畫(huà)出概括了煙臺(tái)的海四季的特點(diǎn)的句子。出示句子：在作者眼中， 煙臺(tái)的海冬天是，春天是， 夏天是， 秋天是 （板書(shū)： 冬：凝重；春：輕盈；夏：浪漫；秋：充實(shí)忙碌。）一年四季，真的是各有特點(diǎn)啊。（一）學(xué)習(xí)冬天的海。過(guò)渡：在一年四季當(dāng)中冬天

4、煙臺(tái)的海是最具特色的，下面讓我們默讀課文第二自然段，感受冬日煙臺(tái)海的特點(diǎn)。1、出示自學(xué)提綱：2、學(xué)生默讀，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生匯報(bào)。師：課文中是如何描寫(xiě)冬日煙臺(tái)海的景色的？從這些詞句中你讀出了什么？預(yù)設(shè)生：蔚為壯觀。師：蔚在字典中的解釋是？（盛大）聯(lián)系上下文，是指聲勢(shì)大、氣魄大。你能把這種蔚為壯觀的氣勢(shì)讀出來(lái)嗎？預(yù)設(shè)生讀：小山似的涌浪馬路中央。（教師點(diǎn)擊出示： 小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子， 從北邊的天際前赴后繼、 鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮?濺起數(shù)丈高的浪花， 發(fā)出雷鳴般的轟響， 有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。 ）指導(dǎo)讀。師：在這蔚為壯觀的大海面前，你最想做些什么呢？用動(dòng)作

5、表示。生演。師：難怪許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛 （示意生接著往下說(shuō)） ，還有的不顧被（示意學(xué)生說(shuō)） 。從煙臺(tái)的人和游客的表現(xiàn)中，你看出了什么？（不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷。）指導(dǎo)感情朗讀：讓我們?cè)僮鲆换責(zé)熍_(tái)人，用不畏嚴(yán)寒、 不怕風(fēng)浪的豪邁情懷讀一讀這段話(huà)，感受這份獨(dú)特的海上冬景。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍痴b一下這一段吧。（二）學(xué)習(xí)春、夏、秋的海。過(guò)渡：剛才我們一起欣賞到了煙臺(tái)的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。 孩子們回顧一下，我們是運(yùn)用怎樣的方法學(xué)習(xí)的呢？小結(jié)學(xué)法：默讀課文，劃詞句依據(jù)詞句、談體會(huì)感情朗讀，再體會(huì)（課件出示方法）同學(xué)們，冬天煙臺(tái)的海的確是一幅畫(huà)，一幅波瀾壯觀的畫(huà)，那么，在東風(fēng)蕩滌

6、的春天，海風(fēng)送爽的夏日、 果實(shí)飄香的秋季又會(huì)是怎樣的一種美呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法自由學(xué)習(xí)課文的3、 4、 5 自然段，欣賞它的美。1、小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生匯報(bào)，教師適機(jī)引導(dǎo)。（ 1）交流春天的海：冬去春來(lái)，有誰(shuí)對(duì)春天的海情有獨(dú)鐘？來(lái)讀一讀你欣賞的語(yǔ)句。預(yù)設(shè)學(xué)生選讀 “微波泛起， 一道道白色的浪花， 從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。”（教師點(diǎn)擊出示句子）說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。 多么恰當(dāng)?shù)谋葦M呀！ 難怪，作者春日的海是輕盈的。面對(duì)這樣可愛(ài)的大海，你不想對(duì)它說(shuō)些什么嗎？讓我們?nèi)プx一讀，感受它

7、的頑皮可愛(ài)吧。喜歡這個(gè)季節(jié)的小朋友齊讀。師：一年之計(jì)在于春，此時(shí)煙臺(tái)人民在忙些什么呢？人們勤勞播種，大海輕盈活潑，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春海圖。（ 2）交流夏天的海。送走歡快的春天， 又迎來(lái)了炎熱的夏天。 夏天，如果你生活在大海邊， 你會(huì)做什么？ （到大海中去游泳、嬉戲、玩耍）那么，煙臺(tái)海的夏天是如此的熱鬧嗎？（不是）你們從哪兒讀到的？（指名說(shuō)，教師出示：夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。）師：作者把夏季的海比作一個(gè)恬靜、 溫柔的少女恰當(dāng)嗎？你從什么地方感受到了夏天的海像是位溫柔恬靜的少女呢？學(xué)生匯報(bào)（清晨傍晚），隨機(jī)解釋部分詞語(yǔ)。呢喃細(xì)語(yǔ)形容小聲說(shuō)話(huà)的聲音。如癡如醉陶醉其中。海

8、是寧?kù)o的，而人們看日出、賞夜景，和海相依相存。夏天的海，浪漫無(wú)限呀！讓我們美美地讀讀，細(xì)細(xì)地品味，感受這恬靜的美景。指名女生讀讀。（ 3）交流秋天的海。師過(guò)渡： 夏季的海給煙臺(tái)人民帶去了精神的愉悅和享受，然而，秋天的海卻給人另一種味道？選擇你欣賞的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)。（預(yù)設(shè)：海水湛藍(lán)，天空格外晴朗）忙碌、充實(shí)表現(xiàn)在哪里？師：秋天是收獲的季節(jié)，它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。四、總結(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛ā＃ㄒ唬W(xué)習(xí)最后一段。一方水土養(yǎng)一方人。人與海、海與人，不可分割，緊緊相依。請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段。師點(diǎn)擊出示文章最后一節(jié)：煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。交流感受。為什么說(shuō)煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)、一

9、道廣闊的背景、一座壯麗的舞臺(tái)？學(xué)生說(shuō)說(shuō)，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或者課外收集的資料補(bǔ)充介紹，加以理解。教師小結(jié)：從大家的交流中，老師明白了，說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多彩；說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托； 說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。（二）寫(xiě)法指導(dǎo)。在作者的眼中， 煙臺(tái)的海是獨(dú)特的。 作者是捕捉了哪些角度把不同季節(jié)煙臺(tái)的海描寫(xiě)具體的呢？先寫(xiě)景后寫(xiě)人， （板書(shū)：景人）構(gòu)成了人與大自然和諧相處的美景。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中也要效仿作者的這種寫(xiě)作方法。五、教師總結(jié)。煙臺(tái)的海是美麗的，是獨(dú)特的， 是煙臺(tái)人的驕傲。是煙臺(tái)的海豐富、充實(shí)了煙臺(tái)人的生活，