關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃三篇

1、關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃三篇畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇 1不少人都曾經(jīng)這樣問過自己： “人生之路到底該如何去 走？記得一位哲人這樣說過： “走好每一步，這就是你的 人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的 詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的 人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。 有道是：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢千真萬確。對自己要做 的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會 考慮一下， 有一個小小的方案， 當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題， 只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的 大，我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻

2、的就業(yè)形式面前做的更好，在以后 應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什 么？我們以后往哪些方面開展？所以我們有必要提前規(guī)劃 我們的未來為我們以后的開展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè) 生涯設(shè)計！下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：一、自我評估認(rèn)識自我 就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比擬廣泛 的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比擬感興 趣，同時還比擬關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于 這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友二、認(rèn)識自己的職業(yè)性格 1性格的態(tài)度特征：我的性格比擬老實、正直的， 相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時 有一定的創(chuàng)新

3、意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中 是比擬大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比擬馬虎 的。2性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北 方的那種，比擬容易沖動，情緒欠穩(wěn)易波動。 3性格的意志特征：我的性格在意志方面是比擬果 斷、頑強(qiáng)、有點倔強(qiáng)，堅持對一些事情不會輕易放手。但是 不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我 的一個比擬大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時 有比擬強(qiáng)的憂患意識。 4性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種 主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型， 是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn) 實主義與夢想主義的結(jié)合。如果按

4、照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我 是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照人才專家把人們的職業(yè)定 位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造 型的人。三、自己的職業(yè)能力在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注 意力上比擬集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比擬開闊， 想象力較強(qiáng)。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認(rèn)為自 己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入 了，或許會做的較好一點。四、自我潛能 1 我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比 較欠缺的，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為 我的社會交際能力比擬強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、實踐 能力較強(qiáng)。 2我的

5、相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會實 踐方面還是比擬強(qiáng)的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣 型的大學(xué)生兼職活動，一是為父母減輕一些負(fù)擔(dān)，同時鍛煉 自己的社會實踐能力，二是利用這些時機(jī)去學(xué)習(xí)別人家的工 作方法和管理經(jīng)驗，同時開闊自己認(rèn)識社會的視野。 3相關(guān)知識：通過平時的課堂學(xué)習(xí)加上課余時間的 自我學(xué)習(xí)，對自己所學(xué)的專業(yè)知識有一定特別的深入了解， 同時對其他各門專業(yè)知識也都稍微略知一二。 4個人品質(zhì)：在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以 的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有什么不好的個人習(xí)慣， 同時會比擬考慮他人的感受。5人生格言：知識成就命運(yùn)，夢想鑄造未來！ 總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比擬大的，因

6、為我相信 自己可以的，我一直對自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以 后會有比擬大的開展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的根底 之上的。五、自己的職業(yè)性向 前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是 屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因通過前面的'自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己組織領(lǐng)導(dǎo)能力上，交際能力上還是可以的，同時我 所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理工商管理 ，這與企業(yè)型的職業(yè)性 向是比擬接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想 是有一天擁有自己的公司！“金無足赤，人無完人 。沒有一個人是十全十美的， 我們都有自己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對自 己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識。我的優(yōu)點：1我的興趣比擬廣泛，對

7、事物的接受能力強(qiáng)。2社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。 3對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際能力 強(qiáng)。4特長雖然沒什么特別突出的，但我認(rèn)為我開朗的 性格以及交際、實踐能力就是我的特長。 5在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的 書，對我們中國的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識，對國外的知識有 較多的了解，同時還喜歡看一些感 * 彩較濃的散文。 6憂患意識強(qiáng)，做事情方案性較強(qiáng)。 7我自問不是什么聰明的人，但我相信我的智商是 中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。我的缺點： 1我的缺點還是比擬多的，自己的缺點就是有時候 做事情比擬粗心，有時可能會丟

8、三落四，做事情有時候會比 較沖動，考慮問題不全面。2由于性格比擬直，所以有的時候或許會得罪一些 人。 3 我的另一個缺點是脾氣有點倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就 一定要做到而且要做好。 4社會實踐的經(jīng)驗不豐富，對許多方面的知識了解 不夠，且沒有積極去學(xué)習(xí)。所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)艱難，但可憑借那 份積極向上的熱情鞭策自己， 久而久之， 就會慢慢培養(yǎng)起來， 充分利用一直關(guān)心我的龐大友團(tuán)的優(yōu)勢， 真心向老師、 同學(xué)、 朋友請教，及時指出自己存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案 以針對改正。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇 2“學(xué)不喜歡的專業(yè)，就像是做噩夢。 三年前，胡斌曾 就讀于某重點大學(xué)英語系 ; 現(xiàn)在，他在一所二類院

9、校讀哲學(xué) 專業(yè)。但他說，他絲毫不懊悔當(dāng)初作出退學(xué)的決定。胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒 怎么考慮就填報了這個專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，胡斌才意識到自 己并不適合學(xué)英語， “語言交流方面很欠缺，一緊張就臉紅、 結(jié)巴，而且，由于在中學(xué)一直學(xué)的是“啞巴英語 ，大學(xué)里 好幾門專業(yè)課他也沒能考及格。 因為不善與人交流，他顯得很孤僻。就這樣，胡斌在大 學(xué)里度過了郁悶的兩年。最后，他選擇了退學(xué)并重新參加了 高考。雖然沒能考入重點大學(xué)，但這次他很慎重地選擇了哲 學(xué)專業(yè)。經(jīng)過一段時間的大學(xué)生活，他在思考和寫作方面的 優(yōu)勢也慢慢表達(dá)， “這才感覺找回了自己 。胡斌這樣的學(xué)生在大學(xué)里并不少見。經(jīng)過幾年的專

10、業(yè)學(xué) 習(xí)，許多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初填報的專業(yè)和自己的興趣愛好、 個人能力等格格不入。一項全國調(diào)查顯示，目前大約有42.1%的大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意 ;65.5% 的學(xué)生表示有可能的話將另選專業(yè)。職業(yè)生涯管理要從高中開始 “第一次職業(yè)生涯管理應(yīng)該在高中考大學(xué)選擇專業(yè)的時 候就開始。 北京易邁步教育研究院院長雪穎認(rèn)為，這些大 學(xué)生在個人興趣與所學(xué)專業(yè)方面的巨大落差，實際上是很典 型的職業(yè)生涯管理的問題，因為大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在一定程度 上決定了將來所從事的職業(yè)。雪穎說：“我們不希望一個大學(xué)生經(jīng)過 4 年的學(xué)習(xí)，花 了六七萬元的學(xué)費(fèi)，最終選擇的職業(yè)卻與所學(xué)專業(yè)沒有任何 關(guān)系。確實有很多高中畢業(yè)生填報志愿時由

11、父母或老師代 勞，還有的盲目追隨社會上的“熱門專業(yè)，上了大學(xué)后才 發(fā)現(xiàn)并不喜歡自己的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)找工作時，專業(yè)與興趣 的沖突，更是引發(fā)了很多求職問題。據(jù)記者了解，西方興旺國家一直比擬重視職業(yè)生涯的設(shè) 計，許多國家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)這一課 程。在美國，中學(xué)在孩子們上八年級 高中 時就要請專家給 孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定 型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的 特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，為將來選擇職業(yè)打好根底。根據(jù)潛能選擇適合的專業(yè) 目前，我國在高校專業(yè)設(shè)置方面， 理科有 280 多個專業(yè)， 文科有 160 多個專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè)

12、， 需要用科學(xué)的手段。雪穎認(rèn)為，每個人都有巨大的潛能，人生的輝煌，莫過 于最大程度地發(fā)揮自己的潛能 ; 一個人如果按照自己的潛能 優(yōu)勢來確定開展方向的話，最容易成功，最容易實現(xiàn)自我價 值，最容易感受到人生的幸福和滿足， 對社會的奉獻(xiàn)也最大。 因此，必須科學(xué)地了解自己的潛能和優(yōu)勢。 20xx 年，北京易 邁步教育研究院聯(lián)合國內(nèi)高校的心理學(xué)、教育學(xué)專家開發(fā)了 一套“ IMAP潛能測試問卷。去年曾做過測試的高成寬現(xiàn)在 是天津大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)大一的學(xué)生， “我們這個專業(yè)幾乎 是全校最累的專業(yè)，但我很喜歡。 高成寬用“如魚得水 來形容自己在所選擇專業(yè)的感覺。當(dāng)初填報高考志愿時，為慎重起見，高成寬的父母決

13、定 通過測評確定兒子填報的專業(yè)?？赐旮叱蓪捵龅臏y評題后， 咨詢專家給出建議：他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動手能 力強(qiáng)的專業(yè)。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他 興趣和能力的結(jié)合點， “讓孩子上一個他不喜歡的或者不擅 長的專業(yè)，對他們太不公平了 。大學(xué)生選擇專業(yè)和就業(yè)應(yīng)該引入職業(yè)規(guī)劃概念 像高成寬這樣幸運(yùn)的高中畢業(yè)生并不多見。目前，不僅 高中生上大學(xué)選專業(yè)時很少考慮職業(yè)興趣和能力傾向，大學(xué) 生對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計也普遍不重視。一項針對北京市人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點大學(xué)在校大學(xué)生的調(diào)查說明： 62%的大學(xué)生對自己將來的開展及工作、職業(yè) 生涯沒有規(guī)劃， 33%的大學(xué)生不明確，只有 5%的大學(xué)生有明 確

14、的設(shè)計。雪穎說：“大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)， 將影響他們的長遠(yuǎn)開展，特別是在當(dāng)前就業(yè)競爭壓力很大的 今天。北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授張劍認(rèn)為，大學(xué)生在 巨大的就業(yè)壓力面前似乎已經(jīng)顧不上職業(yè)規(guī)劃，但正是因為 志趣理想和現(xiàn)實面前的巨大落差，令很多人被迫屢次“轉(zhuǎn) 行。對未來的職業(yè)生涯毫無設(shè)計，并不利于人才最大限度 地發(fā)揮作用。張劍指出，職業(yè)規(guī)劃需要在家長、有相關(guān)知識能力的老 師或?qū)I(yè)職業(yè)規(guī)劃師的幫助下完成。在美國，一個人從上幼 兒園開始到 70 歲，要經(jīng)歷 30 屢次的心理測試，都是由專業(yè) 的咨詢師來完成的。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇 3 職業(yè)規(guī)劃是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素 進(jìn)行

15、分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo) 的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自 己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能 力的事業(yè)。步驟 / 方法 內(nèi)外因最正確匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能 高攀也不能低就職業(yè)規(guī)劃 就是找到這個最正確匹配點和今后各個階段的 開展平臺，通過對自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測評，找到潛質(zhì)的東 西，而學(xué)歷、經(jīng)驗、能力、興趣、特長等是外部的東西，要 把內(nèi)、外優(yōu)勢結(jié)合起來，擰成一股繩，形成職場打拼的強(qiáng)有 力的核心競爭力。職業(yè)定位要“準(zhǔn) 定位就是要落在“定和“準(zhǔn)上，不能泛談，其中包 括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項，比 如你定位 IT 行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還 是技術(shù)，是根本程序員還是工程師 ? 其中相差很大，各有千 秋。把握市場大脈搏 在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時， 還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來開展前景等外在因素，這是