七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)案2人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)案2人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)案2人教版_第3頁(yè)
七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)案2人教版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第四單元第二章第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),知道其作用及食物來(lái)源。2、 運(yùn)用科學(xué)方法測(cè)定食物中的能量。3、 關(guān)注自身和他人的營(yíng)養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一) 情境導(dǎo)入,自主探究。據(jù)調(diào)查,我國(guó)中學(xué)生中有29%的人喜歡吃麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐食品。但專(zhuān)家指出,洋快餐是導(dǎo)致人們發(fā)胖并誘發(fā)多種疾病的重要原因之一。1997年4月,中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)頒布了新的中國(guó)居民膳食指南,共包括8條內(nèi)容:食物多樣,谷類(lèi)為主;多吃蔬菜、水果和薯類(lèi);常吃奶類(lèi)、豆類(lèi)或其制品;經(jīng)常吃適量魚(yú)、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油;食量與體力活動(dòng)要平衡,保持適宜體重;吃清淡少鹽的膳食;如引酒應(yīng)限量,吃清潔衛(wèi)生

2、、不變質(zhì)的食物。俗話(huà)說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。各種食物中含有哪些對(duì)人體有用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)都有哪些作用、來(lái)自哪些食物呢?(二) 師生互動(dòng),合作共建。學(xué)習(xí)任務(wù)一:列舉出人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。1、說(shuō)出你常吃的1、2種食物,查閱資料,指出這些食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。食物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、分組討論并交流(1) 不同食物中所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是否相同?(2) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與人體細(xì)胞中所含物質(zhì)有什么聯(lián)系?(3) 請(qǐng)概括出人體所需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)? 3、系統(tǒng)小結(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)下列表格。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用食物來(lái)源缺乏時(shí)的癥狀糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)水無(wú)機(jī)鹽維生素學(xué)習(xí)任務(wù)二:探究:測(cè)定某種食物中的能量。完成

3、探究實(shí)驗(yàn):(1)提出問(wèn)題 (2)作出假設(shè) (3)材料用具 (4)方法步驟 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (6)討論分析:怎樣減少實(shí)驗(yàn)的誤差?學(xué)習(xí)任務(wù)三:比較不同蔬菜或水果中vc的含量。請(qǐng)同學(xué)們參照實(shí)驗(yàn)一和教材p26-27內(nèi)容自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。(三) 拓展應(yīng)用。1、人體生命活動(dòng)的能量主要來(lái)自 (思路分析)蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)不僅是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,也都能分解釋放能量。但三者之間又有區(qū)別:蛋白質(zhì)分解只提供少量能量;脂肪含有的能量最多,但一般情況下是作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi);糖類(lèi)為人體的生理活動(dòng)提供主要能量,人體所需能量的70%來(lái)自糖類(lèi)的分解。(答案)糖類(lèi)(總結(jié))本題是考查學(xué)生能否對(duì)釋放能量的三種

4、有機(jī)物進(jìn)行區(qū)別。對(duì)于類(lèi)似問(wèn)題的分析,一定要抓住事物的本質(zhì)。2、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),下面的食物有一個(gè)共同的現(xiàn)實(shí):滴加碘液后變成 色,這說(shuō)明它們都含有 ,你能歸納出鑒別方法嗎? (思路分析)淀粉是糖類(lèi)中的一種,遇碘變藍(lán)是它的特性,以后還要經(jīng)常用到。(答案)藍(lán)色、淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)。(總結(jié))要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的比較分析,概括出其主要特征及規(guī)律。三、系統(tǒng)小結(jié),自結(jié)自悟。(總結(jié)是更高層次的學(xué)習(xí)。)四、學(xué)習(xí)診斷,當(dāng)堂評(píng)價(jià)(相信自己一定行。)1、 構(gòu)成卵細(xì)胞最基本的物質(zhì)是( )a。蛋白質(zhì) b。脂肪 c。糖類(lèi) d。維生素2、小明經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)缺鈣,醫(yī)生給他開(kāi)了一些鈣片,同時(shí)還建議他加服( )ava b.vb c.vd d.v

5、c3、人一到黃昏就看不清東西,應(yīng)注意多吃下列哪組食物?( )a豆類(lèi)、糙米、全粒谷物 b.胡蘿卜、黃玉米c肉、蛋、奶 d。新鮮的水果、蔬菜4、 測(cè)定某種食物中是否含有能量,可以用下列哪種方法?( )a 燃燒 b、水浸 c。壓擠 d。切割5、 在0.1%的高錳酸鉀溶液(紫紅色)中逐漸滴入下列哪種物質(zhì)后,不會(huì)發(fā)生褪色的是( )a 蘋(píng)果汁 b。白菜汁 c。糖水 d。橘子汁6、“學(xué)生奶計(jì)劃”是為了保證學(xué)生每天獲得足夠的( ),因?yàn)槿说纳L(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)( )。7、多吃綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物可預(yù)防( ),因?yàn)檫@些食物中含有的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成( )。8、把下列維生素與相

6、應(yīng)的缺乏癥連起來(lái),想一想,你平時(shí)吃的食物中含有的相應(yīng)的維生素。(1)腳氣病 a。vd (2)壞血病 b。vb (3)夜盲癥 c。vc (4)佝僂病 d。va 9、記錄你一天所吃的食物,并查閱食物營(yíng)養(yǎng)成分表(每100g的含量。)根據(jù)數(shù)據(jù)比一比:早餐: 午餐: 晚餐: 含蛋白質(zhì)最多的食物是 ,糖類(lèi)最多的是 ,一天所獲得的維生素有哪幾種 ,維生素a最多的是 ,維生素c最多的是 ,鈣最多的是 。10、在“測(cè)定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)中:(1) 麗麗想測(cè)定花生與核桃仁哪個(gè)含能量多。他們小組是這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:兩個(gè)試管裝入同樣高度的水,取一個(gè)花生仁,在酒精燈上點(diǎn)燃后,分別放在試管下給水加熱,等花生仁、核桃仁燃燒完畢,分別測(cè)出兩個(gè)試管中水的溫度,再經(jīng)過(guò)計(jì)算,得出結(jié)論。請(qǐng)問(wèn),他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?為什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論