(人教新課標(biāo))二年級語文下冊《數(shù)星星的孩子》教案

1、人教新課標(biāo)）二年級語文下冊數(shù)星星的孩子教案數(shù)星星的孩子 教學(xué)目標(biāo)： 1 1知識目標(biāo)：（1 1）學(xué)會本課 1212 個生字和由這些字組成的新詞，并了解它們在本課 中的意思。（2 2）在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí) 1 1 的三個問題。（3 3）能按要求完成課后練習(xí) 2 2，能說出課后練習(xí) 3 3 每組中的兩個句子 有什么不同。2 2能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3情感目標(biāo)：了解張衡能成為著名的天文學(xué)家，是因為他從小就愛好天文，長大以后具有刻苦鉆研的精神。培養(yǎng)自己觀察、研究自然現(xiàn)象 的興趣。教學(xué)重點、難點：1 1理解課文內(nèi)容，學(xué)會本課 1212 個生字。 2 2啟發(fā)學(xué)生觀察

2、研究自然現(xiàn)象的興趣。 教學(xué)時間：三課時教學(xué)設(shè)計：第一課時教學(xué)目標(biāo)：一）學(xué)會本課 1212 個生字，掌握它們的音形義 二）能正確認讀本課生詞并理解詞意（三）初讀課文，了解課文內(nèi)容。（四）指導(dǎo)書寫生字。 教學(xué)重難點：了解課文主要內(nèi)容，學(xué)會本課 1212 個生字。 教學(xué)過程：一、寫出課題。提示 數(shù)”（shsh的讀音。齊讀課題。二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。1 1自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出帶有生字的詞語，并標(biāo) 出自然段。2.2. 指名三人讀課文，分別讀 1 13 3 自然段，4 45 5 自然段和第 6 6 自 然段。說說這課主要講了誰的什么事。（這課講了張衡數(shù)星星的事。 ）3.3. 老師簡

3、介張衡生平事跡。張衡（公元 7878 年139139 年），是我國漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。河南南陽人。他在天文學(xué)方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)制了世 界上最早用水力推動的觀測天體的渾天儀和觀測氣象的候風(fēng)儀。他創(chuàng) 制了世界上最早測定地震方向的地動儀。他還是東漢六大畫家之一。由于張衡在天文、地理、歷法、地震、器械等許多方面做出了杰 出的貢獻，為了紀念這位偉大的學(xué)者和科學(xué)家，政府于 1 1 956956 年重修了 他的墳?zāi)?，科學(xué)院院長為墓碑題詞：如此全面發(fā)展之人物，在世界史 中亦屬罕見，萬祀千齡，令人敬仰。今天我們要學(xué)的這篇課文，就是張衡小時候的一件事三、學(xué)習(xí)本課生字詞。1 1自學(xué)生字，了解音形

4、義。2 2檢查自學(xué)效果。（1 1）字音：數(shù)：它是一個多音字，在 無數(shù)”中讀 shsh u,在 數(shù)星星”中讀 shshd 斗：它是一個多音字，在 北斗星”中讀 d dou在 斗爭”中讀 d dou（2 2） 字形：最后一橫略短些。楚：上半部分是一個 “林”，注意兩個捺都改成點，下邊的筆順是：（3 3） 詞意： 一閃一閃：本課形容星星的光，忽明忽暗。 之間：表示在兩個事物或時間的中間。 距離：在空間或時間上的相隔。在本課是指兩顆星相隔。 北斗星：由七顆明亮的星星組成的，分布呈勺子的形狀。 無數(shù)：難計算出數(shù)，形容非常多。清楚：事物容易讓人辨認、了解。在本課中是 “明白”的意思。3 3讀生字，口頭給生

5、字組詞。然后再讀字詞，記憶字音、字形、 詞意。4 4指導(dǎo)書寫，讓學(xué)生寫字頭。四、作業(yè)。1 1寫生字各一行2 2熟讀課文?！景鍟O(shè)計】第二課時教學(xué)目標(biāo)：（一）在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí) 1 1 中的三個問 題。（二）了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后才成為著名 的天文學(xué)家。（三）能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重難點：（一）理解課文第一至五自然段的內(nèi)容，了解張衡在小時候是怎 樣愛好天文，喜歡研究的。（二）啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)過程：一、先學(xué)第 6 6 自然段，知道這段主要內(nèi)容。1 1課文的哪段直接告訴我們這個數(shù)星星的孩子是誰？（第 6 6 自然 段直接告訴我們這個數(shù)星

6、星的孩子叫張衡。 ）2 2讀了這段你還知道了些什么？（張衡是漢朝人，后來成了著名的天文學(xué)家。 ）3 3齊讀第 6 6 自然段。二、學(xué)習(xí) 1 1、2 2、3 3 自然段。1 1學(xué)習(xí)第 1 1 自然段，體會夜空的美麗。（1 1）出示投影。（課文第一幅插圖，即夜空的美景。 ）（ 2 2）指名用自己的話說說夜空的美麗。 然后再讀書里寫夜空的話。（3 3）出投影，比較兩句話有什么不同。 （這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因為運用 了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。 ）（4 4）范讀這句，自己練讀，齊讀。2 2出示投影。（課文第二幅圖。）（1 1）找書上有關(guān)的句子，說說誰在干什么？（2

7、 2）指名有語氣地讀第 1 1 自然段。3 3學(xué)習(xí) 2 2、3 3 自然段。（1 1）指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡 “傻孩子 ”，“又”說 明了什么？（“傻孩子 ”說明奶奶對張衡很疼愛， “又”說明了張衡是經(jīng)常數(shù)星星的，他從小就對天體現(xiàn)象有濃厚的興趣，所以他不止一次這樣做。 ）（2 2）指名讀張衡的話，說說他說了幾句話。再指三人每人讀一句 并說出句意。（共說了三句話。第一句說能看得見就能數(shù)得清。第二句 說星星不是亂動。第三句說兩顆星之間總隔那么遠。 ）問：從張衡說的這三句話中，你看出什么？（張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運行規(guī)律。 ）（3 3）指名分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張

8、衡對星星有什 么不同的看法。（奶奶認為那么多星星亂動，根本數(shù)不清。張衡認為星星之間的 距離是不變的，所以可以數(shù)得清。 ）三、學(xué)習(xí) 4 4、5 5 自然段。1 1默讀第 4 4 自然段，看看爺爺說了幾次話。2 2指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說說爺爺同意誰的觀點，他告訴了張 衡什么知識？（天上的星星是在動，它們之間的距離好像是不變的。 ）3 3指名讀爺爺?shù)牡诙卧?，出示北極星和北斗星的投影。 讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。 4 4出示投影，說說這組句子有什么不同。（第二句話運用了比喻的手法，把北斗星比作勺子，使句子更生 動、具體了。）5 5齊讀第 4 4 自然段，再說說北斗星和北極星的運行規(guī)律。

9、6 6張衡聽了爺爺?shù)脑捄笫窃趺聪氲?、怎么做的，從書上找出有關(guān) 的句子讀讀。7 7張衡觀察的結(jié)果是什么？ “果然 ”說明了什么？8 8如有條件，用投影演示北斗星、北極星運轉(zhuǎn)的情況。四、總結(jié)全文。1 1指名分角色讀全文，說說為什么張衡長大以后成了著名的天文學(xué)家。2 2總結(jié)：張衡長大以后之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因為他從小就愛 好天文，具有刻苦鉆研精神。我們要學(xué)習(xí)張衡這種精神，提高自己觀 察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長大才能成為有所作為的人。五、作業(yè)。1 1寫字詞各三遍。2 2抄寫課后作業(yè)（ 3 3）的句子。3 3讀課文兩遍?！景鍟O(shè)計】第三課時教學(xué)目標(biāo)： （一）鞏固并聽寫本課生字詞。（二）完成課后

10、練習(xí)（ 2 2）。（三）有語氣地朗讀課文。教學(xué)重難點： 鞏固本課所學(xué)生字新詞，能看拼音填詞語，完成課后練習(xí) 2 2教學(xué)過程：一、分角色有語氣地朗讀課文。（按小組讀，全班讀）再說說張衡為什么能成為天文學(xué)家二、鞏固字詞的訓(xùn)練。1 1看拼音寫詞語。（出示小黑板，指名一人到前邊做，其他同學(xué)做在書上。 ）做完檢查對一對這些詞，再齊讀兩遍。2 2給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語。錘（ ） _ 祖（ ）棵（ ） _ 炬（ ）3 3用多音字組詞語4 4選字填空?？妙w組祖斗抖一（）星星?。ǎ┌l(fā)（ ）一（）樹苗（）國一（ ）米一（）小草（）合北（ ）星一（）珠子（）傳煙（ ）一 （ ） 紅 豆 （ ） 先 （ ）動（填空之前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典，說說每組字的字意，區(qū)別 一下用法的不同。）三、進行句子訓(xùn)練的設(shè)計。 1 1照樣子把兩句話合成一句話。例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進了蜂房。 蜜蜂采了蜜飛進