小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測試題

1、小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測試題一、展示我的基礎(chǔ)。（34分）1、看拼音寫詞語，你一定行。(12分)qng tíng péng pài qi yn xún huán hung yuán(         ) (         ) (         ) (         )(         )pán shn wi é

2、 gng xn Kè rán cháng shì(         ) (         ) (         ) (         )2、請(qǐng)你用“”為畫線字選擇正確的讀音。（8分）強(qiáng)渡（qiáng qing ） 玫瑰(gu gui) 解剖( po pu)干涸( k h) 哄笑 (hng hng ) 逮捕(dài di)機(jī)械(ji xi) 倒嚼（ju jiào）

3、3、 查字典，按要求填空。(4分)“秉”字，用部首查字法，應(yīng)先查(     )部，再查（ ）畫；按音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。4、 把下列詞語補(bǔ)充完整（8分）前（ ）后（ ） (     )(     ) 不同 ( )然大(     ) (     )(      )如生(     )(     )一息 (     )耳(     )腮 (    

4、 )天(     )地 (     )(     )無策5、解釋下列句子的意思。（6分）(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。_。(2)兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。_。二、展示我的積累。（24分）1、啊，雷鋒！你，（ ），你，（ ）；你， （ ），你，（ ）。2、青山有幸埋忠骨，（ ）。3、（ ），惟有蜻蜓蛺蝶飛。4、跨峻嶺，（ ），橫瀚海，（ ），縱橫（ ）。5、巴金原名（ ），四川成都人，中國現(xiàn)代著名作家，主要作品有 、 、 等等。6、.美猴王選自 ，它是我國四大名著之一，其它三部分別是 、 。7、按要求寫一寫。(1).請(qǐng)寫出兩

5、個(gè)表示人多的成語：_、_(2).請(qǐng)寫出兩個(gè)你知道的“寓言”故事名稱：_、_三、展示我的能力。（26分）1、按要求改寫句子。（12分）（1）這種平凡的勞動(dòng)難道不值得我們尊重嗎？（改為陳述句）（2）爸爸對(duì)明明說：“我小時(shí)候就像你一樣調(diào)皮，經(jīng)常趴樹?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）茉莉花的花蕾托著淡紫色的花苞。（縮句）（4）他懷著喜悅的心情和輕快的步伐來到學(xué)校。（修改病句）2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（10分）只要.就 與其.不如 因?yàn)?所以不但.而且 寧可也不 即使也（1）我們讀文章，（ ）要了解內(nèi)容，（ ）要體會(huì)作者的思想感情 。（2）寫好文章并不難，（ ）認(rèn)真觀察，經(jīng)常練習(xí)，（ ）能寫好文章。（3）為

6、了救出災(zāi)民，（ ）又替阿大的困難，（ ）難不倒英勇的解放軍。（4）（ ）邊玩邊學(xué)，（ ）學(xué)完后痛痛快快玩?zhèn)€夠。3、選詞填空。（4分）突然 偶然 居然 果然（1）昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（ ）下了。（2）他被這（ ）的變化搞得焦頭爛額。（3）在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他（ ）獲得了百米冠軍，真不容易。（4）在一次很（ ）的機(jī)會(huì),他們認(rèn)識(shí)了。四、展示我的理解（15分）（一）養(yǎng)花 片段花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天（ ）干旱( )大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)突然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我

7、還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。1.給帶點(diǎn)字選擇正確字義。(2分)奇花異草（ ） 有分別；不相同 特別，奇異 別的，另外的鬧霜凍 （ ） 喧嘩 吵 發(fā)泄 發(fā)生、害（?。?.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.為什么“我”只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草？（2分)（二）母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。

8、她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響， (惟 唯) 恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的（繡 銹）花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么（厲 勵(lì)）害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次，還是失敗。再試線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的'母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝（夕 昔）相處，可他的心卻被沒完沒了的文字堵死了。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨專襾韼湍??！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑容如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1.題目是用暗喻的修辭手法寫的，把母愛比作 _ （1分）2.用“” 從