農村勞動力轉移培訓工作總結

1、年農村勞動力轉移培訓工作總 結作者:日期:2021年農村勞動力轉移培訓工作總結幾年來,我校認真貫徹落實上級文件精神、高度重視農村勞動力培訓和轉移就業(yè)工 作,把勞務輸出工作作為推動本地經濟開展、增加農民 收入的主要工作,精心組織、認 真落實、充分利用學校辦學資源,拓寬農民增收渠道,實現(xiàn)農村勞動力的批量轉移和有 序流動,為促進農村勞動力轉移就業(yè)做出了奉獻.2021年在上級部門和各界領導的關心 和指導下,在全體教職工的努力下,經過培訓考核共計1120名學員順利結業(yè).2021年工作已經接近尾聲,現(xiàn)將工作開展情況以及存在的問題總結如下：一、根本情況到目前為止,我校舉辦了七期的培訓,已經培訓農村勞動力11

2、20多人,按著上級文件精神這們設立了陽光工程公示板,將培訓專業(yè)、收費標準、國家補貼、監(jiān)督 等 工程公示給學員.我校經過投標、競標最終贏得了哈爾濱市陽光工程培訓.由于我校地 處農村有充分的地域條件,我們有承當了省里農村勞動力培訓陽光工程的 1000人任務. 我們開辦的有病蟲專業(yè)防治員、農產品貯藏加工和流通企業(yè)技術人員、畜禽養(yǎng)殖技術人 員、村級動物防疫員、畜禽繁殖員.二、具體工作1 .增強領導,健全組織機構在原有的根底上學校又重新組建了農村勞動力轉移辦公室,做到了在培訓前有組 織、有分工、有制度.學校為按時、保質完成培訓任務,設有專職的專業(yè)教師10人,另聘請4名專業(yè)技師,不但為學生提供理論知識的培

3、訓,還負責學生的實踐指導,使學 生能夠真正的掌握專業(yè)技能.2 .想方設法,切實抓好培訓工作多渠道組織生源,讓農民朋友熟悉陽光工程,了解陽光工程,利用一切可以宣傳的 時機宣傳陽光工程,2021年7月15日,我校農村勞動力轉移陽光工程培訓正式開班. 來自道外區(qū)永源鎮(zhèn)、巨源鎮(zhèn),阿城區(qū)蜚克圖鎮(zhèn)、料甸滿族鄉(xiāng)、平山鎮(zhèn)等150余名農民工參加了培訓.開班當天市農委的領導給學生講了希望和要求,校長給學員講明的學習的 意義并提出了建議.會后我們還組織學生觀看了錄相,學習了勞動法及簡單的法律知識, 讓學員從一開始就有一個明確的目標. 在九月份至十月份,我校又培訓了六期.近1000 人,每期培訓歷時一周,54個學時,

4、其中理論培訓30學時,實作24學時,學校制定出 相應的教學方案,培訓工作按著方案進行著,為了能讓每位學員熟練的掌握農學、畜牧 專業(yè)的技能操作方法,學以致用.我校教師非常注重學員的親手實踐操作水平.培訓小組全程治理.為保證培訓轉移學員的學習質量,讓他們真正掌握一技之長,學校嚴格按 照教學大綱,制定了培訓轉移全過程監(jiān)管程序,對學員出勤情況認真統(tǒng)計并作為取得考 試資格的重要依據.在做好職業(yè)技能培訓的同時,注重文化知識、政策法規(guī)、道德修養(yǎng) 的教育,著力提升農民的綜合素質.并嚴格根據省陽光工程培訓要求,保證學員學習時 問,提升培訓質量.真正能讓學員進得來,學得會,出得去.現(xiàn)在培訓已接近尾聲.學 員們通過

5、自身和教師的努力,根本已經掌握本專業(yè)的根本技術技能.我們的目標就是讓 所有的學員都能適應將來的工作崗位.3 .千方百計,切實抓好學員素質的提升.開展農民工培訓的最終目的就是讓他掌握一技之長后實現(xiàn)獨立的操作農村的技能 實踐,為此我們開展培訓多數(shù)是理論與實踐相結合的培訓, 讓農民學有目的,學得放心, 現(xiàn)絕大多數(shù)學員均可以結合農村實踐有效提升生產效率等.三、存在的問題和建議4 、組織力度不夠,宣傳渠道不多,宣傳的力度不夠,加上農民工大多數(shù)在外打工, 一些想參加的培訓人員不清楚政策和培訓的專業(yè),沒有及時報名.學校宣傳力度有限, 有些農民根本不知道陽光工程是怎么一回事,如有可能建議上級政府利用影視、新聞

6、等 形式來讓農民理解“陽光工程真正含義.5 、組織治理有待增強.一些學員的學習態(tài)度不夠端正,不把心思放在學習培訓上, 出勤率低,影響平時的上課效果；有的學員思想熟悉不到位,認為只要參加培訓,就能 安排就業(yè),他們卻沒有想到將來到工作崗位上怎么辦.今后應增強思想教育、嚴格考勤 并探索有效的制約舉措.真正讓學員有一技之長.6 、培訓的專業(yè)較單一.不能滿足學員需求,今后要整合學校資源,根據學校的自 身優(yōu)勢,爭取主管部門支持,進一步拓寬培訓專業(yè)和增加培訓人數(shù).2021年工作馬上就要結束了,回首這一年來,我們取得了不少成績,但還存在許多 問題.我們會吸取前面的經驗,爭取做好下一步工作,包括組織機構、教學設施、師資 力量等方面.培訓學員專業(yè)技能的同時,注重文化知識、政策法規(guī)、道德修養(yǎng)的教育, 著力提升農民