反思自己在教學(xué)過程中的不足與改進(jìn)措施

1、反思自己在教學(xué)過程中的缺乏與改良方法之巴公井開 倉I作時間：二O二一年七月二十九日萍聚一、教學(xué)過程中的缺乏1、 工作比力散漫、拖拉,時間觀念不夠強(qiáng).2、 備課不夠細(xì)致充分.3、 精力不夠充分,身心不夠投入.4、 作業(yè)批改不夠及時.5、 對后進(jìn)生急于求成,對他們的教育較簡粗暴.6、 常留學(xué)生.7、 教學(xué)理念落后,教學(xué)熟悉淺薄,教學(xué)經(jīng)驗缺乏,教學(xué)方法老套 二、改良方法1、 規(guī)矩工作態(tài)度,時間觀念須強(qiáng).2、 課前要細(xì)致備課,精心準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)程.那么在新課程下我們應(yīng)該如何備課,才華提升課堂教學(xué)效益呢科學(xué)處置教材.新課程有新“課標(biāo),教師備課的真正目標(biāo)就是 如何到達(dá)新“課標(biāo)的要求.為此我們必需深入研究“課標(biāo)

2、和教 材,仔細(xì)閱讀有關(guān)參考書,弄懂教材的思想,結(jié)合學(xué)習(xí)實際情況,確 定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、障礙點及知識的內(nèi)在聯(lián)系等,科學(xué)地確定教學(xué)目的,不竭深入了解學(xué)生的思想 狀況、心理特點、知識水平.另外,教材處置的一個重要環(huán)節(jié)是選 擇編排教學(xué)內(nèi)容,在“課標(biāo)要求的前提下,以教材中最根本的概 念、原理為中央,從縱、橫兩方面對教材進(jìn)行處置 ,其中“縱指 知識的“線,即知識的內(nèi)在聯(lián)系,“橫指知識的“塊,即橫向 聯(lián)系.這樣便于學(xué)生將知識聯(lián)系起來,預(yù)防前學(xué)后忘.精心設(shè)計教學(xué)過程.這是提升備課質(zhì)量的關(guān)鍵.教師在備課中要 精心設(shè)計教學(xué)過程,選擇最優(yōu)教學(xué)方法,選編典范習(xí)題,寫出具體可 行的教案,并設(shè)

3、計好板書及課堂小結(jié).研究教學(xué)方法.教學(xué)方法多種多樣,其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目 的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù),注重學(xué)生水平的培養(yǎng).教學(xué)中要抓住關(guān)鍵,由淺入深,循序漸進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能 力.重視學(xué)習(xí).不竭學(xué)習(xí),提升自身知識水平,是提升備課質(zhì)量的保 證.要給學(xué)生一碗水,教師必需有一桶水.因此,教師自身學(xué)識水平 的提升是關(guān)鍵.只有不竭學(xué)習(xí),才華圓滿完成教學(xué)任務(wù).另外,備課過程中呈現(xiàn)迷惑,要虛心向有經(jīng)驗的老師請教 .備課 時要充分考慮到學(xué)生可能的暗示,作好各種預(yù)設(shè),以防范一些可能 的情況.3、 休息是為了更好地效勞工作,要勞逸結(jié)合,學(xué)會抓緊時間睡好 覺,增強(qiáng)熬煉,增強(qiáng)體力,做到精力充分、精

4、神煥發(fā).4、 做到及時批改學(xué)生的作業(yè).5、 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要講究方式方法.反復(fù)抓,抓反復(fù),要有耐心、愛心和信心.6、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力完成教學(xué)要 求.做到不拖課,不留學(xué)生.7、重視學(xué)習(xí).不竭學(xué)習(xí),提升自身知識水平,是提升備課質(zhì)量的保 證.要給學(xué)生一碗水,教師必需有一桶水.因此,教師自身學(xué)識水平的 提升是關(guān)鍵.只有不竭學(xué)習(xí),才華圓滿完成教學(xué)任務(wù).1博學(xué)多聞 從各種書籍、報刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容,及時了解本學(xué)科、本行業(yè)的新知識、新情況,做好念書筆記.2常聽課.通過聽 課,學(xué)習(xí)他人的長處,認(rèn)真聽取評議,主動征求領(lǐng)導(dǎo)意見和同行的意 見,及時改正毛病,傾聽學(xué)生及家長的呼聲,聽取學(xué)生對教學(xué)的評議, 以便“有的放矢,改良教學(xué)