中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《趣味玩球》

1、中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思趣味玩球 活動目標(biāo)1、進(jìn)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的敏捷性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的愛好。重點：控制球按指定方向滾動?；顒宇A(yù)備1、聽過 獅子王 故事的錄音和看過其錄像。2、已初步把握左右手拍球的辦法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個?；顒恿鞒蹋猴椦萁巧畛霭l(fā)體 自由練習(xí)激發(fā)愛好 難點練習(xí)重點指導(dǎo) 嬉戲結(jié)束放松身體?；顒舆^程1、飾演角色，活出發(fā)體老師啟發(fā)： 我們小伴侶看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜愛玩球，小伴侶今日你們就來做小球球，教師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?幼兒在老師的指導(dǎo)下，舉行各種玩球的預(yù)備動作。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b

2、、兩腿夾球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體漸漸地下蹲，漸漸地站起來。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。2、自由練習(xí)，激發(fā)愛好。老師啟發(fā) 我們球球已學(xué)過一些玩球的辦法，今日我們來比一比，誰玩球的方法最多，而且和別的球球玩得不一樣。幼兒自由練習(xí)各種玩球的辦法，老師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋自接c、接反彈球d、相互滾接兩個球。3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)(1)老師提醒： 小球球們玩球的方法真多，我們請他們來表演一下。 ， 屈.教師.教.案網(wǎng)出處 老師請出1至2位幼兒表演玩球的辦法。(2)老師引導(dǎo)： 大球球也想來一個很好的玩球辦法給你們看。老師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾

3、出，然后奔走著去接球，再向前滾出球，向來把球滾到場地所終點為止。(3)老師引導(dǎo)： 現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。 全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的嬉戲。(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四周小旗，鼓舞幼兒服從教師的命令，依次向四個方向快跑追球。(5)幼兒自由挑選辦法快跑追球。老師提示：四種色彩的小旗都要想方法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注重對玩球困難的個別兒童舉行指導(dǎo))4、結(jié)束嬉戲，放松身體(1)幼兒四散站立，老師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面向面站立。大家一起念兒歌： 小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。 兒歌念完，老師把手中的球迅速向幼兒腳下扔去。扔中者，嬉戲停止一次，隨著嬉戲的舉行，逐漸增大難度。第一次，老師扔一個球，其次次，兩球同時扔出;第三次，三球迅速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。(2)嬉戲結(jié)束，幼兒跟著老師拍球的方向，或蛇行走回教室?；顒咏Y(jié)束最后一個嬉戲可以隨著幼兒對嬉戲玩法的嫻熟和躲閃能力的提高，逐漸增強(qiáng)扔球的個數(shù)和扔球的辦法。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里