川省廣安市中考化學(xué)試卷解析版

1、四川省廣安市 2021 年中考化學(xué)試卷一、選擇題下面各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上相應(yīng)的位置 每題分，總分值 18 分1以下物質(zhì)中屬于氧化物的是A .礦泉水B .冰水混合物C .高錳酸鉀D .氫氧化鉀 考點(diǎn)： 從組成上識(shí)別氧化物專題： 物質(zhì)的分類分析： 此題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素解答：解：A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，氧化物必須是純潔物，故A錯(cuò)；B 、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，故B 正確；C、 高錳酸鉀是由三種元素組成，不屬于氧化物，故C錯(cuò)；D、 氫氧化鉀是由

2、三種元素組成，不屬于氧化物，故D錯(cuò). 應(yīng)選 B 點(diǎn)評(píng)： 此題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來(lái)抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備2分2021?廣安以下物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A .干冰-作致冷劑B .小蘇打 焙制制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑c .汽油-洗滌衣物上的油跡D .合金鋼-制造坦克外殼考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析： 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) 而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān) 鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解：A、干冰-作致冷劑

3、是利用干冰升華吸熱，使空氣周圍溫度降低， 利用了物理性質(zhì)，故A錯(cuò);B、小蘇打-焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑是利用碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以利用 了化學(xué)性質(zhì)，故 B 正確；C、 汽油洗衣物上的油跡是利用汽油能溶解油污，沒(méi)有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、 合金鋼-制造坦克外殼是利用合金鋼硬度大，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò). 應(yīng)選 B點(diǎn)評(píng)： 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái) 理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，那么掌握起來(lái)并不困難3 分2021?廣安以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 大量燃燒秸稈不會(huì)給空氣帶來(lái)B 用 水滅火，目的是降低可燃物著火點(diǎn)C 步 行

4、，騎自行車是低碳出行方式D 發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時(shí)，立即翻開排氣扇的電源開關(guān) 考點(diǎn)： 空氣的污染及其危害；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)燃燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析；B、根據(jù)滅火原理： 去除或隔離可燃物， 隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)騎自行車或步行的方式出行，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少一氧化碳的 排放分析；D、根據(jù)煤氣泄漏，立即翻開排氣扇電源開關(guān)，會(huì)引起爆炸進(jìn)行分析.解答：解：A、大量燃燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中，故A不符合題意；B、 用水滅火是利用了使溫度降到

5、可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故B不符合題意；C、 騎自行車或步行的方式出行，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少一氧化碳的排放， 故C符合題意；D、煤氣泄漏，立即翻開排氣扇電源開關(guān)，會(huì)引起爆炸，故D不符合題意.應(yīng)選C.點(diǎn)評(píng)：環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于三廢的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.pH試紙測(cè)溶液的pH加固體藥品 口 %r、 | TI 二一工一一匸二 二 oA RM日更-水稀釋濃硫酸4. 分2021?廣安以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；

6、溶液的酸堿度測(cè)定.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作.分析：A、過(guò)濾操作需要玻璃棒引流；B、依據(jù)pH試紙的使用方法分析解答；C、根據(jù)取用固體藥品的正確方法分析；D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析.解答：解：A、過(guò)濾操作需要玻璃棒引流，故錯(cuò)誤；B、 pH試紙可測(cè)定溶液的酸堿度，但使用時(shí)不能直接浸入待測(cè)液測(cè)定溶液，而應(yīng)該用玻璃棒沾取少量溶液涂在pH試紙上，而后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故錯(cuò)誤；C、取用粉末狀固體藥品時(shí)，試管橫放，用藥匙把藥品送入試管底部，然后慢慢豎起試管，故圖示 錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地 擴(kuò)散，故正確.故答案為：D.點(diǎn)評(píng)：此

7、題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作，題目難度不大，注意根本實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)和實(shí)驗(yàn)要求.5. 分2021?廣安以下關(guān)于丄方的粒子結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A .核外有18個(gè)電子B .最外層上電子的能量高于次外層C. 該粒子是氯原子D .最外層達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù)， 為陰離子；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示 該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：A、由圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，核外有2+8+

8、8=18個(gè)電子，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、離核越近，電子具有的能量越低，最外層上電子的能量高于次外層，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.C、該粒子質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù)，為氯離子，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.D、 該粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確. 應(yīng)選： C點(diǎn)評(píng)： 此題難度不大, 考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解, 明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù) 之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵6分2021?廣安分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下分析推理正確的選項(xiàng)是A .濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性B 金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同C.離子是帶電荷的粒子，所以帶

9、電荷的粒子一定是離子D 點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度考點(diǎn)： 酸的物理性質(zhì)及用途；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；氫氣、一氧化碳、甲烷 等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的酸酸的通性；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作分析：A、濃硫酸不具有揮發(fā)性；B、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)常見的帶電的粒子有質(zhì)子、電子、離子等進(jìn)行分析判斷；D 、可燃性氣體不純時(shí)遇明火可能產(chǎn)生爆炸解答：解：A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，故錯(cuò)誤；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，它們的性質(zhì)不完

10、全相 同,應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；C、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò) 誤；D、 可燃性氣體不純時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，故D正確. 應(yīng)選 D 點(diǎn)評(píng)： 此題難度不大,掌握濃硫酸的性質(zhì)、常見的帶電的粒子、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等是正確解答 此題的關(guān)鍵7分2021?廣安以下物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置在空氣中,質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是A .濃硫酸B.氫氧化鈉溶液C .鐵粉D.氧化鈣考點(diǎn)： 空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；生石灰的性質(zhì)與用途專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析： 根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性, 濃硫酸具有吸水性； 在空氣中放

11、置一段時(shí)間發(fā)生變質(zhì), 即發(fā)生了化學(xué)變化, 也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反響, 生成了新的物質(zhì)； 根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時(shí)間，會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加； 且沒(méi)有發(fā)生變質(zhì),應(yīng)選項(xiàng)正確B、氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反響生成碳酸鈉而變質(zhì)，故 選項(xiàng)錯(cuò)誤C、鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤.D 、氧化鈣能與水反響生成氫氧化鈣而變質(zhì),應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤應(yīng)選： A 點(diǎn)評(píng)： 此題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽、氧化物的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵8分 2021?廣安

12、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 煤、石油、天然氣、氫氣都是化石燃料B .胃酸過(guò)多引起胃病，可服用氫氧化鈉治療C 10mL 水與 10mL 乙醇混合后溶液的體積等于 20mLD 將 鐵釘分別浸入硫酸鋅，硫酸銅溶液中，通過(guò)現(xiàn)象可判斷鐵銅鋅的活動(dòng)順序考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；常見堿的特性和用途；分子的定義與分子的特性專題： 化學(xué)與能源；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料；常見的堿堿的通性分析： A 、根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析判斷；B 、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性解答；C、根據(jù)分子之間有間隔解答；D 、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序， 驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理， 可根據(jù) “反響那么活潑

13、， 不反響那么不活潑 進(jìn)行分析判斷解答：解：A、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B 、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，不可服用，故錯(cuò)誤；C、分子之間有間隔，10mL水與10mL乙醇混合后溶液的體積小于 20ml，故錯(cuò)誤；D、鐵與硫酸鋅溶液不反響， 說(shuō)明了活動(dòng)性鋅鐵， 鐵能與硫酸銅溶液反響， 說(shuō)明了活動(dòng)性鐵銅， 由此可得的三種金屬活動(dòng)性是鋅鐵銅故該方案能到達(dá)預(yù)期目的，故正確 應(yīng)選 D 點(diǎn)評(píng)： 此題考查內(nèi)容較廣，可依據(jù)已有的知識(shí)解答9分2021?廣安炒菜時(shí)參加料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇C2H6O與食醋中的乙醇C2H4O2反響生成乙酸乙酯C4H8O2,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的

14、選項(xiàng)是A 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由 C、H、O三種元素組成B 乙 醇、乙酸、乙酸乙酯都是有機(jī)物C.乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6: 1D 乙 醇與乙酸反響生成乙酸乙酯是化合反響考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；反響類型的判定.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：A、根據(jù)乙醇、乙酸、乙酸乙酯化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物.C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相對(duì)原子質(zhì)量 湘子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.D、乙醇與乙酸反響生成乙酸乙酯，同時(shí)生成水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、由乙醇、乙酸、乙酸乙酯的化學(xué)式可知，它

15、們都是由C、H、O三種元素組成的，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是含碳元素的化合物，都是有機(jī)物，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.C、 乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12用：1 8 =6 : 1,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確.D、 乙醇與乙酸反響生成乙酸乙酯，同時(shí)生成水，該反響的生成物是兩種，不符合多變一的特征， 不屬于化合反響,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.應(yīng)選： D .點(diǎn)評(píng)： 此題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題的能力.10. 分2021?廣安如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，以下表達(dá)正確的溶解度謂tt2C時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B. t2C

16、時(shí)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為：甲 乙丙C.隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大D .甲物質(zhì)的飽和溶液從tiC升溫到t3C時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大考點(diǎn)專題分析固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系. 溶液、濁液與溶解度.t2C時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)t2C溶解度隨溫度的升高而減少；時(shí)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為：甲根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的=乙丙，不是甲乙丙；隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸娜芙舛入S溫度的升高而減少；甲物質(zhì)的飽和溶液從tic升溫到t3C時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，增大是錯(cuò)誤的.

17、解：A、t2C時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=： T =20%，應(yīng)選項(xiàng)正確；125gB、t2C時(shí)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為：甲 =乙丙，不是甲 乙丙；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸娜芙舛入S溫度的升高而 減少；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲物質(zhì)的飽和溶液從 tiC升溫到t3C時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，增大是錯(cuò)誤的，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤； 應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.11. 分2021?廣安以下各組物質(zhì)在 pH=2A . KNO3、HCI、

18、CuSO4C. MgCb、NaOH、FeSO4的溶液中能共存且溶液無(wú)色的是B. Na2SO4、Zn NO3 2、H2SO4D. Na2CO3、Ba OH 2、K2SO4考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.專題：物質(zhì)的別離、除雜、提純與共存問(wèn)題.分析：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H + ;根據(jù)復(fù)分解反響發(fā)生的條件可知，假設(shè)物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，那么能夠在溶液中大量共存； 此題還要注意能得到無(wú)色溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.解答：解：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H + :A、三種物質(zhì)在酸性條件下兩兩之間不

19、反響，能夠共存，但硫酸銅溶液顯藍(lán)色，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、三種物質(zhì)在酸性條件下兩兩之間不反響，能夠共存，且不存在有色離子，應(yīng)選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉和氫離子、氯化鎂、硫酸亞鐵都能反響，不能共存，且硫酸亞鐵溶液顯淺綠色，應(yīng)選 項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫離子和碳酸鈉中的碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，和氫氧化鋇中的氫氧根離子結(jié)合生成 水，不能大量共存，氫氧化鋇和碳酸鈉、硫酸鉀都能產(chǎn)生沉淀，不能共存，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選項(xiàng)為：B .點(diǎn)評(píng)：此題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反響生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色.12. 分2021?廣安將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分

20、數(shù)，足量的稀鹽酸反響，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 與反響時(shí)間的關(guān)系如下圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A .鐵和鎂的質(zhì)量相同B .甲是鐵、乙是鎂C. 鐵和鎂完全反響所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同D .反響后溶液的質(zhì)量均減少 考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì).專題：金屬與金屬材料.分析：A、根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量相同進(jìn)行分析；B、根據(jù)活潑金屬與酸反響的速率快進(jìn)行分析；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；D、根據(jù)活潑金屬和酸反響后的溶液質(zhì)量增加進(jìn)行分析.解答：解：A、通過(guò)圖象可以看出，生成的氫氣質(zhì)量相同，所以參加反響的鐵和鎂質(zhì)量不同，故A錯(cuò)誤；B、 鎂比鐵活潑，所以鎂與酸反響的速率快，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)圖象可以看出，生成的氫氣質(zhì)量相同，所以鐵和鎂

21、完全反響所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同，故C正確；D、 24份質(zhì)量的鎂和酸反響生成 2份質(zhì)量的氫氣，溶液質(zhì)量增大，56份質(zhì)量的鐵和酸反響，生成 2份質(zhì)量的氫氣，溶液質(zhì)量增大，故D錯(cuò)誤.應(yīng)選：C.點(diǎn)評(píng)：此題考查金屬與酸反響的有關(guān)知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，不僅需要根據(jù)圖象和題意分析出直接信息，還需 要根據(jù)計(jì)算得出用量問(wèn)題.二、填空題共4小題，每題3分，總分值17分13. 3分2021?廣安在 宏觀微觀符號(hào)三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.1符號(hào)Al3+的名稱是 鋁離子2 硝酸銨中的銨根離子的符號(hào)為NH4+_3 假設(shè)Q表示一個(gè)氫原子，那么表示填化學(xué)符號(hào) 考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量

22、守恒定律.分析：此題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué) 式的書寫規(guī)那么正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.解答：解：1 離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字 在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.故可表示鋁離子；(2) 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.假設(shè)表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相 應(yīng)的數(shù)字；

23、因此銨根離子表示為：NH4+；(3) 假設(shè)用 O表示一個(gè)氫原子，那么表示由2個(gè)氫原子構(gòu)成的分子，是氫分子；其符號(hào)為：H2；故答案為：(1)鋁離子；(2) NH4+ ； ( 3) H2；點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重根底，題目難度較易.14. (6分)(2021?廣安)假期，小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng) 教育，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問(wèn)題.(1) 他們進(jìn)入景區(qū)大門，場(chǎng)地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 ，他

24、們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀，小明給父母解釋施用的化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素是_N、K(填元素符號(hào))(2) 他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是CA .面包 B.香腸 C.蘋果D.高鈣牛奶(3) 返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是BA .礦泉水瓶 B .易拉罐 C.塑料袋D .門票及導(dǎo)游圖(4) 小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享.檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物 質(zhì)是 CA .氧化鈉 B .鹽酸C.肥皂水 D .明磯對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是BA .過(guò)濾 B .蒸餾 C .沉淀D .吸附.考點(diǎn)：利用分

25、子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；水的凈化；硬水與軟水；金屬材料及其應(yīng)用；常見化肥的 種類和作用；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.專題：化學(xué)與生活.分析：(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、硝酸鉀中含有的農(nóng)作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素分析答復(fù)(2) 根據(jù)常見的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析答復(fù)；(3) 根據(jù)金屬材料的種類分析判斷；(4) 根據(jù)用水軟水的鑒別方法、凈化水的原理分析判斷.解答：解：(1)聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中；硝酸鉀中 含有農(nóng)作需要的氮元素和鉀元素，符號(hào)分別為：N、K ；(2) 在蘋果中含有豐富的維生素；(3) 易拉罐屬于金屬材料；(4) 檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟

26、水，可選擇的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇 肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是蒸餾，蒸餾得 到的水是純潔物.故答為：(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，N、K ；(2)C ；( 3)B ；( 4)C,B .點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)參觀游覽考查了一些化學(xué)知識(shí)，表達(dá)了化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)，由于于促 進(jìn)化學(xué)的學(xué)習(xí).15. ( 4分)(2021?廣安)常溫下，氯氣(C12)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反響生成次氯酸(HCIO )和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體

27、.根據(jù)以上信息答復(fù)以下問(wèn)題：(1) 氯氣的物理性質(zhì)是(只寫 2點(diǎn))常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味(或比空氣重的氣體)(3) 寫出氯氣與水反響的化學(xué)反響方程式(4) 寫出次氯酸分解的化學(xué)反響方程式CI2+H20 HCI+HCIO2HCIO光照2HCI+O2考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離 方程式.專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息.分析：(1)物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；(2) 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算；(3) 氯氣和水反響生成 HCI和HCIO，書寫出方程式即可；(4) 根據(jù)反響物和生成物寫出化學(xué)方程式即

28、可.解答：解：(1)常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味比空氣重的氣體，屬于物理性質(zhì)；(2) HCIO中H為+1價(jià)，O為-2價(jià)，CI為+ 1價(jià)，故答案為：+1 ；(3) 氯氣和水反響生成 HCI和HCIO，方程式為CI2+H2O HCI+HCIO，故答案為：2HCI+O 2.CI2+H2OHCI+HCIO ；(4) 次氯酸分解生成氯化氫和氧氣，所以方程式是:故答案為：(1)常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味(或比空氣重的氣體)；(2) +1 ； ( 3)光98CI2+H2OHCI+HCIO ； (4) 2HCIO2HCI+O 2點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是：是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，書寫

29、方程式的根本步驟是：一寫二配三注明四等號(hào).16. ( 4分)(2021?廣安)A、B、C、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì)， A是由核電荷數(shù)分別為 6、8、11的三種 元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關(guān)系如下圖，圖中表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反響，“T示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(1) A的俗名叫 純堿(2) 寫出C的化學(xué)式 CaCI?(3) 寫出B的一種作用改進(jìn)酸性土壤(4) 寫出 B與 A 反響的化學(xué)反響方程式Ca (OH) 2+Na2CO3=CaCO3 J+2NaOH .考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題

30、.分析：根據(jù)A、B、C、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì)， A是由核電荷數(shù)分別為 6、& 11的三種元素組成的化 合物，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成，A是碳酸鈉，B是一種微溶性堿，A會(huì)與B生成的D，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，D是一種可溶性堿，所以 D是氫氧化鈉，C是一種可溶性鹽酸鹽，會(huì)與碳酸鈉反響，所以C是氯化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.解答：解：(1) A、B、C、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，A是由核電荷數(shù)分別為 6、& 11的三種元素組成的化合物，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成，A是碳酸鈉，B是一種微溶性堿，A會(huì)與

31、B生成的D，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，D是一種可溶性堿，所以 D是氫氧化鈉，C是一種可溶性鹽酸鹽，會(huì)與碳酸鈉反響，所以C是氯化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是碳酸鈉，俗稱純堿；(2 )通過(guò)推導(dǎo)可知，C的化學(xué)式是：CaCI 2 ；(3 )通過(guò)推導(dǎo)可知，B是氫氧化鈣，可以用來(lái)改進(jìn)酸性土壤；(4) B與A的反響是碳酸鈉和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca( OH )2+Na2CO3=CaCO3j+2NaOH .故答案為：(1)純堿；(2) CaCl2；(3) 改進(jìn)酸性土壤；(4) Ca ( OH) 2+Na2CO3=CaCO3j+2NaOH

32、 .點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.三、解答題(共1小題，總分值5分)17. ( 5分)(2021?廣安)測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出克石灰石樣品，逐漸參加稀鹽酸，充分反響 后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與參加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖.(CaCO3+2HCI CaCl2+H2O+CO2f雜質(zhì)不參與反響，也不溶于水)(1) 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2 g(2) 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%(3) 計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.專

33、題：綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)分析：根據(jù)圖示可知固體質(zhì)量的減少量就是參加反響的碳酸鈣質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量除以石灰石樣品的質(zhì)量乘以百分之百，根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量算出氯化氫的質(zhì)量，再除以10g即可.解答：解：(1 )根據(jù)圖示，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為-=2g(2) 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一亙 XI00%=80%2. 5g(3) 設(shè)恰好反響時(shí)，氯化氫的質(zhì)量為xCaCO3+2HCI=CaCI 2+CO2 f +H2O(1 分)100732g x根據(jù)：丄丄丄2g x解得x=.稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為呂X100%=%故答案為：(1) 2g(2) 80%(3) %點(diǎn)評(píng)：在對(duì)數(shù)形結(jié)合類問(wèn)題中的表示

34、變化的曲線進(jìn)行分析時(shí)，曲線的折點(diǎn)的特殊意義是常是分析解題的重占八、四、實(shí)驗(yàn)與探究18. 4分2021?廣安以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖答復(fù)問(wèn)1 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，分?jǐn)?shù)裝置應(yīng)選擇A填編號(hào)，裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈BnO n2 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反響方程式是_2H2O22H2O+O? _,為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是E 填編號(hào)考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析：1氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分

35、解生成氯化鉀和氧氣；2通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水.解答：解：1實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈，酒精燈用來(lái)加熱反響物.故填：A ;酒精燈.2實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反響方程式為：NlnOn2H2O2 2H2O+O2T ；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?可以用向上排空氣法收集， 即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用 排水法收集，即用 E裝置收集，為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是E,當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時(shí)，說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿.故填：2H2O22H2O+O2T ； E.點(diǎn)評(píng)：合理