2012高一物理《力的合成》學(xué)案

1、-i -浙江省臨海市杜橋中學(xué)高一物理力的合成學(xué)案、合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力1 定義：一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用 _ ，那么這個(gè)力叫做幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力叫這個(gè)力的分力。2 合理與分力的關(guān)系：是作用效果上的一種 _ 關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是效果相同；3力的合成：求 _的過程叫做力的合成.4.共點(diǎn)力：如果一個(gè)物體受到兩個(gè)或更多力的作用，有些情況下這些力_點(diǎn)上，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的 _交于一點(diǎn)，這樣的一組力我們叫做共點(diǎn)力。二、探究力的合成運(yùn)算法則F匚 同一直線上兩個(gè)力的合成：FlF2二二 如圖（1）、（2）中水平面上物體受到水平力Fi= 3N、F2= 2N圖（1）合力F合i=_ N，方

2、向_f2 3. Fi圖（2）合力F合2=_N，方向 _互成角度兩個(gè)力的合成：（a）實(shí)驗(yàn)器材：_1. 把木板平放在桌面上，用圖釘把白紙釘在木板上。2. 用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A 點(diǎn)，橡皮條的另一端 B 拴上兩根細(xì)線。3. 用兩把彈簧秤分別鉤住兩根細(xì)繩，沿兩個(gè)不同方向拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn) B 伸長到某一位置 0 點(diǎn)，記下_ 點(diǎn)位置；2 把彈簧秤的 _和兩根細(xì)繩的_ 。4. 用 1 把彈簧秤鉤住一根細(xì)繩，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)B 伸長到同樣的位置_點(diǎn)，記下彈簧秤的 _ 和細(xì)繩的 _ 。選定一個(gè)合適的標(biāo)度，用力的圖示法作出Fi、F2、F 的圖示。建議用虛線把 F 的箭頭端分別與 Fi、F2的箭

3、頭端連接，分析力 F 與 Fi、F2之間可能存在的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_2、合力的大小是否一定比分力大?3、Fi、F2兩力的合力的取值范圍同步練習(xí)：1. 大小不變的兩個(gè)共點(diǎn)力Fi與 F2,其合力為A.合力 F 定大于一分力B.C.合力有可能小于任何一個(gè)分力D.2. 一個(gè)物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力的作用，大小為F,則（）合力大小既可等于6.-2 -問題討論： i、如何求 3 個(gè)或 3 個(gè)以上的力的合力?-i -A.1N B.2N C.5N D.9N3._ 三個(gè)大小分別為 3N.7N.9N 的力的合力，最大為 _ ，最小為 _兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力 Fi、F2,當(dāng)它們間的夾角為 90時(shí)，合力大小為 20N,則當(dāng)

4、它 們間夾角為 120 時(shí)，合力的大小為()A.40NB.10施Nc.2075ND.1/3N一個(gè)是 40N,另一個(gè)等于 F,它們的合力是 100N,則 F 的大小可能是(5.運(yùn)動員在單杠上處于如下圖所示的平衡狀態(tài)，兩只手臂的夾角為 60, 已知該運(yùn)動員體重為 600N,則手臂的支持力約為()A. 300NB. 200 3NC. 400ND. 600N6. 兩個(gè)共點(diǎn)力的合力最大為15N ,最小為 5N,則這兩個(gè)力的大小分別為7.用作圖法求出下列各力的合力。(1) 作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,(2) 作用在同一個(gè)物體上的三個(gè)力, 發(fā)現(xiàn)了什么？600,線 AO 的拉力 F1= 24N,線 BO 與墻壁垂直，線 BO的拉力 F2= 12N。求：(1)用圖解法求 F1和 F2的合力。(2)用計(jì)算法求 R、F2的合力的大小。A. 20NB. 40N C . 80ND . 160N_ ，如果這兩個(gè)力的夾角是900,則合力的大小為4.兩個(gè)共點(diǎn)力,F1= F2=