五年級語文期末考試質量分析報告

1、學習必備歡迎下載五年級語文期末考試質量分析報告一、試題分析這次語文試卷檢測的內容全面，難易也適度，重視基礎性、靈活 性、綜合性，課內外適度延伸，能如實反映出學生的實際語文知識掌 握情況。試題大致可以分為三部分，第一部分是基礎知識，包括看拼 音寫詞語、補填成語、 寫出句子運用的說明方法、 選擇關聯(lián)詞語填空、按要求改寫句子、課外積累；第二部分閱讀理解，包括課內閱讀（一） 諾曼底號遇難記課文節(jié)選、課外閱讀（二）永生的眼睛；第三 部分是作文。從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比 較廣。試題重視了情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，促進學生全面發(fā) 展。二、取得成績這次考試共有 6565 人參加，及

2、格 5858 人，及格率 89.2%89.2%，其中 8080 分以上 2424 人，70-8070-80 分 2020 人，60-7060-70 分 1414 人，50-6050-60 分 3 3 人，5050 分 以下 4 4人。通過查閱試卷，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點有：1.1.大部分學生對生字、詞等 基礎知識掌握較好，。2 2 學生的書寫有了很大提高，大多數(shù)學生能做 到字體端正，整齊美觀。3.3.課外知識多數(shù)學生學得比較主動、靈活，學習能力有了明顯的提高。三、存在問題從整個卷面來看，積累運用和習作部分學生掌握還可以， 閱讀失 分較多學習必備歡迎下載（一）基礎知識這部分題，大部分學生失分不多，但錯的最多的

3、是第 3 3 題，寫出 句子運用的說明方法，很多同學都寫錯了，有一部分學生甚至不知道 什么是說明方法。第 5 5 小題按要求改寫句子由于平時訓練扎實，學生 答題普遍較好。第 6 6 題課外積累雖然平時見過，但沒有強調讓學生記 住，所有一部分學生這道題答得不好。整個積累運用部分，錯別字失 分很多。這就給我們提了個醒，以后一定要強調再強調，突出易錯地 方。（二）閱讀理解1 1、課內閱讀此短文是節(jié)選自課文諾曼底號遇難記中的，主要考查學生的 閱讀課內短文的能力?？疾斓念}都是配套練習上的原題，平時又講過， 所以大部分學生答得很好。2 2、課外閱讀此次課外閱讀為永生的眼睛，考查了學生的課外短文的閱讀 能力

4、，比課內短文的能力有所加強，涉及的題型靈活。由于這部分比 較難，所以學生答題中存在的問題很多，學生都能認真讀短文，但感 悟不深，理解不夠透徹，概括不夠全面，失分最嚴重。第 2 2 題寫出詞 語的近義詞和反義詞都非常難。3 3 題解釋詞語“才華橫溢”、“突如其 來”，學生聯(lián)系上下文大體理解了詞語意思，但不會表達。4 4、5 5、6 6小題，學生的概括不到位，學生失分較嚴重。（三）作文這次寫作是關于如何對待錯誤的作文， 在平時的練習中寫過，可 學學習必備歡迎下載生在寫作文的時候，題目沒好好把握好，有的沒有談出自己的真情 實感。反映出學生寫作水平有待提高，一些學生的作文，情感膚淺， 很多習作沒有結合

5、到自己的生活實際， 寫出獨到的認識和感悟。這表 明學生的生活積累的缺乏。不少差生錯別字多，標點符號不能正確使 用。四、改進措施1 1.要繼續(xù)重視識字和積累，本次考試，識字和積累部分得分率 最高，說明學生把握得最好。對此我們不能松懈，必須繼續(xù)重視識字 和積累，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。從課堂教學的精細 化入手，強化教學的各個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材 ，改進教學方法，注重 學法指導。2 2要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試 也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠 課外的大量的閱讀短文的練習。精讀課的教學，要根據教材特點指點 學習方法；略讀課的教學，要更

6、放手，讓學生運用精讀課學到的方法 自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容 的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。3 3、習作教學要在指導認真審題、結構安排、表達真情實感、文 從字順上上下功夫，要能表達自己的感受，避免出現(xiàn)錯別字，繼續(xù)抓 學生的書寫規(guī)范。4 4、充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。今后更要充分發(fā)揮學 生的學習積極性和主動性，一是課堂上要引導學生處于積極主動的思 維狀態(tài)，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習。學習必備歡迎下載5 5、在平時教學過程中，要多表揚學生，注重培養(yǎng)學生的自信心， 鼓勵學生勇敢學習，我們的學生長期以來已經養(yǎng)成了錯誤的學習態(tài) 度，并且相當一部分學生都很自卑，有些學生甚至都不敢說話，所以 必須先努力讓學生自信起來才能談學習成績。 在提高成績方面，首先 要轉變教學方法，努力讓學生愛學習，讓