2018小學(xué)學(xué)校新時代文明實踐活動教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

1、2018 小學(xué)學(xué)校新時代文明實踐活動教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，夯實課堂教學(xué)，促進各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升，辦好人民滿意的教育， * 中心小學(xué)教務(wù)處于 2018 年 11 月下旬，開展為期一周的期中教學(xué)常規(guī)檢查，項目有：課堂教學(xué)，教學(xué)課件，學(xué)生作業(yè)，教學(xué)設(shè)計，教師工作手冊，聽課筆記，教科研活動，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，對每個教師的常規(guī)工作情況進行量化評比，其中作業(yè)布置與批改以及教案作為本輪檢查的重點，現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下。一、作業(yè)批改，讓我輕輕告訴你語數(shù)教師基本做到作業(yè)全面批改，有訂正和二次批改，多數(shù)教師注重轉(zhuǎn)差工作，作業(yè)能收齊，做到全員作業(yè)不少一本，低、中年段拓展特色作業(yè)豐富。 * 老師

2、是語文學(xué)科年段優(yōu)秀作業(yè)的典范； * 老師是數(shù)學(xué)學(xué)科年段優(yōu)秀作業(yè)的代表，* 老師分別是技能組美術(shù)和英語學(xué)科作業(yè)的榜樣。關(guān)于作業(yè)布置與批改的意見1. 語文作業(yè)：低年段以練習(xí)冊、習(xí)字冊和生字本為準(zhǔn)。2. 采蜜本要統(tǒng)一，不要雜亂無章。3. 三六年級單元作文要作文本寫，眉批、總評、等 級、時間， “四要素”要齊全，高年段作文學(xué)生批改后教師要進行二次批改。4. 用語文簿做作業(yè)，不能把語文簿撕下來當(dāng)活頁紙。數(shù)學(xué)作業(yè)建議：1. 訂正區(qū)域?qū)W困生畫不清楚，可以讓優(yōu)生協(xié)助畫好。2. 作業(yè)簿作業(yè)次數(shù)太少，每周至少2 次，一個學(xué)期要做兩本。3. 練習(xí)冊不要全部都講評后再修改，這樣老師發(fā)現(xiàn)不了自己教學(xué)中存在的不足，課堂上

3、就會出現(xiàn)平均使用力量，教學(xué)效果很差，如果學(xué)生錯誤很多，教師備課時要背練習(xí)冊，幫助學(xué)生化解困惑，提高作業(yè)質(zhì)量。常識技能學(xué)科作業(yè)建議：1. 作品收回來要批改，不是只收藏，這樣學(xué)生看不到好的佳作與存在的不足，不利于提高技能技巧。好的作品要展示，不足的寫好評語評上等級還給學(xué)生，讓學(xué)生有個努力的方向，不要胡子眉毛一把抓，最終都成了垃圾存箱底。2. 家庭作業(yè)要形式多樣，體現(xiàn)學(xué)科特點。如體育學(xué)科，可以布置家庭體育鍛煉計劃，家長監(jiān)督記錄，定期提交訓(xùn)練記錄單，可以利用軟件如微信運動跑步步數(shù)截圖等，讓陽光體育鍛煉真正落到實處，讓國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)家喻戶曉。二、教學(xué)設(shè)計，想說愛你并不容易（一）教案亮點諸多老師能與時俱

4、進，根據(jù)要求，及時補上作業(yè)設(shè)計，有個性修改、反思詳細，滿分20 分，得分 15 分以上的老師有： * 等老師的手寫教案字跡工整， * 的教案有收藏價值，* 老師語文注書相當(dāng)詳細，可操作性強， * 老師有三本不同年級的道法教案，每一本都修改詳細，反思豐富， * 老師教案圖文并茂，個性增減有特色，符合學(xué)科特點，反思實用。（二）存在不足1. “三無”產(chǎn)品比較多，無教材分析、無學(xué)情分析、無作業(yè)設(shè)計，有的教師還“六無” ，無板書設(shè)計、無個人增減、無教學(xué)反思。2. 沿用舊教案現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的老師，五、六年前的教案還在用，個別的老師自己沒教案，借用他人教案來應(yīng)付檢查。3. 教案外觀欠佳，裝訂簡單，紙張泛黃

5、，有的老師教案沒有幾頁，還沒有學(xué)生的一本作業(yè)本那么厚。還有一部分教師沒有教案，工作態(tài)度不端正，與愛崗敬業(yè)相距甚遠。三、課堂教學(xué)，讓人歡喜讓人憂大部分老師能按照課程表上課，規(guī)范教學(xué)行為，做到不遲到、不挪課、不擠課、不私自調(diào)課，不體罰學(xué)生，使用課件上課，課堂紀(jì)律良好，效率高，經(jīng)統(tǒng)計，教學(xué)行為方面，沒出現(xiàn)什么大問題，總體情況是良好的。但還有教師沒有使用課件，出現(xiàn)挪課、擠課和課堂紀(jì)律差的現(xiàn)象，小寫字課得不到有效落實，語數(shù)老師隨意占用兼任的技能學(xué)科課程時有發(fā)生，影響教學(xué)質(zhì)量的整體提升。四、教師手冊，該出手時要出手教師工作手冊和聽課筆記檢查情況：大多數(shù)語數(shù)教師手 冊能發(fā)揮應(yīng)有作用， 及時跟進， 各表格欄目

6、齊全， 填寫規(guī)范。聽課記錄超過10 篇，多數(shù)都有隨堂感受和評議，教研活動、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)達到指定要求，經(jīng)統(tǒng)計語文組28人，數(shù)學(xué)組22 人，技能組3 人達到優(yōu)秀18 分以上，其中雷新生、李雅霞、陳文海、毛灼妹、蘭嬌仔、林妃、吳燕英、陳玉秀、蘭紹鋒、雷瑞其老師得滿分。五、精選課件，等到花兒都謝了一課時優(yōu)秀課件檢查情況，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，得優(yōu)率不足30%，老師們做課件的基本功比較弱，不會制作的教師依然存在。 語文組有 15 位老師課件得滿分， 4 個老師沒有提交檢查；數(shù)學(xué)組16 位得滿分，3 個老師未提交；技能組一共 14 個老師提交， 5 個老師得滿分。今后，安排任務(wù)截止時間到， 后面要

7、補交， 但是不能得分， 希望大家要有時間觀念。六、綜合考評，群雁高飛頭雁領(lǐng)各學(xué)科組年段前二名單：（一）語文組：（二）數(shù)學(xué)組:（三）美術(shù)組:根據(jù)學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，以上各學(xué)科組第一名的老師，他們的教學(xué)行為學(xué)校足夠信任，獲得下一次常規(guī)檢查的免檢權(quán)，他們的資料可以在各學(xué)科組里推廣。七、求真務(wù)實，創(chuàng)新奮進雖然教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)質(zhì)量不能完全劃等號，但是可以劃約等號，常規(guī)工作做得好的老師，他的課堂教學(xué)質(zhì)量不會差到哪里去，很難想象，一個不重視教學(xué)常規(guī)，不備課，不批改作業(yè)，常規(guī)工作都不做的老師他的教學(xué)質(zhì)量會很高。居于以上分析，對老師們今后的工作提幾點意見： 1. 做“三好” ，提質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，批改好作業(yè)，向每節(jié)40 分鐘的課要質(zhì)量。 2. 講奉獻， 造氛圍。 教育是良心的事業(yè)，教育是服務(wù)行業(yè)，老師工作的性質(zhì)是為人民服務(wù)，因此，要多一點實干，少一些