一年級(jí)上冊(cè)語文《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁一年級(jí)上冊(cè)語文哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁。2. 會(huì)認(rèn) 9 個(gè)字。3. 正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮，小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，并能正確書寫。2. 正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮，小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)難點(diǎn)：明白小學(xué)堂為什么最漂亮。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎？那里什么樣？請(qǐng)到過農(nóng)村的學(xué)生說一說。今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看，請(qǐng)大家注意看看哪座房子最漂亮？齊讀課題，教師糾正“亮”讀 輕聲。板書：6.

2、哪座房子最漂亮二、初讀課文，讀通課文。1借助漢語拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確。2. 再讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。3. 同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰記得又快又準(zhǔn)。4. 同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。5. 指名讀課文。思考：哪座房子最漂亮？三、利用貼圖，理解課文內(nèi)容。1. 利用貼圖，再現(xiàn)情境。(1) 通過學(xué)生初讀課文，已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解，你們能說說到農(nóng) 村看到了什么嗎？(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖，學(xué)生邊說教師邊在黑板上貼圖：山、房子、農(nóng)田、樹木、果樹、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的國旗。(3) 書中是怎么講的，讀一讀。提問：“青”和“

3、白”是說房子的什么?(顏色)“大”和“寬”有什么好處?(寬敞明亮)房子的周圍什么樣？(5) 指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒？可以讓學(xué)生到圖前指 一指。(6) 很早以前你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎？什么樣？可以請(qǐng)學(xué)生講一講。(7) 看過去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論：為什么有這么大的變化？議論 后再回答。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(8) 你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎？用喜愛的語氣讀讀第一二句。2. 適用比較想象，學(xué)習(xí)第三、四句。(1) 自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)？想想應(yīng)該怎樣讀？指名讀。(3) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣。(4) 教師提問：哪座房子最漂亮？學(xué)生回答：要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)

4、生 讀出自豪的語氣。(5) 為什么我們的小學(xué)堂最漂亮？組織學(xué)生討論。3. 讀全文。采取自己讀、對(duì)讀、等多種形式。4. 背誦課文(1) 讓學(xué)生看圖，看板書練習(xí)背誦。(2) 同桌互背。(3) 指名背誦。四、學(xué)習(xí)生字新詞：(一) 學(xué)習(xí)生字的音。1. 自己讀讀本課的 7 個(gè)生字，注意讀準(zhǔn)字音。2. 同桌同學(xué)互讀。3. 指名讀不帶拼音的生字卡片。4做送信游戲，鞏固字音。(二) 學(xué)習(xí)生字的字形和字義：1. 自己自學(xué)生字的字形和通過組詞了解字義。2. 以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的，比比誰記得方法最好！一會(huì)兒講給同學(xué)們聽。3. 請(qǐng)記憶字形好的學(xué)生說說。(三) 指導(dǎo)書寫：1. 根據(jù)筆順跟隨按筆順把書中的

5、紅色筆順把每個(gè)字描一遍。2. 仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫的位置，獨(dú)立把每個(gè)生字寫一遍。3. 學(xué)生提出難寫的字。4. 教師指導(dǎo)學(xué)生提出的字。女口：“兩”字，教師提示學(xué)生里邊的“人”字，“捺”改成點(diǎn)，兩個(gè)“人” 字大小應(yīng)寫得一樣?！肮弊?，提示學(xué)生上邊的“日”不要寫得太寬，“木”字的“橫”稍比上邊“日”寬一些就寫好看了。5. 學(xué)生獨(dú)立書寫，每個(gè)字在書上寫一遍。在學(xué)生書寫過程中，對(duì)書寫有困難 的學(xué)生，教師個(gè)別輔導(dǎo)。6. 同桌同學(xué)對(duì)書寫情況相互評(píng)議，提高書寫水平。7. 展示學(xué)生書寫全班評(píng)議，教師對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問題的字， 再進(jìn)行具體 指導(dǎo)。五、鞏固練習(xí)1. 在生字本上書寫生字，每字 3 遍。2. 背誦課文。自己背、同桌對(duì)