人教版小學(xué)三年級(jí)寫人類閱讀

1、?王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。？王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引 住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。？王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打?？蛇^了幾天，王冕 禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀 讀書，心地善良的母親說：“這孩子對(duì)讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！? ?這以后，王冕就來到一個(gè)廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在 佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈

2、，讀書直到天亮。佛殿供奉著許多泥塑的佛像，在 昏暗的燈光下， 顯得格外猙獰可怕。 可王冕對(duì)這一切就像沒有看見一樣， 仍然專心致 志地讀書。？?后來，安陽有一個(gè)叫韓姓的學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收 他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。?（2）誘惑？A、吸引，招引。（）？B 使用手段,?2、王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕那許多面目猙獰的塑像？正 確的答案是：（）?王冕知道那些是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。？? ?昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。? ?王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書之中，對(duì)其他的東西熟視無睹。3、文章是通過哪件事來說明王冕勤奮好學(xué)的？ _

3、4?、王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)寫出來。（二）快媽媽？?我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽” ? ?馬媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道自己一年中給大伙織過多少件毛衣毛褲。 一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限到了，還剩下十多件毛衣前身沒織出來, 正在發(fā)愁，恰巧叫媽媽知道了，便拿去了五件。?1、找出下面兩個(gè)詞在文中正確的解釋，在括號(hào)里打（1）瑯瑯？A、金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。（）。？?8 響亮的讀書聲。（）？使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。（）?刑到家里，我對(duì)媽媽說：“你拿這么些毛線回來干啥呀？ ”媽媽微微一笑說：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒事，幫她織毛衣。”

4、我極不情愿地小聲嘟噥：“家 里的活也夠你忙的，自找麻煩。”“看你說的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？ 人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能 給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這就忘了？”我不好意思了。別看媽媽沒讀什么書，可這張嘴卻是又快又厲害。晚飯后，媽媽就不停地織。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，媽媽 還在“飛針走線”，朦朧中，我看見媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出幾時(shí)“飛針” 何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長(zhǎng)“長(zhǎng)”。不過一天一夜的功夫，媽媽就 織了三件，兩天的時(shí)間就織完了。你說這不是“快媽媽”嗎？?？馬媽不但織毛衣快, 干家務(wù)活更快。？? ?一天晚上，鄰居

5、張阿姨家里有客，包餃子忙不過來，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng) 對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。？你說，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！?1.本文是按著(？ ？?)一一 ( ? ? ?) (? ? ?)順序記敘的2.用畫出文中的過渡句。？3 本文記敘了“快媽媽”的哪兩件事？一件事是：?另一件事是：?_?其中第(?)件事是作者重點(diǎn)記敘的。？4文中的“快媽媽”有什么性格特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“快媽媽”這 個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？(1) 媽媽的性格特占：(2) 媽媽的思想品質(zhì)：_?5、你覺得你的媽媽有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)寫一件表示媽媽特點(diǎn)的事。？（三）說大話的維克托班

6、上轉(zhuǎn)來個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。？維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大 家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，怎樣從河里救起一個(gè)快要 淹死的孩子。大家都信以為真。/?一次，班上同學(xué)排演一出話劇。不料演出前，扮演主角的同學(xué)突然病了，大家發(fā) 起愁來?！拔液苁煜み@個(gè)角色， 讓我來演吧。 ”維克托自告奮勇地說。 同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂 為喜， 都從心里感謝他。？到演出那一天，維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園各個(gè)角落， 仍然不見他的蹤影。？第二天早上， 同學(xué)們走進(jìn)教室， 看見維克托悠閑自得地坐在自己的椅子上。 大家立 刻圍了上去。？“你昨天為什么不來演戲？”？“忘了。”他若無其事地

7、回答。？?？“這樣重要的事怎么可以忘記？ ”大家提高嗓門責(zé)備他。？同學(xué)們氣憤極了，大家約定兩個(gè)月內(nèi)，誰也不理睬他。/?這兩個(gè)月時(shí)間，對(duì)愛說大話的維克托來說確實(shí)難熬。但他終于懂得說大話事最壞 的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。?/?1、 給文中的兩個(gè)多音字注音并組詞。？（1） 還?_ （ ? ? ?_ （? ? ?（2）_應(yīng)?（ ?_ ? ?（ ? ?）?2、 在文章中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語，填在括號(hào)內(nèi)。？（1） 自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（2） 像沒有那回事一樣。（?3、 用“_?從文中畫出反問句，?_ ?4、到演出那一天，維克托卻沒有來，這時(shí)，同學(xué)們是什么心情？在文中找出有關(guān)的 句子寫在下

8、面的橫線上。？? ?(? ? ?并把它改成陳述句。?5、維克托會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪些敘述內(nèi)容得出這個(gè)結(jié)論的？?_?_（四）含羞草?韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。?哥哥的算術(shù)成績(jī)很差， 這次期中考試卻得了九十分。 試卷發(fā)下來， 他回到家， 進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！ ”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的 將軍。?麗麗也背著書包回來了，媽媽問： “麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說： “和 哥哥差不多。”?媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著 說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！ “一句話說的麗麗羞紅了臉， 她還低著頭， 像棵含羞草。?麗麗也

9、有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課， 她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。 注意力集中！” ?麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。?有一次下課后， 音樂老師忘了把書本帶走， 麗麗拿了書本追上去說：“黃老師， 你的書本忘了?！?班主任李老師迎面走過來聽見了，說： “麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩說話要用 您?！?麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟?。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說話，總是客氣地用“您” ，再?zèng)]有聽她用過 “你”。?漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草” 。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人。”?1、給下面的字加

10、上偏旁部首，再用該字組詞。?申（ ?）（ ?）?（?）（?）?（?）I / / - - -/ X ./ - - - - / （?）? y ?分（?）（?）?（ ?）（?）?（ ?）丿 7 / ./. - ./ / /（ ? ?）? ，/ ?2、連線，把下面的字搭配成詞。?（ 1）羞?別?（ 2）辮?別?（ 3）梢?悄 ?（ 4）驕? ? ?氣?差?火 ?辯?論 ? ?稍 ?兒? ? ?嬌?車 ?著?恥 ?辨?子 ? ?悄 ?微? ? ? 1/ XV 轎?傲 ?3、下面的句子是從哪方面描寫人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)（）里?語?言 ? ?動(dòng)作 ?神態(tài) ?（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著

11、頭，像棵含羞草。 （? ?）?（2）麗麗說：“和哥哥差不多。”?（）?（3）他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊： “媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分。 ！”（） ?（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答： “是?！保ǎ?4、根據(jù)文章內(nèi)容判斷說法的正誤，對(duì)的打“ ?V?”錯(cuò)的打“X?。?A、受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。（?B 麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（?）?C、遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（ ?）?D、同學(xué)們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。（？?）？?？?E、麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草” 。（?）（五）你以為只有你有爺爺嗎？?從前，有一個(gè)賣草帽的

12、人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣 得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來 的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上， 都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來， 丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽， 回家去了?；丶液螅麑⑦@件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。 ?很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時(shí)候，也跟爺爺一 樣，因?yàn)槠谠诖髽湎滤伊耍菝币餐瑯颖缓镒幽米吡?。孫子想到也要曾告訴他的 辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個(gè)不停。后來，猴子撿起地上的草帽？?說？開什么玩笑？你以為只有你有爺爺嗎？?1、你能給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？2、 這篇短文共有（？?）個(gè)自然段。第 1 自然段寫了_?3、 很多年以后，他