試卷命制技術(shù)

1、 試卷命制技術(shù)試卷命制技術(shù) 編制試卷的操作技術(shù)編制試卷的操作技術(shù) 試卷編制流程試卷編制流程 組卷技術(shù)組卷技術(shù) 試卷編制流程試卷編制流程 組卷技術(shù)組卷技術(shù)建立文檔，命名建立文檔，命名 紙張大小紙張大小 上下左右邊距、裝訂線上下左右邊距、裝訂線 對(duì)稱頁(yè)邊距對(duì)稱頁(yè)邊距 分欄分欄 頁(yè)腳頁(yè)腳 基本信息與密封線基本信息與密封線 試卷標(biāo)題與完成時(shí)間試卷標(biāo)題與完成時(shí)間 題序、分值題序、分值 卷首語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)卷首語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ) 大標(biāo)題、符號(hào)大標(biāo)題、符號(hào) 正文字體、行間距（復(fù)制）正文字體、行間距（復(fù)制） 1. 1.謀篇布局，規(guī)劃藍(lán)圖謀篇布局，規(guī)劃藍(lán)圖 上間距為上間距為1.8、下間距為、下間距為1.6、左間距、左間距為為

2、2.8、右間距為、右間距為2。 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 三、巧妙標(biāo)注，巧用標(biāo)題三、巧妙標(biāo)注，巧用標(biāo)題 一、認(rèn)真讀題，細(xì)心填空。認(rèn)真讀題，細(xì)心填空。二、縝密思考，精心判斷。二、縝密思考，精心判斷。三、充分比較，慎重選擇。三、充分比較，慎重選擇。四、一絲不茍，精確計(jì)算。四、一絲不茍，精確計(jì)算。五、仔細(xì)觀察，看圖計(jì)算

3、。五、仔細(xì)觀察，看圖計(jì)算。六、靈活運(yùn)用，解決問題。六、靈活運(yùn)用，解決問題。 4. 4.兼顧版面，合理豐富兼顧版面，合理豐富 圖文并茂圖文并茂，版面合理，穿插恰當(dāng)。，版面合理，穿插恰當(dāng)。試卷的編制說(shuō)明試卷的編制說(shuō)明 立足雙基立足雙基 關(guān)注過(guò)程關(guān)注過(guò)程X X X X X X測(cè)試卷測(cè)試卷編制說(shuō)明編制說(shuō)明 本試卷以課標(biāo)為依據(jù)，緊扣教材內(nèi)容，注重難易程度設(shè)本試卷以課標(biāo)為依據(jù)，緊扣教材內(nèi)容，注重難易程度設(shè)置，難易權(quán)重為置，難易權(quán)重為7：2：1；注重聯(lián)系生活；著重考查學(xué)生；注重聯(lián)系生活；著重考查學(xué)生對(duì)于對(duì)于“雙基雙基“的理解掌握和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)考的理解掌握和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)考查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)

4、的過(guò)程，具體分析如下：查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，具體分析如下： 一、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛一、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛 本單元知識(shí)包括面積意義的理解，周長(zhǎng)面積的辨析，適本單元知識(shí)包括面積意義的理解，周長(zhǎng)面積的辨析，適當(dāng)長(zhǎng)度面積單位的選用及運(yùn)用周長(zhǎng)、面積相關(guān)知識(shí)解決問題。當(dāng)長(zhǎng)度面積單位的選用及運(yùn)用周長(zhǎng)、面積相關(guān)知識(shí)解決問題。在本份試卷中設(shè)計(jì)的題目涉及這些相關(guān)內(nèi)容，全面考查學(xué)生在本份試卷中設(shè)計(jì)的題目涉及這些相關(guān)內(nèi)容，全面考查學(xué)生掌握情況。掌握情況。 二、立足雙基，關(guān)注過(guò)程二、立足雙基，關(guān)注過(guò)程 試卷中既考查了學(xué)生的基本知識(shí)、技能的掌握情況，也試卷中既考查了學(xué)生的基本知識(shí)、技能的掌握情況，也涉及學(xué)生學(xué)生知識(shí)的過(guò)程

5、。如，（涉及學(xué)生學(xué)生知識(shí)的過(guò)程。如，（1）“面積單位有平方厘面積單位有平方厘米、（米、（ ）、（）、（ ）；長(zhǎng)是）；長(zhǎng)是1厘米的正方形，它的面積是厘米的正方形，它的面積是（ ）”，這主要是考查學(xué)生基本知識(shí)情況。（，這主要是考查學(xué)生基本知識(shí)情況。（2）“籃球籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是場(chǎng)的長(zhǎng)是28米，寬是米，寬是16米。它的面積是多少平方米？米。它的面積是多少平方米？”這是這是對(duì)于學(xué)生應(yīng)用面積公式解決問題能力的考查。（對(duì)于學(xué)生應(yīng)用面積公式解決問題能力的考查。（3）“先量先量一量，再計(jì)算它們的面積（取整厘米）一量，再計(jì)算它們的面積（取整厘米）”，則關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，則關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)，過(guò)程的引導(dǎo)，“在括號(hào)內(nèi)填上

6、合適的單位名稱在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位名稱”，引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)靈活選用單位。利用所學(xué)的知識(shí)靈活選用單位。 三、貼近生活，體現(xiàn)價(jià)值三、貼近生活，體現(xiàn)價(jià)值 “人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)?！边@是課標(biāo)的基本理念之一。這是課標(biāo)的基本理念之一。在試卷的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了許多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的練習(xí)，在試卷的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了許多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的練習(xí)，使學(xué)生在測(cè)試的過(guò)程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。如使學(xué)生在測(cè)試的過(guò)程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。如“一面一面鏡子長(zhǎng)鏡子長(zhǎng)12分米，寬分米，寬5分米。它的面積是多少平方分米？如果分米。它的面積是多少平方分米？如果每平方米鏡子的價(jià)格是每平方米鏡子的價(jià)格是2元，買這面鏡子需要多少錢？一輛元，買這面鏡子需要多少錢？一輛灑水車，每分鐘行駛灑水車，每分鐘行駛200米，灑水的寬度是米，灑水的寬度是6米。灑水車行駛米。灑水車行駛8分鐘，能給多大的地面灑上水？分鐘，能給多大的地面灑上水？”