一年級數(shù)學下冊 我們的郊游教案 滬教版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、我們的郊游教學目標：1通過數(shù)學實踐活動，學生能綜合運用知識解決實際問題。2體會數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)系，滲透科學合理消費的思想。3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和方案安排、決策能力。教學重點和難點：1學生能綜合運用知識解決實際問題。2在實踐活動中學生能合理方案、安排。教學過程： 一、談話導入1小朋友們，你們喜歡旅游嗎？去過哪些地方？2揭題：今天我們就一起討論“我們去郊游這個話題。二、活動1那游玩前我們應考慮哪些問題呢？1小組討論2匯報地點、時間、租車、費用、平安3小結說明：“我們去郊游這個生活化的問題，活動過程中的郊游準備活動包括游玩地點、時間、租車等方面問題，根本上都由學生自己提出，自己解決，表達讓學生自已

2、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、形成知識的過程。2地點確定我們該去什么地方呢？學校想組織我們一年級46班的小朋友參加這次活動，課前我們已作了調查，情況如下：游玩地點長風公園錦江樂園植物園人數(shù)1152251我們應該去哪呢？為什么？2小結：在集體活動中，我們還應該滿足多數(shù)人的意愿。3時間我們什么時間去比擬適宜，爸爸、媽媽又該什么時候來接我們呢？1小組交流一下，確定一下時間。2匯報。4租車1租車前先要考慮什么問題？我們共有多少人去游玩2出示： 一4班 31人 一5班 28人 一6班 29人3你知道我們共有多少人參加郊游活動呢？怎么算的？4如果每輛客車能乘坐50人，需要幾輛客車？2輛客車夠嗎？你怎么知道的？5小結

3、。說明：在郊游準備活動的各要素提出中，如游玩地點的選擇及時間確實定學生都出現(xiàn)了不同意見，在產生矛盾時，通過小組內與小組間的討論，滿足大多同學的意見，從而解決這些實際問題，培養(yǎng)了學生在集體活動中的方案與決策能力。5費用我們在哪些方面需要用到錢？車票、門票、游玩、買食物1統(tǒng)一交費那我們應該交多少錢呢？出示：往返車票：4元門票費不包括游玩工程費用：6元匯報： 2游玩工程合理安排一下你的游玩方案，填寫方案1，并算一算你需要花多少錢？匯報、評議：你認為他的游玩方案怎樣？小結3食品 制定自己的購置方案，填一填方案2，并算一算你共需花費多少錢？匯報、評議。小結。說明：活動中游玩工程的選擇和食品的購置都由學生自己去方案，不限制金額，不作統(tǒng)一規(guī)定，尋求不同的方案方案，開展學生的個性，使不同

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