一年級數(shù)學下冊 校園護綠 100以內(nèi)數(shù)的減法（不退位）教案 青島版

1、校園護綠 100以內(nèi)數(shù)的減法不退位教學內(nèi)容：教科書23頁例3，自主練習5、6和聰明小屋教學目標：1、結(jié)合實際情景讓學生在解決的問題的過程中，掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)，減整十數(shù)不退位。2、在觀察、操作活動中初步學會思考問題。3、通過與同伴交流不同的計算方法，加強與同學的交流。4、滲透“綠色環(huán)保，從現(xiàn)在做起，從我做起的思想教育。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景師：上一節(jié)課，同學們看圖提的都是加法問題，誰能提出減法問題？給學生充分的時間思考二、提出問題同位交流，看提的是不是減法問題？集體交流：師：誰想把自己的問題和大家分享一下？生可能提出的問題是：1    

2、60;     澆花的有10人，給小樹掛牌的有15人，掛牌的比澆花的多多少人？2如果學生提減法的問題有困難，教師可以加以引導(dǎo)三、     解決問題1、     怎樣才能知道“掛牌的比澆花的多多少人？學生可能的答復(fù)是：15-10=。教師引導(dǎo)讓學生說出為什么用減法計算，使其明白減法的意義2、15-10=你會計算嗎？3、請你用你的學具擺一擺，算一算，然后向你小組的伙伴介紹一下？4、誰愿意把你的想法向大家展示一下？小朋友真了不起，一道題竟能相處這么多的計算方法，你能把你最喜歡的計算方

3、法介紹給大家嗎？你為什么喜歡這種算法？小朋友們請看，這幾道題，你能用自己喜歡的方法算一算嗎？5、補充練習：自主練習1中的減法問題58-20=  70-30=    46-5=  “58-20=你是怎么想的？還有誰想把自己的想法告訴同學？四、     穩(wěn)固練習：自主練習：第5題1學生說圖的意思要使海龜媽媽身上的算式的得數(shù)與小海龜?shù)臄?shù)字一樣。學生自己完成集體交流，對于49-6，請學生談自己的想法。第6題1告訴小朋友一個好消息，學校為了美化校園，決定進展一次保護家園圖畫展，你看那么多的同學的作品已經(jīng)展出了。2學生自己看圖，理解圖的意思，并且要了解圖中所有的數(shù)學信息。3一年級展出了4幅畫，二年級展出了24幅畫。二1班來了45人，二2班來了30人4針對以上的信息你能提出什么數(shù)學問題？5學生自己提問題，并解決，后請學生到講臺上說說自己提的是什么問題，怎么列式的？學生判斷是否正確。聰明小屋：1              學生自己看圖，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？2