科技知識手抄報資料

1、科技標語一1、崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。2、大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！ 3、加強科技合作與 交流，走開放型科技發(fā)展之路。 4、增強全民科技意識，提高公 眾科學素養(yǎng)！5、加強知識產(chǎn)權保護，提高企業(yè)核心競爭力！6、加強知識產(chǎn)權保護，推進區(qū)域技術創(chuàng)新。 7、科技創(chuàng)新，永 無止境！ 8、科學技術是第一生產(chǎn)力！ 科技知識作文二 今天我又多了一件新的、 十分好玩的玩具， 想知道它是怎么來的嗎？ 我來告訴你們吧！ 這個小玩具叫七彩光纖燈， 是星期六我們在小牛頓 班科學實驗班制作的， 下面我來給大家講一下有關光導纖維的小知識 吧！ 光導纖維的作用很多，各種各樣，在電話、電視中都能找 到它，光

2、纖通信電視機可以當作電視傳真電話使用，通話時，你可以 看到我，我也可以看到你。 傳真電話也可用于電視教學，現(xiàn)在 大多數(shù)教學中，只能教師在電視中上課，學生在電視前收看，相互不 能提問。 如果采用光纖雙向性電視，就像老師在教室里和學生 面對面上課一樣了。 減少了老師與學生無法交流的困難，真是 方便極了。 你們想知道醫(yī)生是怎么檢查胃病的嗎 ?我來告訴你們 答案吧！那是用光導纖維制成的儀器插入人的胃中， 電腦上就能顯示 出這個人胃里的情況。 如果遇到疑難雜癥，還還可以進行電腦 會診呢。 張老師對我們說在以后的這些年中，光導纖維這項新 技術前途無限廣闊，它的應用將更加燦爛。 老師還教我們制作 了七彩光纖

3、燈， 先把七彩光管用兩根導線和電池連在一起， 然后拿出 一把光導纖維把它的一頭插在一個小管子的一端， 另一頭朝上立起來，把七彩發(fā)光管也插進小管中就做好了。 把開關打開，七彩發(fā)光 管照射著光導纖維上， 頓時一根根發(fā)出明亮的光， 不停地變化著顏色， 七彩繽紛美麗極了。 我喜歡小牛頓班這些神奇、有趣的科學知識，更喜歡這個好玩的玩具彩光纖燈。科技名人故事三弗萊明與青霉素 弗萊明出生在蘇格蘭的亞爾郡，他的父親是個 勤儉誠實的農(nóng)夫，生了八個孩子，弗萊明是最小的一個。由于家道中落，他不能完成高等教育，十六歲便要出來謀生 ; 在二十歲那 年，承受了姑母的一筆遺產(chǎn)，才可以繼續(xù)學業(yè)。二十五歲醫(yī)學院畢業(yè)之后，便一直

4、從事醫(yī)學研究工作。在 1928 年，弗萊明在倫敦大學講解細菌學， 無意中發(fā)現(xiàn)霉菌有殺菌作用， 這種霉菌在顯微 鏡下看來像刷子，所以弗萊明便叫它為盤尼西林的原意是有細毛的。從這時開始，弗萊明便對盤尼西林作系統(tǒng)的研究，到了 1938 年，盤尼西林才正式在病人身上使用。 西林救活了無數(shù)人的生命。 他不尚空談，只知默默無言地工作。 他在倫敦圣瑪麗醫(yī)院實驗室工作時，在第二次世界大戰(zhàn)期間，盤尼弗萊明是一個腳踏實地的人。起初人們并不重視他。那里許多人當面叫他小弗萊， 背后則嘲笑他，給他起了一個外號叫蘇格蘭老古董。有一天，實驗室主任賴特爵士主持例行的業(yè)務討論會。一些實驗工作人員口若懸河，嘩眾取寵，惟獨小弗萊一

5、直沉默不語。 賴特爵士轉(zhuǎn) 過頭來問道 小弗萊， 你有甚么看法 ? 做。 小弗萊只說 了一個字。他的意思是說，與其這樣不著邊際地夸夸其談，不如立即恢復實驗。 到了下午五點鐘， 賴特爵士又問他 小弗 到了。 這一天，小弗萊在實驗室里就只說了這兩個字。 弗 萊明像往日那樣細心地觀察培養(yǎng)葡萄球細菌的玻璃罐。 唉，罐 里又跑進去綠色的霉 ! 弗萊明皺了眉頭。 奇怪，綠色霉的周圍， 怎么沒有葡萄球細菌呢 ?難道它能阻止細菌的生長和繁殖 ?細心的弗 萊明不放過一個可疑的現(xiàn)象，苦苦地思慮下去。 他進行了一番 研究，證賞這種綠色霉是殺菌的有效物質(zhì)。 他給這種物質(zhì)起個 名字青霉素。 有了這個發(fā)現(xiàn)，人類又從死神的手

6、里奪回許多生 命。解原生生物的主要類群習題A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的實質(zhì)是(A、分解有機物，貯存能量、分解有機物,釋放能量A、合成有機物，貯存能量旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,葉的光合作用要及時排澇,、合成有機物,主要是為了促進(釋放能量、葉的蒸騰作用、根的吸水根的呼吸作用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了A、提高作物對水分的吸收、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上

7、，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細菌病害BC、溫度低，促進光合作用積累D、30厘米 D 、40厘米)、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：。(2) 步驟中酒精的作用是：。(3) 這個實驗說明了：。題搞清楚，請2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問你和他們一起去探究。(1) 你的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？(2)