20xx美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表

1、20xx 美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表這篇關(guān)于 20xx 美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表的文章，是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助 !20xx 美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的培訓(xùn)， 主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念、 知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn)，組織開展同研一節(jié)課活動(dòng)， 打造課堂教學(xué)，提高整體教學(xué)水平。全組成員堅(jiān)持積極進(jìn)取，加強(qiáng)教研與指導(dǎo)，真抓實(shí)干，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、通過全員培訓(xùn)，提高教師思想政治素質(zhì)、 職業(yè)道德水準(zhǔn)。2、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和

2、業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、 教育觀念、 教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)力度。3、通過教研活動(dòng)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力， 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)， 利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢(shì)， 總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。三、培訓(xùn)形式：根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況， 靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。四、培訓(xùn)內(nèi)容：(1) 職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。(2) 教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，新課程與教師角色

3、轉(zhuǎn)變， 新課程與評(píng)價(jià)改革， 新課程與學(xué)校發(fā)展等。(3) 專業(yè)技能：如書法、國(guó)畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等。(4) 教育科研：改進(jìn)評(píng)價(jià)方案，提高學(xué)生素質(zhì)等課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過課題培訓(xùn)與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(5) 現(xiàn)代教育技術(shù)：校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù)， 重在應(yīng)用。 在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫(kù)建設(shè)。20xx 美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程， 是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德， 掌握教育規(guī)律， 拓展學(xué)

4、科知識(shí)， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、 新的課程評(píng)價(jià)觀， 強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系， 對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。 教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律， 拓展學(xué)科知識(shí)， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量, 促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化， 從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 成長(zhǎng)總目標(biāo)：做一名有思想、 有見地的教師; 做一名師德高尚、 行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的好教師; 做一

5、名有一定理 x 底、科研能力、專業(yè)技能的教師。 逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育， 使自己成為一名善思， 善學(xué)，善鉆，善問，善寫，終身發(fā)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義。 爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力量， 促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。（ 二 ） 個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生， 陶冶情操， 養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求， 加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造， 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能

6、力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)， 愛自然的情感， 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。（ 三 ） 近期發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，并按規(guī)范的要求嚴(yán)格要求自己， 提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)， 做一名優(yōu)秀的教師。2、多與同事交流，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境; 多與學(xué)生交流， 讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn); 加強(qiáng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市、區(qū)書畫比賽中榮獲佳績(jī)。3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫構(gòu)圖

7、技巧，提高學(xué)生自由創(chuàng)作能力。4、利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、 多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛上美術(shù)。5、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。( 四 ) 五年成長(zhǎng)計(jì)劃1、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。(1) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。(2) 適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。(3) 教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高， 積極參加教科研工作， 每學(xué) 年至少寫一篇教育教學(xué)方

8、面的論文。(4) 具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師(1) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。(2) 個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。(3) 按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高， 積極參加教科研工作， 要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。(4) 努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。三、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過程中， 學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源， 我要利用培訓(xùn)、 聽課的機(jī)會(huì)， 努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷

9、吸收別人的經(jīng)驗(yàn)， 以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、 方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。 特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用， 關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足， 一步一個(gè)腳印， 踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我充電的最佳途徑。 讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料， 而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。 我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記， 使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3、在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)， 為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。 堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，

10、在一節(jié)課后， 及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。 經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像， 學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)， 發(fā)現(xiàn)問題， 在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)， 吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)， 不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)， 充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。5、在總結(jié)中成長(zhǎng)爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)， 理清得失， 每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。四、發(fā)展措施及策略

11、（ 一 ） 更新觀念， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。 作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師， 要努力提高自己的教學(xué)能力， 從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心， 從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者， 把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。（ 二 ） 把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地， 要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。 根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到： 1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖， 從美術(shù)知識(shí)、 基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析， 小結(jié)得失， 做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。2、上課：

12、要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。（ 三 ） 積極參加培訓(xùn)， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營(yíng)養(yǎng)。（ 四 ） 注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 查找不足，彌補(bǔ)缺陷?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。 面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力， 把自己的全部知識(shí)、 才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。20xx 美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表

13、（ 一 ） 個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)描述努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。（ 二 ） 個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)兩年規(guī)劃對(duì)于將來(lái)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，擬訂計(jì)劃如下：1、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。2、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。3、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。4、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)：1、教學(xué)方面目標(biāo)（ 基礎(chǔ)性目標(biāo) ）繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下， 扎實(shí)上好每一節(jié)課， 爭(zhēng)取舊課上出新意，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師， 積極開展有效課堂的研究和施行，爭(zhēng)取多參加公開課或者比賽課。2、教育教研方面的

14、目標(biāo)（ 問題性目標(biāo)）就學(xué)校課題開展科組、 個(gè)人的課題研究， 完成 2 篇高質(zhì)量的論文或研究報(bào)告。3、學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 拓展性目標(biāo)）進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師，由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，切發(fā)展的進(jìn)程都離不開理論做支撐， 力爭(zhēng)學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。( 三 ) 行動(dòng)策略(1) 重在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)自己的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分析， 對(duì)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、 學(xué)習(xí)能力、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計(jì)。準(zhǔn)確找出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處， 評(píng)價(jià)自己能做什么，不能做什么。針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況如何開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。(2) 培養(yǎng)反思意識(shí)與能力積極參與校本教研， 進(jìn)行教學(xué)反思，

15、 學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想、觀念和方法，對(duì)自己和他人的理論、信念、言語(yǔ)和做法進(jìn)行批判和反思，剔除偏見、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。堅(jiān)持每課一反思，反思必須深刻真實(shí)。 把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合。 提倡學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐， 用新課程理念來(lái)重新審視我們的教學(xué)， 力爭(zhēng)使我們?cè)诶辖滩牡慕虒W(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。(3) 增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃， 如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況，正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)13發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足， 能夠在哪些方面加以改善等。(4) 善于總結(jié)，提升理論。結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐， 做課堂的有心人， 進(jìn)一步對(duì)教學(xué)進(jìn)行思考挖掘