那年冬天,那場雪_高一作文

1、那年冬天，那場雪場景一：“怎么還沒下雪啊”， “天氣預(yù)報不是說今天下雪么？”我掃興地放下拉開窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒有陽光的影子。小區(qū)里的流浪貓、 流浪狗依舊在巷子里邁著小碎步， 不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線間，一切和往日一樣，絲毫沒有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著拉開窗簾看到一片茫茫的白色呢， 老天真是不守信用！場景二：“看，下雪了！哇，好美”同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。 “天哪，真的是雪！ ”我激動了， 之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無影無蹤。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲，優(yōu)美的旋律飄蕩在這露

2、天舞會中，也飄蕩在我的心中，小小的舞者呵，牽動著我的心。場景三：終究是按耐不住對雪花的依戀，我再一次地轉(zhuǎn)過頭，看著窗外。雪下得更大了， 一片片厚厚的雪花在空中旋轉(zhuǎn)著落下， 就如同一只只蝴蝶在一株艷麗的花朵前盤旋， 我癡癡地望著窗外， 這時候路上該有一層薄薄的雪了吧， 這時候樓下的草兒該承受不了這上天的饋贈彎下腰了吧， 這時候孩子們該在路旁伸直胳膊， 享受著小小的雪精靈落在手心，又隨即融化的美妙了吧。我想我雖坐在教室中，心早已飛到那片雪地中了。場景四：總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇?fù)碇隽私虒W(xué)樓，出來感受雪的可真不少， 不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學(xué)生。有三五好友圍站一圈談笑的，

3、 有相互追逐打鬧的， 還有欲滾雪球打雪仗，卻無耐積雪太薄的，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的每個角 落，傳遞在每一顆年青的心中。場景五：在陽臺上賞了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相機出了門。經(jīng)過一中午的積累， 路上已有較厚的一層雪， 小小的報刊亭穿上了雪白的外套， 過往的汽車上也有了一層積雪， 路旁的店主們都縮著腦袋，合著雙手在唇邊哈著氣。好一幅和諧的雪景圖，我一路走，一路用相機記錄下這美好的時刻。場景六：早早地到了學(xué)校，放下書包，便和揭相伴在校園里拍照。因為來的早，又因下雪， 校園里的一切都靜靜地佇立在雪中。草坪上輕輕地覆了一層白雪被子，草兒仿佛在休息呢，我想要撫摸，卻又怕驚擾了這可愛的精靈，

4、只得作罷，拍了一張照片后又悄悄地到其他地方。最美要數(shù)雪中的校史園了， 一切都銀裝素裹， 唯有那棵不知道名字的樹，透著點點粉色，咋一看就像一樹櫻花，靜靜地點綴著這片白色，顯得格外素雅。漸漸地，談笑聲多了起來，快要上課了場景七：真是幸運，下午第二節(jié)便是體育課，班主任剛說完“在班上安靜看書，想活動的小聲出去”后，大家都不約而同地奔到了操場，男生們似乎已經(jīng)不似早晨那么欣喜， 徑直進(jìn)了體育館打球， 而女生依舊依戀著那一片雪。偌大的操場，一片白色的海洋。地上稀稀落落的幾只腳印告訴著我們， 還沒有多少同學(xué)來過這兒。 大家或是拉上幾個好友，擺個pose,留個影，或是在雪地上發(fā)揮著我們的畫家潛質(zhì)。我把相機給揭，只身向遠(yuǎn)處跑去， “咔嚓”一聲，奔跑的身影連同深深淺淺的腳印一同被相機定格， 留下的是永遠(yuǎn)的回憶。 突然想起近來不知為什么迷戀起拍照， 想必在這一刻我明白了， 那是因為開始發(fā)現(xiàn)青春的時光太美好， 卻又太短暫， 因為害怕失去， 所以才會分外珍惜。 是呵，這樣的日子還有多久呢？明年的這個時候或許已經(jīng)嗅到高考戰(zhàn)場上彌漫的火藥味了，于是我們站成一排，一起跳躍，時光定格，青春綻放那年冬天，那場大雪，留下了我們走過的痕跡，留下了我們的歡笑，