高一第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、高一第_學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了高一（5）、（10）、（15）、（16）班的化 學(xué)科任。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已 經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)一高一化學(xué)必修模塊的教學(xué)。 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步。、課前準(zhǔn)備:備好課。把握課程目標(biāo),使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生 的體驗(yàn)、感唐與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步 中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐 步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。二、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思

2、想、基本概念，每句話、每個(gè)字都 弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知 道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。三、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織 教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于 主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有 創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微 觀粒子，看不見(jiàn),模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象 思

3、維要求很高，特別是高中教學(xué),這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思 維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐 中,我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保 證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)， 保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法， 使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨 時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才 干。鼓勵(lì)學(xué)生''收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本：使他彳門通 過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生 活的促

4、進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生 對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào) 查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。五、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生/主意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課 堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。六、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的 學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這

5、個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工 作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助 工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,握 握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都 渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。七、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高 教學(xué)水平。本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的 各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)淫持向同行學(xué)習(xí)，聽(tīng)課23節(jié)，組織并參加教研活 動(dòng)11次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì) 于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教硏活動(dòng)的開(kāi)展 與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系 統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。 八、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,也存在著一些不